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对建筑学专业素质教育的探索 被引量：3
1
作者 李雪 《教育与职业》 北大核心 2004年第18期40-41,共2页
文章根据建筑教育的特点和要求，提出创新能力是高等建筑素质教育的灵魂。在建筑教育中应重视学生素质存在的差异性，因材施教，通过引入丰富多样的第二课堂教学，建立一种能使每个学生都有机会发挥其创造能力的师生合作的开放式教学模... 文章根据建筑教育的特点和要求，提出创新能力是高等建筑素质教育的灵魂。在建筑教育中应重视学生素质存在的差异性，因材施教，通过引入丰富多样的第二课堂教学，建立一种能使每个学生都有机会发挥其创造能力的师生合作的开放式教学模式．使学生的创新能力和全面素质得以提高。 展开更多
关键词 建筑学专业 素质教育 开放式教学 教学模式 因材施教 高校
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广州市东风村城乡融合发展的双轮驱动路径 被引量：1
2
作者 窦飞宇 骆建云 +2 位作者 钟琳 何嘉盈 杨晓琳 《规划师》 CSSCI 北大核心 2024年第9期144-151,共8页
城乡融合发展是中国式现代化的必然要求。基于城乡融合发展背景,分别阐述城市更新与全域土地综合整治的侧重优势,创新性地提出实施“城市更新+全域土地综合整治”双轮驱动路径的必要性。该路径可细分为“城市更新+全域土地综合整治”主... 城乡融合发展是中国式现代化的必然要求。基于城乡融合发展背景,分别阐述城市更新与全域土地综合整治的侧重优势,创新性地提出实施“城市更新+全域土地综合整治”双轮驱动路径的必要性。该路径可细分为“城市更新+全域土地综合整治”主模式,以及“全域土地综合整治+建设用地集约化利用、设施配套、资源活化”与“全域土地综合整治+特色产业”两个子模式。并且,以广州市从化区东风村为例进行实证分析,以期为促进城乡融合发展提供新思路。 展开更多
关键词 城乡融合发展 城市更新 全域土地综合整治 广州市从化区东风村
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