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参与式环境教育教学方法探索
被引量：
2
1
作者
陈南
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2001年第10期79-82,共4页
参与式教学方法是环境教育教学中一种科学、有效的教学方法，它能使学习者成为真正的“学习主人”，提高学习者的学习兴趣和效率；它是一种需进一步完善并值得推广的环境教育教学方法，也可为其它学科教学借鉴。
关键词
教育教学方法
参与式
环境
学习兴趣
学科教学
学习者
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职称材料
题名
参与式环境教育教学方法探索
被引量：
2
1
作者
陈南
机构
广州大学环境教育研究室
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2001年第10期79-82,共4页
基金
联合国开发计划署(UNDP)项目“中国可持续发展进程中女市长、女乡镇企业管理人员能力建设”研究的内容及应用情况之一
文摘
参与式教学方法是环境教育教学中一种科学、有效的教学方法，它能使学习者成为真正的“学习主人”，提高学习者的学习兴趣和效率；它是一种需进一步完善并值得推广的环境教育教学方法，也可为其它学科教学借鉴。
关键词
教育教学方法
参与式
环境
学习兴趣
学科教学
学习者
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
D261.41 [政治法律—中共党史]
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作者
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1
参与式环境教育教学方法探索
陈南
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2001
2
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