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“校企共育—三课堂联动”人才培养模式的探索与实践——以广州工商学院会计专业为例
被引量：
13
1
作者
程燕
陈世文
《职业技术教育》
北大核心
2015年第8期40-43,共4页
"校企共育—三课堂联动"人才培养模式是广州工商学院经过多年探索与实践,总结与提炼出的适应技能型会计人才培养的人才培养模式,其基本内容可以概括为组织"三个课堂"、形成"校企共育"、建立"联动机...
"校企共育—三课堂联动"人才培养模式是广州工商学院经过多年探索与实践,总结与提炼出的适应技能型会计人才培养的人才培养模式,其基本内容可以概括为组织"三个课堂"、形成"校企共育"、建立"联动机制"。在该人才培养模式实施中,必须准确定位高职会计人才培养目标,构建"理实一体化"课程体系,校企共同开发系列实用教材,建立生产性实训基地,培养一支"双师型"教师队伍。
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关键词
人才培养模式
会计人才
校企共育
高职院校
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题名
“校企共育—三课堂联动”人才培养模式的探索与实践——以广州工商学院会计专业为例
被引量：
13
1
作者
程燕
陈世文
机构
广州工商学院财金系
出处
《职业技术教育》
北大核心
2015年第8期40-43,共4页
文摘
"校企共育—三课堂联动"人才培养模式是广州工商学院经过多年探索与实践,总结与提炼出的适应技能型会计人才培养的人才培养模式,其基本内容可以概括为组织"三个课堂"、形成"校企共育"、建立"联动机制"。在该人才培养模式实施中,必须准确定位高职会计人才培养目标,构建"理实一体化"课程体系,校企共同开发系列实用教材,建立生产性实训基地,培养一支"双师型"教师队伍。
关键词
人才培养模式
会计人才
校企共育
高职院校
Keywords
personnel training mode
accounting personnel
school-business co-training pattern
higher vocational schools
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“校企共育—三课堂联动”人才培养模式的探索与实践——以广州工商学院会计专业为例
程燕
陈世文
《职业技术教育》
北大核心
2015
13
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