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高职建筑工程技术专业人才培养模式改革——以广州城建职业学院为例 被引量:9
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作者 周晖 程忠国 鄢维峰 《职业技术教育》 北大核心 2010年第23期17-19,共3页
结合本地区对建筑工程技术专业人才需求的特点,以就业为导向,明确专业培养目标以建筑岗位需求为依托,并参照相关职业资格标准,整合和优化课程体系;定位专业核心能力,并据此确定专业核心课程;突出教学内容项目化改革,加强实训环节,强化... 结合本地区对建筑工程技术专业人才需求的特点,以就业为导向,明确专业培养目标以建筑岗位需求为依托,并参照相关职业资格标准,整合和优化课程体系;定位专业核心能力,并据此确定专业核心课程;突出教学内容项目化改革,加强实训环节,强化学生能力培养。 展开更多
关键词 建筑工程技术专业 课程体系 核心课程 人才培养模式 高等职业院校
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构建高职院校人文素质教育体系初探——解读广州城建职业学院改革实践 被引量:5
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作者 徐国莉 程忠国 《职教论坛》 北大核心 2014年第32期63-65,共3页
随着我国进入职业教育迅速发展的关键时期,"全人教育"理念对高职教育产生越来越重要的影响。为适应社会经济发展需要,占据高等教育"半壁江山"的高职院校迫切需要重视人文素质教育,提高育人质量。广州城建职业学院从... 随着我国进入职业教育迅速发展的关键时期,"全人教育"理念对高职教育产生越来越重要的影响。为适应社会经济发展需要,占据高等教育"半壁江山"的高职院校迫切需要重视人文素质教育,提高育人质量。广州城建职业学院从"顶层设计"入手构建并实施人文素质教育体系,取得显著成效。实践证明,加强人文素质教育是提高人才培养质量的有效途径。 展开更多
关键词 高职院校 全人教育 人文素质 顶层设计
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发挥建筑行业企业背景优势 创新政行企校合作育人机制——以广州城建职业学院为例 被引量:1
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作者 周晖 程忠国 鄢维峰 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第25期70-72,共3页
通过坚持"以质量特色立校、以学生成才为本"的办学理念,充分发挥建筑行业企业背景优势,以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线,不断创新政行企校合作机制,深化教学改革,探索构建以职教集团为依托的校企利益共同体。
关键词 建筑行业企业 订单培养 师徒结对 合作共建 利益共同体
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广州城建职业学院校园景观植物资源调查 被引量:3
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作者 黄冠文 郑思东 +2 位作者 徐瑞萍 黄琦淞 麦茵 《绿色科技》 2019年第9期16-18,共3页
调查了广州城建职业学院的校园景观植物种类、数量和景观配置。结果表明:广州城建职业学院校园景观植物有135种,分别隶属于49科,108属。校园景观植物资源丰富,绿化覆盖率高;植物配置形式多样,各有特色。
关键词 校园景观植物 资源 景观配置 广州城建职业学院
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民办高职院校CAS学生工作模式探析--以广州城建职业学院为例 被引量:2
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作者 张德宜 张振乾 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第1期106-110,共5页
CAS学生工作模式中的C、A、S分别是英文单词Care(关爱)、Appreciate(赏识)、Support(支持)的缩写。CAS学生工作模式,是指通过关爱感化学生、赏识激励学生、支持帮助学生,让学生发现自我价值,体验成就感,树立自尊、自信,增强学习动力,走... CAS学生工作模式中的C、A、S分别是英文单词Care(关爱)、Appreciate(赏识)、Support(支持)的缩写。CAS学生工作模式,是指通过关爱感化学生、赏识激励学生、支持帮助学生,让学生发现自我价值,体验成就感,树立自尊、自信,增强学习动力,走上健康成长与良好发展的道路。广州城建职业学院探索、运用CAS学生工作模式,取得了良好效果,显著改善了学生的心理状况,促进了学生的发展。 展开更多
关键词 民办高职院校 CAS 学生工作模式
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创新创业教育背景下园林专业美术类课程体系改革的探究与实践——以广州城建职业学院为例 被引量:1
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作者 石昭华 《现代园艺》 2017年第10期218-218,共1页
以广州城建职业学院为例,探索了高职院校园林专业美术类课程体系的改革研究与实践。
关键词 高职 园林 美术类 课程 学习方式
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广州城建职业学院艺术与设计学院设计作品精选
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作者 张应华 《中国造纸》 CAS 北大核心 2023年第7期I0058-I0059,共2页
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基于成果导向的高职教育课程设计——以黑龙江职业学院为例 被引量:24
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作者 白凤臣 马文姝 张皓 《职业技术教育》 北大核心 2018年第5期40-43,共4页
成果导向课程改革是黑龙江职业学院教学质量提升工程项目的核心任务,其基本做法是遵从需求导向、连贯统整的课程设计原则,引入先进的成果导向理念,掌握科学课程开发程序。开展成果导向课程设计,通过开展需求分析、重构课程体系、开发教... 成果导向课程改革是黑龙江职业学院教学质量提升工程项目的核心任务,其基本做法是遵从需求导向、连贯统整的课程设计原则,引入先进的成果导向理念,掌握科学课程开发程序。开展成果导向课程设计,通过开展需求分析、重构课程体系、开发教学大纲、设计单元教学设计、实施教学活动、开发课程评价等,取得了课程设计的相应成果。 展开更多
关键词 高职教育 成果导向 课程设计 黑龙江职业学院
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育训并举背景下职业院校示范性职工培训基地建设探析
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作者 鄢维峰 唐玉群 《教育与职业》 北大核心 2024年第21期108-112,共5页
根据建设主体的不同,示范性职工培训基地主要有行业协会或领军企业建设、政府主导建设、跨行业联合建设、公共机构转型建设、网络虚拟建设和职业院校建设6种模式。职业院校示范性职工培训基地建设主要面临着资金投入分配不均、师资力量... 根据建设主体的不同,示范性职工培训基地主要有行业协会或领军企业建设、政府主导建设、跨行业联合建设、公共机构转型建设、网络虚拟建设和职业院校建设6种模式。职业院校示范性职工培训基地建设主要面临着资金投入分配不均、师资力量不足和办学体制机制不完善等现实挑战。据此提出育训并举背景下职业院校示范性职工培训基地建设路径:加大政策资金扶持、明确建设目标定位、建立科学培训模式、加强师资队伍建设、加强数字资源开发、创新培训管理方式。 展开更多
关键词 育训并举 职业教育 职业院校 产教融合 示范性职工培训基地
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何香凝艺术设计学院设计作品
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作者 杨汝全 闵文超 +5 位作者 翁羽生 郑银童 张渝平 蔡颖希 吴芯琳 吴佳丽 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第22期I0009-I0012,共4页
设计说明:本产品是为海南休闲渔业旅游市场设计的纯电推进小型艇,用于近海海钓。艇长14.22米(不含跳板),艇宽4米,型深1.77米,吃水0.81米,排水量22.5吨,设计航速8千米/时,满载成员9人,船员2人,全艇设计有多个甲板钓位,具有多功能活动空间... 设计说明:本产品是为海南休闲渔业旅游市场设计的纯电推进小型艇,用于近海海钓。艇长14.22米(不含跳板),艇宽4米,型深1.77米,吃水0.81米,排水量22.5吨,设计航速8千米/时,满载成员9人,船员2人,全艇设计有多个甲板钓位,具有多功能活动空间,厨房、休息舱、卫生间等设施。该艇设计从海南神话中提取原型,在鹭鸟原型的基础上,融入五指山、海浪的视觉意象,在综合形态上直观地表现出海南的地理、文化等特征,并在形态中隐含着飞翔、奋进的积极精神内涵。 展开更多
关键词 何香凝 艺术设计学院 视觉意象 设计航速 设计说明 综合形态 五指山 电推进
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职业教育基地的定位与模式研究——以广州开发区为例 被引量:2
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作者 李穗豫 李志强 陈玮 《职业技术教育》 北大核心 2010年第22期27-31,共5页
为应对经济快速发展、产业结构调整对职业教育发展需求提高的挑战,实现建设职业教育示范基地的目标,广州开发区职业教育未来发展应在空间、目标和功能方面进行科学定位,并建立综合型的职业教育园区,形成完善、高效的管理体系,增强职业... 为应对经济快速发展、产业结构调整对职业教育发展需求提高的挑战,实现建设职业教育示范基地的目标,广州开发区职业教育未来发展应在空间、目标和功能方面进行科学定位,并建立综合型的职业教育园区,形成完善、高效的管理体系,增强职业教育发展动力,建立标准齐备和运行规范的支持和保障机制。 展开更多
关键词 职业教育 示范基地 定位 模式 广州开发区
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职业农民:职业认知与意愿形成——基于江西省619个农户调查数据
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作者 温保强 贺贝 陈逸燊 《安徽农业科学》 CAS 2024年第24期239-245,共7页
经济结构的转型和市场经济的深化使得农户拥有更多的就业和发展机会,同时也给农业生产带来了诸多机遇和挑战。为了适应农业现代化的发展需求,越来越多的农户考虑将农业作为一种职业来选择和发展。因此,基于江西省区域619份农户调查数据... 经济结构的转型和市场经济的深化使得农户拥有更多的就业和发展机会,同时也给农业生产带来了诸多机遇和挑战。为了适应农业现代化的发展需求,越来越多的农户考虑将农业作为一种职业来选择和发展。因此,基于江西省区域619份农户调查数据与职业认知维度,建立Logit-ISM模型分析农户职业化意愿的影响因素及内在机理,并得出以下结论:①在农户的职业认知方面,职业认同感评价、规模经营风险感知、成功案例示范作用和相关政策了解程度均显著正向影响农民的职业化意愿。此外,控制变量对农民职业化意愿也具有显著影响,家庭人均收入、农业收入占比和村交通呈正相关,村地势呈负相关。②逻辑层次结构上,农业收入占比和家庭人均收入通过职业认同感评价、成功案例示范作用和相关政策了解程度进一步影响规模经营风险感知,从而影响农民职业化意愿。村地势和交通是深层根源因素,农户的规模经营风险认知为表层因素。 展开更多
关键词 职业农民 职业认知 多元有序Logit回归模型 ISM模型
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基于理性行为理论的Z世代女性皮革奢侈品购买意愿影响因素研究 被引量:1
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作者 任本慧 宁宾瑶 +3 位作者 Rosita Binti Mohd Tajuddin 谢霜 虞黛筠 陈梓杰 《皮革科学与工程》 北大核心 2025年第2期109-115,121,共8页
随着中国经济的蓬勃发展和消费市场日益成熟,Z世代女性消费者对皮革奢侈品的购买意愿备受瞩目。基于理性行为理论,对中国Z世代女性消费者进行问卷调查,分析其对皮革奢侈品的态度、主观规范与购买意愿之间的关系。结果表明:Z世代女性消... 随着中国经济的蓬勃发展和消费市场日益成熟,Z世代女性消费者对皮革奢侈品的购买意愿备受瞩目。基于理性行为理论,对中国Z世代女性消费者进行问卷调查,分析其对皮革奢侈品的态度、主观规范与购买意愿之间的关系。结果表明:Z世代女性消费者对皮革奢侈品的态度(情感、行为倾向、认知和消费偏好)及主观规范均正向影响购买意愿;人口特征如年龄、婚姻状态、学历、月薪与购买意愿存在部分差异。年龄影响情感、认知和主观规范,在行为倾向和消费偏好方面无显著差异;不同婚姻状况、学历和月薪的被调查者在各维度均存在显著差异。该研究可为中国皮革奢侈品市场提供实证支持,为品牌策略制定奠定基础,并促进消费者与企业间的价值共创。 展开更多
关键词 皮革 奢侈品 购买意愿 调研 理性行为理论 服务主导逻辑理论 Z世代 女性
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基于工业自动化设备开发过程的“机械设计”课程教学改革研究 被引量:1
14
作者 张呈杰 李海林 李有兵 《现代农机》 2025年第1期94-97,共4页
在智能制造及工业自动化的背景下,为提高学生适应现代自动化设备开发的创新能力,培养学生清晰的机械设计工程知识逻辑框架,形成工程设计思维,对机械设计课程教学现状和存在问题进行分析,揭示工业自动化设备开发过程对“机械设计”课程... 在智能制造及工业自动化的背景下,为提高学生适应现代自动化设备开发的创新能力,培养学生清晰的机械设计工程知识逻辑框架,形成工程设计思维,对机械设计课程教学现状和存在问题进行分析,揭示工业自动化设备开发过程对“机械设计”课程教学的影响,阐明基于工业自动化设备开发过程的机械设计课程教学改革的必要性及意义,并提出基于工业自动化设备开发过程、对接学生就业岗位、强化工程应用实践的机械设计课程教学改革思路,为学生未来职业发展提供更广阔的前景。 展开更多
关键词 自动化设备 机械设计 教学改革 工程实践
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德国职业教育能力本位课堂教学模式借鉴与启示 被引量:16
15
作者 程忠国 周晖 曾光辉 《职业技术教育》 北大核心 2010年第26期87-90,共4页
德国F+U萨克森州职业技术学院经营模拟实训的课堂教学模式经验表明,企业经营管理技能更多来自于工作经验,即工作过程的体验。基于案例启示,提高高职课堂教学质量,有效地培养学生的职业能力,应以工学结合为切入点,彻底改变与工作任务相... 德国F+U萨克森州职业技术学院经营模拟实训的课堂教学模式经验表明,企业经营管理技能更多来自于工作经验,即工作过程的体验。基于案例启示,提高高职课堂教学质量,有效地培养学生的职业能力,应以工学结合为切入点,彻底改变与工作任务相脱离、以教师为主体的课堂教学模式,突出能力目标、学生主体、任务训练三个基本要求,体现教学过程的实践性、开放性和职业性。 展开更多
关键词 职业教育 能力本位 课堂教学模式 工学结合 德国
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跨境电商背景下职业院校现代学徒制人才培养 被引量:8
16
作者 朱桥艳 钟飞燕 《教育与职业》 北大核心 2019年第22期106-111,共6页
文章指出跨境电商背景下职业院校现代学徒制人才培养存在相关群体利益诉求不一致,人才培养成本过高;课程体系的融合存在纰漏,课程设置与考核难度较大;师资队伍建设不足,学徒制教学难以得到保障;配套措施不完善四大困境,进而从政府教育... 文章指出跨境电商背景下职业院校现代学徒制人才培养存在相关群体利益诉求不一致,人才培养成本过高;课程体系的融合存在纰漏,课程设置与考核难度较大;师资队伍建设不足,学徒制教学难以得到保障;配套措施不完善四大困境,进而从政府教育主管层面和职业院校层面分别提出了跨境电商背景下职业院校现代学徒制人才培养的路径,以期推进现代学徒制人才培养模式改革,着重培养跨境电商高端人才,促进职业院校的健康发展。 展开更多
关键词 现代学徒制 职业院校 跨境电商
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“三螺旋”理论下的高等职业技术教育校企合作 被引量:62
17
作者 匡维 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2010年第1期115-119,共5页
随着校企合作进一步深入,现有校企合作模式的矛盾也日益突出,这严重影响了高等职业技术教育的人才培养。如何协调校企合作中学校与企业的关系?政府在校企合作中应该发挥什么作用?怎样的校企合作才能实现高等职业技术教育的发展?针对这... 随着校企合作进一步深入,现有校企合作模式的矛盾也日益突出,这严重影响了高等职业技术教育的人才培养。如何协调校企合作中学校与企业的关系?政府在校企合作中应该发挥什么作用?怎样的校企合作才能实现高等职业技术教育的发展?针对这些问题,本文将以三螺旋为视角,分析高等职业技术教育校企合作中存在的问题,结合伯顿.克拉克建立创业型大学的相关观点,对高等职业技术教育校企合作提出一些建议。 展开更多
关键词 三螺旋 高等职业技术教育 校企合作
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新型混凝土桩基承载特性研究
18
作者 朱小伟 丁辰 +4 位作者 薛凯喜 易光胜 周朝慧 韩凯敏 李明吉 《森林工程》 北大核心 2025年第2期379-392,共14页
砂石骨料属于不可再生资源,然而砂石资源短缺与建筑领域大规模扩张之间的供需矛盾日益升级。在我国“双碳”政策的大背景下,将西北地区丰富的风积沙、卵石资源应用到桩基骨料当中,是工程领域实现绿色环保、降本增效的重要手段。基于前... 砂石骨料属于不可再生资源,然而砂石资源短缺与建筑领域大规模扩张之间的供需矛盾日益升级。在我国“双碳”政策的大背景下,将西北地区丰富的风积沙、卵石资源应用到桩基骨料当中,是工程领域实现绿色环保、降本增效的重要手段。基于前期试验得到的新型卵石-风积沙混凝土配合比浇筑混凝土模型桩,再通过模型试验研究新型卵石-风积沙混凝土桩与土复合之后的承载性能变化规律。结果表明,优化配比后的卵石-风积沙混凝土能较好地满足复合地基的强度要求;增加桩长,减小桩径和桩间距,有助于减小地基的沉降量;在400 kPa加载作用下,桩的长度提升至一倍,地基总沉降量减小89%,在桩径和桩间距减小的工况对比可知,沉降量分别减小24%和36.4%。对于桩身应力,提高桩长、桩径,减小桩距,应力均表现出变大的趋势;对于桩土应力,提高桩长、桩径,减小桩距,地基土均表现出应力水平有所降低;对于桩土应力比,桩长越长桩土应力比越大。研究成果可以为卵石和风积沙的推广应用提供数据支持。 展开更多
关键词 桩土复合地基 卵石-风积沙混凝土 模型试验 砂石资源 湿陷性黄土
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我国智慧体育公园高质量发展的价值、困境与策略 被引量:1
19
作者 王亚坤 李海龙 《体育文化导刊》 北大核心 2025年第5期43-50,共8页
运用文献资料、逻辑分析及实地调研等方法,梳理我国智慧体育公园高质量发展的价值及困境,并提出策略。价值:响应国家发展战略,激活存量体育空间;优化公园管理效率,服务城市生态治理;拓展公园产业业态,赋能区域经济发展;精准回应群众需求... 运用文献资料、逻辑分析及实地调研等方法,梳理我国智慧体育公园高质量发展的价值及困境,并提出策略。价值:响应国家发展战略,激活存量体育空间;优化公园管理效率,服务城市生态治理;拓展公园产业业态,赋能区域经济发展;精准回应群众需求,提升公共服务质量。困境:建设规划体系亟待完善,运营技术应用尚不成熟,智慧服务内容供给不足,用户数据存在安全风险。策略:加强相关政策引导,健全建设标准体系;深化数字技术创新,提高长效运营效率;创新智慧应用场景,升级公园服务品质;优化数据管理平台,构建网络安全系统。 展开更多
关键词 体育管理 智慧体育公园 高质量发展
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民办高校中青年教师职业获得感探析 被引量:6
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作者 侯荣华 《教育与职业》 北大核心 2020年第16期75-79,共5页
师资队伍建设是制约民办高校可持续发展的瓶颈问题。文章针对民办高校中青年教师职业获得感低、流失频繁的问题,从民办高校教师职业获得感的角度,系统分析其形成原因,并从身份认知、关键绩效、职业天花板以及职业增值四个内生性激励维度... 师资队伍建设是制约民办高校可持续发展的瓶颈问题。文章针对民办高校中青年教师职业获得感低、流失频繁的问题,从民办高校教师职业获得感的角度,系统分析其形成原因,并从身份认知、关键绩效、职业天花板以及职业增值四个内生性激励维度,探讨提升民办高校教师职业获得感的路径。 展开更多
关键词 民办高校 中青年教师 职业获得感 内生性激励
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