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两岸高等学校通识教育课程比较--以屏东大学和广州大学为例
被引量：
5
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作者
刘晖
兰应飞
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第2期40-46,共7页
本文以屏东大学和广州大学为例,从课程目标、课程内容及实施方式、课程特色等方面比较研究了两岸大学通识教育课程,在思考通识教育理念的本质和功能之基础上,对通识教育的发展进行展望,以期互相借鉴,对两岸大学的通识教育的发展有所裨益。
关键词
高等学校
通识教育课程
屏东大学
广州大学
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题名
两岸高等学校通识教育课程比较--以屏东大学和广州大学为例
被引量：
5
1
作者
刘晖
兰应飞
机构
广州大学
教育
学院党委
广州大学两岸教育政策研究中心
广州大学
教育
学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第2期40-46,共7页
基金
广东省国际暨港澳台合作创新平台项目(2014WGJHZ002)
广东省哲学社会科学“十二五”规划课题(GD14CJY04)研究成果
文摘
本文以屏东大学和广州大学为例,从课程目标、课程内容及实施方式、课程特色等方面比较研究了两岸大学通识教育课程,在思考通识教育理念的本质和功能之基础上,对通识教育的发展进行展望,以期互相借鉴,对两岸大学的通识教育的发展有所裨益。
关键词
高等学校
通识教育课程
屏东大学
广州大学
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
两岸高等学校通识教育课程比较--以屏东大学和广州大学为例
刘晖
兰应飞
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016
5
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