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题名我国地方政府公共服务提供中的问题与对策
被引量：10
- 1
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作者
王琳
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机构
广州大学公共管理学院
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出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2007年第9期21-24,共4页
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文摘
改革开放以来,在行政管理体制改革和政府职能转变的过程中,我国地方政府的管理水平和公共服务的质量有了明显改善。但是,由于各种原因,地方政府公共服务职能不到位的问题仍然比较突出,对于应当如何扮演好自己的角色,提供哪些公共服务以及如何提供公共服务,都迫切需要在具体实践的基础上进行理论分析和概括,以进一步提高地方政府提供公共服务的能力与水平。
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关键词
公共服务
地方政府
政府职能
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分类号
D035
[政治法律—政治学]
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题名苏格拉底哲学教育观的启示
被引量：4
- 2
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作者
夏宏
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机构
广州大学公共管理学院副教授
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期63-66,共4页
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文摘
哲学的本意是"爱智慧"。苏格拉底将"爱"理解为一个动态的过程,并对"智慧"从正反两个方面进行了界定,"智慧"从肯定方面应理解为"认识你自己",而从否定方面则应该理解为"自知自己无知",在此基础上,他倡导在对话中进行哲学教育。他关于哲学的理解及哲学教育模式对当今的大学哲学教育具有重要的启示:哲学教育首先是"爱"的教育;哲学教育是爱智慧的教育,而不是知识教育;它是人生根本问题的教育,而不是哲学基本问题的教育;哲学教育的方式应该是启发式的对话教育,而不是灌输教育。
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关键词
苏格拉底
哲学
爱智慧
教育
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分类号
G40-02
[文化科学—教育学原理]
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题名弱势群体社会支持中的政府责任
被引量：6
- 3
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作者
王琳
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机构
广州大学公共管理学院
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出处
《南方经济》
北大核心
2005年第4期33-35,共3页
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文摘
弱势群体的存在已成为我国当今社会的一种普遍现象,并且日益成为严重影响我国社会稳定和经济持续发展的重要因素之一,已越来越为全社会广泛关注。对弱势群体的社会支持是一项复杂的系统工程,但政府在其中无疑承担着重要职责。政府只有明确自身的责任,切实履行自己的职责,才能逐步解决我国弱势群体的社会支持问题,以维护社会稳定,促进社会发展。
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关键词
弱势群体
社会支持
政府责任
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分类号
F061.3
[经济管理—政治经济学]
F124.7
[经济管理—世界经济]
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题名构建和谐社会与文化创新
被引量：3
- 4
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作者
孙元
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机构
广州大学公共管理学院副教授
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出处
《江汉论坛》
CSSCI
北大核心
2008年第2期79-82,共4页
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基金
广东省哲学社会科学发展“十五”规划2006年度课题《城市社区青少年教育模式研究》(06GH-03)研究成果之一
广州市哲学社会科学发展“十五”规划2005年度课题《城市新型社区发展研究》(05YZ102)研究成果之一
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文摘
文化不仅反映着一定时期的经济、政治状况,而且以巨大的反作用推动或阻碍经济发展和社会进步。人类文明越发展,文化的地位和作用就越突出。文化创新成为和谐社会创新结构中的核心内容。
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关键词
构建
和谐社会
文化创新
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分类号
B036
[哲学宗教—哲学理论]
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题名“灌输论”的澄明与“大众化”的主体观解析
被引量：2
- 5
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作者
张雪娇
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机构
广州大学公共管理学院副教授
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出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2012年第4期22-26,33,共6页
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文摘
探索马克思主义大众化的实现路径首先要弄清楚主体问题,即由谁来推动和实现的问题。按照历史唯物主义的观点,大众化的主体无疑是人民群众,但这一观点却与人们曾长期确认的"灌输论"格格不入,相互抵触。通过对马克思、恩格斯和列宁有关论述的考订和解析,我们认为,"灌输论"不仅不是马克思、恩格斯提出来的,而且还与他们的一贯思想严重冲突。列宁虽然赞同并提出过"灌输论",但他是在特殊的历史背景和语境中提出来的,并非其一贯的思想,不具有普遍性意义。要在"大众化"中真正树立大众主体观,就必须走出"灌输论"的窠臼,在实践过程中大力提高群众自身的理论理性和实践理性水平。
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关键词
马克思主义
大众化
灌输论
主体观
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分类号
B15
[哲学宗教—世界哲学]
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