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粤港澳大湾区建设中的语言问题被引量：8: 1; 作者屈哨兵《语言战略研究》 2020年第1期22-33,共12页; 本文讨论粤港澳大湾区建设中的语言问题。文章分4个部分:第一部分和第二部分是从“一国两制”的角度和大湾区战略定位的角度梳理,提出了9个方面的问题,涉及国家通用语言的地位、功能及与之相关的“三文”问题,大湾区的战略定位对语言建... 展开更多; 关键词粤港澳大湾区语言问题语言建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

语言应急和应急语言被引量：18: 2; 作者屈哨兵《华南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期101-110,共10页; 基于2020年我国发生的新冠肺炎疫情防控过程中语言服务的相关事实来观察语言应急和应急语言,讨论其与社会语言生活相关的一些问题。研究认为语言应急和应急语言具有不同的领域分野,语言应急侧重从社会行为视角进行观察,可以分为自发应... 展开更多; 关键词语言应急应急语言新冠肺炎语言服务; 在线阅读下载PDF 职称材料

超越集体主义与个人主义的二元对立——对“集体记忆”概念的反思被引量：9: 3; 作者陶东风《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期1-10,共10页; 自哈布瓦赫提出“集体记忆”概念后,关于个体记忆和集体记忆的关系问题一直充满争议。文学之所以无法回避这个问题,乃是因为文学恰好是集体记忆与个体记忆相遇的典型场域。有趣的是,在两种有代表性的对集体记忆概念的质疑中,双方的立场... 展开更多; 关键词集体记忆个体记忆哈布瓦赫阿斯曼文学体裁自传体写作; 在线阅读下载PDF 职称材料

见证,叙事,历史——《鼠疫》与见证文学的几个问题被引量：5: 4; 作者陶东风《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期43-53,共11页; 从历史与叙事的关系角度来看,加缪的《鼠疫》通过创造一种"作为历史见证的文学",体现了历史与叙事之关系的深刻转变:历史必然包含文学(叙事)。文学见证大屠杀不只是为了记录,而且是为了从新的视野理解大屠杀,实现对历史的转化... 展开更多; 关键词历史叙事大屠杀全面诅咒见证文学; 在线阅读下载PDF 职称材料

心理创伤的倾听:论创伤叙事的意义与方法被引量：6: 5; 作者陶东风《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2021年第1期87-91,128,共6页; 创伤讲述不是独白而是讲述者与倾听者之间的对话。讲述离不开倾听,见证需要他者在场。大屠杀的残酷史无前例,受难者的经历不堪回首。这必然对幸存者的讲述与见证造成巨大障碍。这里面既有加害者施加的痛,更有幸存者人性泯灭的耻与悔。因... 展开更多; 关键词大屠杀幸存者创伤叙事创伤受害者; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名粤港澳大湾区建设中的语言问题被引量：8: 1; 作者屈哨兵; 机构广州大学粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心; 出处《语言战略研究》 2020年第1期22-33,共12页; 基金 2019年度国家语委委托项目“粤港澳大湾区语言状况及规划研究”(WT135-58)阶段性成果。; 文摘本文讨论粤港澳大湾区建设中的语言问题。文章分4个部分:第一部分和第二部分是从“一国两制”的角度和大湾区战略定位的角度梳理,提出了9个方面的问题,涉及国家通用语言的地位、功能及与之相关的“三文”问题,大湾区的战略定位对语言建设提出了哪些要求等;第三、第四部分分别从空间格局和领域格局对大湾区语言建设提出了9个方面的策略建议,主张根据大湾区发展建设的不同场景、不同阶段、不同任务,分别采取示范、呼应、融通、互渗、服务和“双通”相谐、效率优先、重视多语多言能力的培养、融通主导等不同的语言建设策略。; 关键词粤港澳大湾区语言问题语言建设; Keywords Guangdong-Hong Kong-Macao the Greater Bay Area language problems development of language resources《; 分类号 H002 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语言应急和应急语言被引量：18: 2; 作者屈哨兵; 机构广州大学粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心; 出处《华南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期101-110,共10页; 基金国家语委“十三五”科研规划2019年度委托项目(WT135-58)。; 文摘基于2020年我国发生的新冠肺炎疫情防控过程中语言服务的相关事实来观察语言应急和应急语言,讨论其与社会语言生活相关的一些问题。研究认为语言应急和应急语言具有不同的领域分野,语言应急侧重从社会行为视角进行观察,可以分为自发应急和自觉应急,其内部各有表现与特征;应急语言侧重从语言符号系统视角进行观察,在需求、规划、使用三个方面各有不同的特征维度与表现。文章进一步基于语言应急和提高应急速率、应急语言和提高应急质量目的,针对语言应急体制机制建设提出了三个方面的申论和建议,希望能从语言应急和应急语言的角度对国家治理体系的建设和治理能力的提高有所贡献。; 关键词语言应急应急语言新冠肺炎语言服务; Keywords language emergency response emergency response language the COVID-19 pandemic language service; 分类号 H002 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名超越集体主义与个人主义的二元对立——对“集体记忆”概念的反思被引量：9: 3; 作者陶东风; 机构广州大学人文学院广州大学粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心; 出处《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期1-10,共10页; 文摘自哈布瓦赫提出“集体记忆”概念后,关于个体记忆和集体记忆的关系问题一直充满争议。文学之所以无法回避这个问题,乃是因为文学恰好是集体记忆与个体记忆相遇的典型场域。有趣的是,在两种有代表性的对集体记忆概念的质疑中,双方的立场和观点正好相反:保罗·康纳顿认为,哈布瓦赫只是将集体视作制约个体记忆的框架,而非记忆主体;而桑塔格等则指责集体记忆概念忽视了个体记忆的差别,有社会决定论倾向。但吊诡的是,双方都持有集体与个体的二元论,具有本质主义的倾向,即忽视了集体记忆与个体记忆的相互渗透和交融。; 关键词集体记忆个体记忆哈布瓦赫阿斯曼文学体裁自传体写作; Keywords collective memory individual memory Maurice Halbwachs Aleida Assmann literary genre autobiographical writings; 分类号 I04 [文学—文学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名见证,叙事,历史——《鼠疫》与见证文学的几个问题被引量：5: 4; 作者陶东风; 机构广州大学粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心广州大学当代文化研究中心广州大学人文学院; 出处《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期43-53,共11页; 文摘从历史与叙事的关系角度来看,加缪的《鼠疫》通过创造一种"作为历史见证的文学",体现了历史与叙事之关系的深刻转变:历史必然包含文学(叙事)。文学见证大屠杀不只是为了记录,而且是为了从新的视野理解大屠杀,实现对历史的转化,亦即改变历史知识的性质。《鼠疫》采取寓言的形式书写历史,在鼠疫与大屠杀这两个超出了原先历史理解框架的"不可能"而又确实发生了的事件之间,建立了深刻的隐喻关联。正是在原有的历史概念和历史书写模式的失败处,《鼠疫》以文学的见证方式见证了"作为大屠杀的历史"。; 关键词历史叙事大屠杀全面诅咒见证文学; Keywords history narrative the Holocaust total condemnation literature as testimony; 分类号 I565.074 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名心理创伤的倾听:论创伤叙事的意义与方法被引量：6: 5; 作者陶东风; 机构广州大学当代文化研究中心广州大学粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2021年第1期87-91,128,共6页; 文摘创伤讲述不是独白而是讲述者与倾听者之间的对话。讲述离不开倾听,见证需要他者在场。大屠杀的残酷史无前例,受难者的经历不堪回首。这必然对幸存者的讲述与见证造成巨大障碍。这里面既有加害者施加的痛,更有幸存者人性泯灭的耻与悔。因此,挺身而出作见证的幸存者常常需要巨大的勇气、良知和责任感,其中也包含了交流的需要。幸存者不但需要求生存以便讲述他们的故事,而且需要通过讲述他们的故事而有意义地生存下去。讲述既是为了让别人知道,同时也是让自己通过讲述理解自己的故事。只有通过与他人的交流,创伤受害者才能重新修复与世界、与自我的关系。; 关键词大屠杀幸存者创伤叙事创伤受害者; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	粤港澳大湾区建设中的语言问题	屈哨兵	《语言战略研究》	2020	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	语言应急和应急语言	屈哨兵	《华南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2020	18	在线阅读下载PDF 职称材料
3	超越集体主义与个人主义的二元对立——对“集体记忆”概念的反思	陶东风	《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心	2022	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	见证,叙事,历史——《鼠疫》与见证文学的几个问题	陶东风	《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心	2021	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	心理创伤的倾听:论创伤叙事的意义与方法	陶东风	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料