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大学生生命教育课程的构建与实施
被引量：
37
1
作者
肖杏烟
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009年第5期77-81,共5页
大学生生命教育课程具有综合性、生活性、实践性和人文性的特点,在课程体系构建和实施过程中要坚持人本思想,用科学的理论指导生命教育课程的顺利开展。大学生生命教育课程宜选择实用取向和个人取向相结合,实现课程的目标定位、内容构...
大学生生命教育课程具有综合性、生活性、实践性和人文性的特点,在课程体系构建和实施过程中要坚持人本思想,用科学的理论指导生命教育课程的顺利开展。大学生生命教育课程宜选择实用取向和个人取向相结合,实现课程的目标定位、内容构建、师资组建和教学安排,并从规范教学管理、加强社会实践、重视课程评价等方面进行教学实施,把大学生生命教育课程打造成一门质量高、实用性强、影响深的人文课程。
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关键词
大学生生命教育课程
构建
实施
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题名
大学生生命教育课程的构建与实施
被引量：
37
1
作者
肖杏烟
机构
广州大学生命科学学院党委
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009年第5期77-81,共5页
基金
广州大学2008年教育教学青年课题的研究成果
文摘
大学生生命教育课程具有综合性、生活性、实践性和人文性的特点,在课程体系构建和实施过程中要坚持人本思想,用科学的理论指导生命教育课程的顺利开展。大学生生命教育课程宜选择实用取向和个人取向相结合,实现课程的目标定位、内容构建、师资组建和教学安排,并从规范教学管理、加强社会实践、重视课程评价等方面进行教学实施,把大学生生命教育课程打造成一门质量高、实用性强、影响深的人文课程。
关键词
大学生生命教育课程
构建
实施
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生生命教育课程的构建与实施
肖杏烟
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009
37
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