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题名职业指导中发现学习的创业教育教学模式创设
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作者
徐芃
祁禄
韩劢
唐蕾
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机构
广州大学职业发展教研室
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出处
《改革与开放》
2016年第7期100-101,共2页
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基金
广州市教育局大学生就业(创业)教育项目"基于创新人才素质培养的创新创业教育课程设计与实践性教学模式的探索研究"(2014-07)资助
2015年广州市教育科学"十二五"规划课题"基于工作岗位胜任的职业能力测评与隐性职业指导教学模式设计"(编号:1201522782)资助
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文摘
越来越多的企业和学术研究认同创业教育要服务于学习者自主行动能力的培养。创业教育面临着巨大的方法学的压力和挑战。1868个无领导创业成长小组以发现学习为教学方法,在学习能力、创新意识和创新能力、社会交往等职业能力方面得到了练习和提高。
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关键词
发现学习
创业教育
教学模式
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分类号
G647.38
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生就业能力的构成要素与对策探析
被引量：1
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作者
祁禄
周子乔
徐芃
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机构
广州大学职业发展教研室
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出处
《改革与开放》
2018年第9期75-76,共2页
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基金
2018年广州市高校创新创业教育项目"大学生专业体验式无领导创新创业成长小组计划"(项目编号:201709T46)
2015年广州市教育科学"十二五"规划课题"基于工作岗位胜任的职业能力测评与隐性职业指导教学模式设计"(项目编号:1201522782)
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文摘
就业能力是一个人如何更有可能在自己选择的职业中获得工作和成功的能力。大学生的就业能力包括专业能力的行业特殊性、学习能力的自主性、实践能力的创新性、职业生涯的无边界等构成要素。为此,高校应通过形成专业导向的人才培养模式、拓宽多元化的学业评价体系、夯实专业实践基地、完善生涯辅导机制等策略提高大学生的就业能力。
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关键词
大学生
就业能力
职业生涯
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分类号
G647.38
[文化科学—高等教育学]
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题名定序变量回归模型在心理数据分析中的应用
被引量：4
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作者
徐芃
祁禄
熊健
叶浩生
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机构
广州大学职业发展教研室
广州大学经济与统计学院
广州大学心理与脑科学研究中心
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第12期1520-1528,共9页
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基金
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD11CJY11)
教育部人文社会科学研究规划项目(11YJAZH106)
全国统计科学研究重点项目(2014LZ57)资助
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文摘
定序变量在心理现象和心理数据中随处可见,采用综合的定序变量回归分析模型可以对"镜像模式"和"漏斗模型"的心理现象做出合理的解释和预测。首先通过非参数检验对影响因素进行初步降维,其次用Probit定序回归对降维后的影响因素贡献率进行判别,从而进一步筛选具有显著性判断水平的有效指标,最后用Logistic回归模型对某种特定的心理现象发生与否进行信息量足够大的解释和预测。大学毕业生工作生活质量满意度的预测对这种综合定序变量回归分析模型的实例拟合,证实了综合定序变量回归分析模型在心理现象和心理数据分析中的应用价值。
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关键词
定序变量
回归模型
心理数据
工作生活质量
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Keywords
ordinal data
regression analysis
psychological data
quality of word life
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分类号
B841
[哲学宗教—基础心理学]
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