区域资历框架建设的国际经验及启示

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作者 刘志文 黄傲明 刘珍秀 《职业技术教育》 北大核心 2025年第12期6-16,共11页

在全球化和区域一体化发展背景下,区域资历框架成为推动教育合作与资格互认的重要工具。全球范围内建立和实施的区域资历框架已达17个,其中较为典型的有欧洲资历框架、南部非洲共同体资历框架以及东盟资历参照框架。通过梳理典型区域资... 在全球化和区域一体化发展背景下,区域资历框架成为推动教育合作与资格互认的重要工具。全球范围内建立和实施的区域资历框架已达17个,其中较为典型的有欧洲资历框架、南部非洲共同体资历框架以及东盟资历参照框架。通过梳理典型区域资历框架发现,区域资历框架的要素包括作为基本结构和核心的框架内容体系,推动框架目标实现的配套支撑体系,以及确保框架构建与实施的法律保障体系三方面。区域资历框架的实施可以推动区域内国家资历框架的建设与发展,促进资格互认与人员流动,加速区域教育一体化进程。我国应借鉴国际经验,加快建设国家资历框架体系;注重国际接轨,启动与区域资历框架的对接工作;实现中国引领,建设“一带一路”区域资历框架;立足中国实践,创建粤港澳大湾区资历框架。 展开更多

关键词 区域资历框架 国家资历框架 资格互认 职业教育

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面向机械结构认知的虚拟仿真实验系统设计与应用

2

作者 林泽生 陈亮 许余飞 《机械设计》 北大核心 2025年第S1期90-95,共6页

针对机械结构认知能力培养环节中直观性差、认知负荷高和认知体验不佳的问题,设计开发了具有高度沉浸感的机械产品虚拟拆装仿真实验系统,涵盖新手探索、产品认知与拆装实验、实验管理这3个模块。以提升认知体验为目标,构建了自然、高效... 针对机械结构认知能力培养环节中直观性差、认知负荷高和认知体验不佳的问题,设计开发了具有高度沉浸感的机械产品虚拟拆装仿真实验系统,涵盖新手探索、产品认知与拆装实验、实验管理这3个模块。以提升认知体验为目标,构建了自然、高效的零件交互和装配交互模式,开发了基于视觉、听觉和触觉的多通道反馈形式,结合情境认知理论和游戏化学习理论,搭建了具有拟真性和趣味性的实验场景。对比实验和认知体验调查结果表明:系统功能全面、交互便捷、形式活泼,能显著增强认知效果。 展开更多

关键词 机械结构认知 虚拟装配 用户体验 人机交互 情境认知

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新中国技工教育发展历程回溯、问题检视与路径前瞻 被引量：2

3

作者 李填 闵学良 周晨萃 《职教论坛》 北大核心 2024年第2期107-113,共7页

技工教育在培养生产一线技能劳动者、解决就业等国计民生问题上发挥着重要作用。新中国成立以来,技工教育经历了服务新中国现代工业体系建设的创办期、强政治指令引导下的曲折发展期、经济体制转型背景下的快速发展期以及适应市场经济... 技工教育在培养生产一线技能劳动者、解决就业等国计民生问题上发挥着重要作用。新中国成立以来,技工教育经历了服务新中国现代工业体系建设的创办期、强政治指令引导下的曲折发展期、经济体制转型背景下的快速发展期以及适应市场经济体制深化需求的体系建设期等重要阶段。当前,经费投入不足导致技工教育服务区域经济发展能力孱弱、生源不足且质量偏低制约培养实力发挥、校企合作难以深度推进导致人才适配性不高以及技能人才持续健康成长的社会氛围亟待改善仍是制约技工教育高质量发展的现实困境。对此,技工教育应从持续加大经费投入、完善招生体制机制、充分发挥企业主体作用以及加强技能人才立法等方面寻求破解路径。 展开更多

关键词 技工教育 技能人才 战略机遇 特色发展

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情绪智力与组织公民行为:情绪劳动的中介作用 被引量：10

4

作者 杨勇 唐帅 +1 位作者 马钦海 孙琦 《东北大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第5期753-756,共4页

组织公民行为是服务员工人际关系的润滑剂,对工作绩效的提高有重要影响.在影响组织公民行为的因素中,情绪智力有着其独特的地位.通过对多个服务行业的服务员工调查,结果发现:情绪智力积极影响服务员工的组织公民行为,情绪智力积极影响... 组织公民行为是服务员工人际关系的润滑剂,对工作绩效的提高有重要影响.在影响组织公民行为的因素中,情绪智力有着其独特的地位.通过对多个服务行业的服务员工调查,结果发现:情绪智力积极影响服务员工的组织公民行为,情绪智力积极影响表层表演,情绪智力积极影响深层表演,深层表演积极影响组织公民行为,深层表演在情绪智力与组织公民行为之间起部分中介作用.研究结果研究不仅弥补了组织公民行为理论研究的不足,而且具有服务组织管理实践的理论指导意义. 展开更多

关键词 情绪智力 情绪劳动策略 表层表演 深层表演 组织公民行为

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关于职业院校“双师型”教师队伍建设机制的思考 被引量：27

5

作者 张利芳 《教育与职业》 北大核心 2019年第14期78-83,共6页

文章分析了职业院校"双师型"教师队伍建设存在的问题及原因,从建设机制角度解构了"双师型"教师队伍的构成要素及构建思路,进而提出从制定校本"双师型"教师标准、规划校本"双师型"教师队伍结构... 文章分析了职业院校"双师型"教师队伍建设存在的问题及原因,从建设机制角度解构了"双师型"教师队伍的构成要素及构建思路,进而提出从制定校本"双师型"教师标准、规划校本"双师型"教师队伍结构和建设目标两方面构建目标导向机制,从策划"双师型"教师队伍培训内容和方式、实施"双师型"教师主动参与培养的策略两方面构建人才开发机制,从建立"双师型"教师考核评价认定机制、建立"双师型"教师激励机制两方面构建考核评价机制,以期为职业院校创新"双师型"教师队伍建设提供参考。 展开更多

关键词 “双师型”教师 目标导向机制 人才开发机制 考核评价机制

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职业院校“大思政”育人体系:价值、模型与路径探索 被引量：37

6

作者 陈海娜 刘志文 刘大军 《职教论坛》 北大核心 2021年第4期129-134,共6页

面对思想政治教育工作基础薄弱、队伍涣散、效果不彰的挑战,职业院校构建由思政课程体系、课程思政体系和综合育人体系组成的"大思政"育人体系,以形成全员育人格局,增强思政队伍的凝聚力,提升思政教育的有效性。职业院校"... 面对思想政治教育工作基础薄弱、队伍涣散、效果不彰的挑战,职业院校构建由思政课程体系、课程思政体系和综合育人体系组成的"大思政"育人体系,以形成全员育人格局,增强思政队伍的凝聚力,提升思政教育的有效性。职业院校"大思政"育人体系模型秉持系统思维和整体性理念,遵循导向性、创新性、实践性原则,紧扣职业院校学生特点,结合校本思政育人基础和优势进行整体策划,在明确不同育人模块功能定位的基础上细化具体建设内容。实现职业院校"大思政"育人体系成效需加强顶层设计和组织保障,构建"大思政"管理体系;推进"工-学-育"一体化培养,创新"大思政"课程教学模式;强化能力提升和成效考核,优化"大思政"育人评价体系。 展开更多

关键词 思想政治教育 大思政育人体系 三全育人

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教育强国建设背景下高职产业学院建设的困境与反思——基于结构功能主义视角

7

作者 刘志文 孙延杰 寿丽君 《教育与职业》 2025年第16期14-21,共8页

在教育强国建设背景下,产业学院应实现适应、目标达成、整合、模式维持四项关键功能。目前产业学院建设中存在产业迭代与人才供给的时空错配、高素质现代技术人才数量匮乏、运行机制与管理机制有结构性缺陷、文化认知差异下的校企共识... 在教育强国建设背景下,产业学院应实现适应、目标达成、整合、模式维持四项关键功能。目前产业学院建设中存在产业迭代与人才供给的时空错配、高素质现代技术人才数量匮乏、运行机制与管理机制有结构性缺陷、文化认知差异下的校企共识断裂等问题。基于社会学的结构功能主义理论,新时代推进产业学院创新发展,需要建立动态人才培养调整机制,提升高职产业学院的适应性;完善校企协同育人机制,逐步提升高技能人才的综合能力;完善产业学院的运行规范,形成资源整合新格局;营造校企文化认同,构建价值共识体系。 展开更多

关键词 教育强国 产业学院 高职教育 结构功能主义

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生态体验式德育对学生道德发展的影响研究 被引量：5

8

作者 汤伟群 周红霞 康梦娜 《职教论坛》 北大核心 2017年第14期16-21,共6页

生态体验式德育是融生态和体验于一体的一种新型德育模式,它通过创设富有教育意义的德育情境,让学生在情境中自主体验、思索、领悟情境活动存在的丰富道德内涵,并内化为自己的道德意识,形成自觉的道德行为。课题组将生态体验式德育模式... 生态体验式德育是融生态和体验于一体的一种新型德育模式,它通过创设富有教育意义的德育情境,让学生在情境中自主体验、思索、领悟情境活动存在的丰富道德内涵,并内化为自己的道德意识,形成自觉的道德行为。课题组将生态体验式德育模式引入技校生群体,检验生态体验式德育对技校生道德发展的作用。差异性检验结果显示,随着学生年级的上升,学生接受生态体验式德育的时间越长,学生的道德水平也就越高,表明生态体验式德育可以有力促进学生道德的发展。结构方程模型显示,生态体验式德育主要是通过加强学生的认知参与和情感参与程度来提升其道德水平的。 展开更多

关键词 技校生 生态体验式德育 道德发展

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金属氢化物储氢容器吸/放氢过程模拟研究 被引量：3

9

作者 袁田 刘学武 《太阳能学报》 EI CSCD 北大核心 2023年第12期492-498,共7页

基于储氢合金LaNi5吸放氢性能,建立金属氢化物的储氢数值模型,并利用COMSOL软件进行模型的模拟研究,重点分析直管、翅片与螺旋管结构对容器吸氢和放氢性能的影响。结果表明:内壁加翅片、带有螺旋管换热的两种结构能有效提高储氢容器吸... 基于储氢合金LaNi5吸放氢性能,建立金属氢化物的储氢数值模型,并利用COMSOL软件进行模型的模拟研究,重点分析直管、翅片与螺旋管结构对容器吸氢和放氢性能的影响。结果表明:内壁加翅片、带有螺旋管换热的两种结构能有效提高储氢容器吸氢速率,大幅缩短吸/放氢过程时间;温度云图显示,容器内壁加翅片的结构,热量是从壁面向容器中心进行传导;对于容器内部增加螺旋管换热结构,传热是从螺旋管向四周进行,且传热效率更高。与初始模型相比,带有螺旋管换热器结构其吸/放氢质量达到最大质量90%所需时间分别减少31.58%和31.12%。 展开更多

关键词 储氢合金 换热翅片 传热性能 储氢容器 螺旋管

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企业新型学徒制发展共生体的利益冲突与治理 被引量：5

10

作者 王红梅 《教育与职业》 北大核心 2023年第21期45-52,共8页

全面推行中国特色企业新型学徒制是国家职业教育培养机制变革的重大举措。企业、技工院校、职业院校、政府部门以及学徒等是企业新型学徒制的主要利益相关者,要秉承“合作互惠、共同发展”原则,基于共生理论对企业新型学徒制发展共生体... 全面推行中国特色企业新型学徒制是国家职业教育培养机制变革的重大举措。企业、技工院校、职业院校、政府部门以及学徒等是企业新型学徒制的主要利益相关者,要秉承“合作互惠、共同发展”原则,基于共生理论对企业新型学徒制发展共生体的冲突表征及原因进行分析,构建有效的利益冲突治理机制,解决主要利益相关者之间的矛盾,提升企业新型学徒制实施效果。 展开更多

关键词 企业新型学徒制 共生理论 利益相关者 合作互惠

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带多种抽芯机构的旋弯塑件模具设计 被引量：5

11

作者 李红强 徐冲敏 《塑料》 CAS CSCD 北大核心 2023年第5期69-73,共5页

设计了一种三板模具用于发动机旋弯油管塑件的注射成型,模具模腔布局为1模1腔,采用单点点浇口对模腔进行浇注。结合塑件两端为直管、中间为弯管的结构特点,采用分步脱模的方法实现塑件的自动完全脱模,基于此,设计了4个机构实现塑件内外... 设计了一种三板模具用于发动机旋弯油管塑件的注射成型,模具模腔布局为1模1腔,采用单点点浇口对模腔进行浇注。结合塑件两端为直管、中间为弯管的结构特点,采用分步脱模的方法实现塑件的自动完全脱模,基于此,设计了4个机构实现塑件内外壁的脱模,分别为随形槽顶出机构、水平管抽芯机构、水平管抽芯机构顶出机构及斜管抽芯机构。塑件外壁的脱模由随形槽顶出机构延迟抽芯镶件的抽芯和上、下型腔的分离2个动作实现;塑件内壁的脱模使用水平管抽芯机构、斜管抽芯机构分别抽芯实现;塑件的最后安全脱模由水平管抽芯机构顶出后,塑件受重力驱动而自动脱落。当选用的塑件成型脱模方法恰当、模具结构布置合理时,模具的制造成本能降低约20%,具有较好的参考意义。 展开更多

关键词 弯管塑件 三板模具 注射成型 结构设计 机构设计 PA66

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基于Geomaigic Design X的自行车挡泥板逆向三维建模 被引量：2

12

作者 陈泽群 《南方农机》 2016年第4期72-73,共2页

本文阐述基于Geomaigic Design X逆向工程技术的自行车档泥板逆向三维建模技术的应用。通过对挡泥板的三维扫描、点云处理、根据点云进行模型重构的过程,最终获得挡泥板的三维模型。重点论述了基于软件Geomaigic Design X 3D草图特征识... 本文阐述基于Geomaigic Design X逆向工程技术的自行车档泥板逆向三维建模技术的应用。通过对挡泥板的三维扫描、点云处理、根据点云进行模型重构的过程,最终获得挡泥板的三维模型。重点论述了基于软件Geomaigic Design X 3D草图特征识别与提取功能,对档泥板曲面点云数据重构的解决方案,验证了该方法和措施的正确性和可行性,为工业4.0提供技术支持,具有广泛的应用空间。 展开更多

关键词 逆向工程 GEOMAGIC DESIGN X GEOMAGIC Wrap 2015曲面重构 挡泥板

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基于职业学校内部控制体系建设的调查分析 被引量：3

13

作者 汤伟群 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第19期66-71,共6页

近年来,我国职业教育呈现快速发展的态势。伴随着职业学校的发展,内部管理暴露出了很多问题,经济犯罪案件层出不穷,究其原因是学校内部控制不健全,执行不到位。本文以广东省为例通过问卷调查等方式,从职业学校内部控制的目标、原则、方... 近年来,我国职业教育呈现快速发展的态势。伴随着职业学校的发展,内部管理暴露出了很多问题,经济犯罪案件层出不穷,究其原因是学校内部控制不健全,执行不到位。本文以广东省为例通过问卷调查等方式,从职业学校内部控制的目标、原则、方法,单位层面的内部控制、业务层面的内部控制等方面进行了研究,分析其存在的问题,并对建设完善内部控制体系提出建议。 展开更多

关键词 职业学校 内部控制 框架体系 问卷调查

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基于Deform对粉末净成形压制工艺的仿真实验 被引量：3

14

作者 申小平 黄永强 张婷 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2020年第6期112-116,137,共6页

为使学生接触专业科研前沿,更好地培养其科研与创新能力,将Deform软件对粉末冶金压制成形工艺的仿真研究引入到实验教学当中。利用Deform进行模拟仿真实验,可直观呈现粉末冶金零件压坯的密度分布情况,便于学生理解粉末冶金成形工艺和压... 为使学生接触专业科研前沿,更好地培养其科研与创新能力,将Deform软件对粉末冶金压制成形工艺的仿真研究引入到实验教学当中。利用Deform进行模拟仿真实验,可直观呈现粉末冶金零件压坯的密度分布情况,便于学生理解粉末冶金成形工艺和压坯密度分布的规律。通过该教学和科研相结合的仿真实验,提高实验教学效果,有利于增加学生的仿真能力,激发学生的科研兴趣,培养学生运用实验手段解决科研问题的能力。 展开更多

关键词 粉末冶金 压制成形 仿真模拟 DEFORM软件

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学校收支业务内部控制设计难点与要点分析 被引量：1

15

作者 莫海珊 《会计之友》 北大核心 2015年第19期93-95,共3页

学校内部控制主要是对学校经济活动的风险控制。经济活动的本质就是资金的运用,而资金运用最基本的管理形式就是收支业务。与学校收支业务相关的包括预算、收支活动和货币资金。文章结合学校预算业务、收支业务和货币资金业务内部控制... 学校内部控制主要是对学校经济活动的风险控制。经济活动的本质就是资金的运用,而资金运用最基本的管理形式就是收支业务。与学校收支业务相关的包括预算、收支活动和货币资金。文章结合学校预算业务、收支业务和货币资金业务内部控制设计的实践,分析了内部控制设计过程中的难点和要点。 展开更多

关键词 预算管理 收支活动 货币资金 内部控制

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汽车空气过滤盒盖联动式复杂抽芯注塑模设计 被引量：1

16

作者 郎永兵 张洋扬 《现代塑料加工应用》 CAS 北大核心 2020年第6期48-51,共4页

根据某新款汽车用空气过滤盒的盒盖特点设计了一套复杂抽芯的模具。模具中,共设计了3个特殊脱模机构来实现塑件内、外壁上的自动脱模。第1个机构为用于外壁脱模的内收式两次抽芯机构,第2、第3个机构组合为借力连动式复合抽芯机构,用于... 根据某新款汽车用空气过滤盒的盒盖特点设计了一套复杂抽芯的模具。模具中,共设计了3个特殊脱模机构来实现塑件内、外壁上的自动脱模。第1个机构为用于外壁脱模的内收式两次抽芯机构,第2、第3个机构组合为借力连动式复合抽芯机构,用于局部区域的外壁及内壁上脱模方向相互垂直的塑件脱模。 展开更多

关键词 脱模机构 模具 内收抽芯 汽车塑件

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无为而无不为——论传统文化在动画中的表现原则 被引量：1

17

作者 汪博 《电影评介》 2013年第18期75-77,共3页

动画作为电影的一个分支,在21世纪的今天可谓风靡全球。凭借最前沿的计算机技术,一场又一场令人为之赞叹的视觉盛宴轮番上演,毫无疑问,就其技术层面而言,动画已经达到了一个空前的高度,然而,就其本质而言,剥去高科技的外壳,动画背后其... 动画作为电影的一个分支,在21世纪的今天可谓风靡全球。凭借最前沿的计算机技术,一场又一场令人为之赞叹的视觉盛宴轮番上演,毫无疑问,就其技术层面而言,动画已经达到了一个空前的高度,然而,就其本质而言,剥去高科技的外壳,动画背后其实是一种文化的传承和传播。 展开更多

关键词 动画 中国传统文化 无为而无不为 中国文化 文化符号 文化思想 行为方式 计算机技术 文化影响 艺术价值

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五轴加工轮胎模专用夹具的设计 被引量：3

18

作者 张競龙 《南方农机》 2016年第5期85-86,共2页

在使用五轴机床加工的过程中,经常需要根据零件的特点,设计出常规夹具无法满足的专用夹具。本文介绍了针对校企合作项目批量生产的轮胎模具,按自己的多年经验,设计了一套可调专用夹具,该夹具在实践过程中有效的提高生产率,减少重复定位... 在使用五轴机床加工的过程中,经常需要根据零件的特点,设计出常规夹具无法满足的专用夹具。本文介绍了针对校企合作项目批量生产的轮胎模具,按自己的多年经验,设计了一套可调专用夹具,该夹具在实践过程中有效的提高生产率,减少重复定位误差,避免干涉,操作方便、使用安全,达到较好的生产预期,发挥了多轴机床的加工性能。 展开更多

关键词 五轴加工中心 轮胎模 夹具

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评价引领教学着力对技工学校学生的有效输出 被引量：2

19

作者 符强 《南方农机》 2018年第15期147-147,160,共2页

教育者追求什么样的教育结果,即通过教育想培养什么样的人,决定了教育者在教学过程中将评价什么、如何评价。过程性评价属于个体差异评价,亦即"一种把每个评价对象个体的过去与现在进行比较,或者把个体的有关侧面相互进行比较,从... 教育者追求什么样的教育结果,即通过教育想培养什么样的人,决定了教育者在教学过程中将评价什么、如何评价。过程性评价属于个体差异评价,亦即"一种把每个评价对象个体的过去与现在进行比较,或者把个体的有关侧面相互进行比较,从而得到评价结论的教学评价的类型"。它具有以评助学,以评促教的功能。因此,技工学校教师在教学过程中要重视学生平时的知识技能积累和良好习惯的养成,注重学生职业态度、道德和习惯的培养,使用过程性评价成为评估教学目标实现与否的有效手段。 展开更多

关键词 职业教育 功能要素 过程性评价 自主学习 思考

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