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文化生态学及其对儿童研究的影响
被引量：
3
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作者
彭茜
郭凯
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2002年第4期23-27,共5页
通过回顾文化生态学的研究对象 ,揭示了文化生态学从早期到晚期的基本涵义的变化 ,归纳与阐述了文化生态学在儿童研究中的应用———文化生态学强调从文化生态环境与个体的相互作用中去理解儿童 ,倡导从具体文化背景与个体的选择性适应...
通过回顾文化生态学的研究对象 ,揭示了文化生态学从早期到晚期的基本涵义的变化 ,归纳与阐述了文化生态学在儿童研究中的应用———文化生态学强调从文化生态环境与个体的相互作用中去理解儿童 ,倡导从具体文化背景与个体的选择性适应两方面考察教育公平问题 ,主张研究方法的“生态化”
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关键词
儿童研究
文化生态学
教育公平
生态化
发展历史
教育机会
教育起点
教育结果
儿童
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题名
文化生态学及其对儿童研究的影响
被引量：
3
1
作者
彭茜
郭凯
机构
广州大学教育学院教育系
广东
教育
学院
教育
系
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2002年第4期23-27,共5页
文摘
通过回顾文化生态学的研究对象 ,揭示了文化生态学从早期到晚期的基本涵义的变化 ,归纳与阐述了文化生态学在儿童研究中的应用———文化生态学强调从文化生态环境与个体的相互作用中去理解儿童 ,倡导从具体文化背景与个体的选择性适应两方面考察教育公平问题 ,主张研究方法的“生态化”
关键词
儿童研究
文化生态学
教育公平
生态化
发展历史
教育机会
教育起点
教育结果
儿童
Keywords
culture ecology
interdisciplinary
educational equity
ecology
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
G40－055 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文化生态学及其对儿童研究的影响
彭茜
郭凯
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2002
3
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