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我国职业教育与社区教育融合发展研究综述(2000-2020年)--基于CiteSpace知识图谱分析被引量：19: 1; 作者郑玉清刘楚佳《成人教育》北大核心 2021年第10期30-38,共9页; 职业教育与社区教育的融合发展日益受到学界的关注。运用CiteSpce可视化分析软件对近二十年来(2000-2020年)我国职业教育与社区教育融合发展研究状况进行系统分析。研究发现,职业教育与社区教育融合发展研究在2010年之后得到快速发展。... 展开更多; 关键词职业教育社区教育融合发展研究综述; 在线阅读下载PDF 职称材料

“职业院校社区化办学”的探索与思考——基于广州城市职业学院的探索实践被引量：3: 2; 作者赵小段《职教论坛》北大核心 2015年第3期59-62,共4页; "探索社区化办学模式",是我国职业院校创新发展的重要路径之一。近十年来,广州城市职业学院从办学体制重构、运作机制创新、培养过程改革、育才效果优化等方面着手,持续加大"社区化办学模式"实践探索力度,取得了令... 展开更多; 关键词职业教育职业院校社区化办学探索思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校文化素质教育的有效途径和方式——基于广州市高职院校的调查与分析被引量：11: 3; 作者刘楚佳《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第5期127-132,共6页; 根据高职教育的特点尤其是高素质技术技能型人才培养的规律,合理构建与高职教育特色相适应的文化素质教育体系和模式,是高职文化素质教育的重点和难点。在对广州市5所高职院校800名师生进行问卷调查和分析的基础上,文章提出高职院校要... 展开更多; 关键词高职教育文化素质教育有效途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职文化的生成:制约因素及路径选择被引量：3: 4; 作者刘楚佳《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期85-87,共3页; 在追求高职教育可持续发展的今天,高职文化的生成成为人们不断反思的焦点之一,因此要探寻高职文化的立足之基和凝练之途。其路径选择在于:遵循经济社会发展规律,寻求高职文化不断生长的空间;凝练高职理念,彰显以技术文化为内核的高职文... 展开更多; 关键词高职文化内涵制约因素路径选择; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国职业教育与社区教育融合发展研究综述(2000-2020年)--基于CiteSpace知识图谱分析被引量：19: 1; 作者郑玉清刘楚佳; 机构广州城市职业学院高等职业教育研究所(社区教育研究中心); 出处《成人教育》北大核心 2021年第10期30-38,共9页; 基金 2019年广州市教学成果培育项目“高职院校引领社区教育发展的广州模式创新与实践”,项目编号为201912285,主持人:刘楚佳。; 文摘职业教育与社区教育的融合发展日益受到学界的关注。运用CiteSpce可视化分析软件对近二十年来(2000-2020年)我国职业教育与社区教育融合发展研究状况进行系统分析。研究发现,职业教育与社区教育融合发展研究在2010年之后得到快速发展。研究的热点主题包括:职业教育与社区教育融合发展的价值研究;国外社区学院比较借鉴研究;职业院校开展农村社区教育研究;依托职业教育优势促进社区教育发展研究;职业教育与社区教育融合发展实践研究。通过对我国职业教育与社区教育融合发展的研究,揭示两者融合发展的研究热点和研究趋势,以期为未来研究者提供有益的启示与借鉴。; 关键词职业教育社区教育融合发展研究综述; Keywords vocational education community education integrated development review; 分类号 G77 [文化科学—教育学] G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“职业院校社区化办学”的探索与思考——基于广州城市职业学院的探索实践被引量：3: 2; 作者赵小段; 机构广州城市职业学院高等职业教育研究所(社区教育研究中心); 出处《职教论坛》北大核心 2015年第3期59-62,共4页; 基金国家教育体制改革试点项目"推进广州学习型社会建设"(编号:04-119-174)之子项目"社区化职业教育办学模式研究"(编号:2014SQJY04-1)成果之一; 文摘 "探索社区化办学模式",是我国职业院校创新发展的重要路径之一。近十年来,广州城市职业学院从办学体制重构、运作机制创新、培养过程改革、育才效果优化等方面着手,持续加大"社区化办学模式"实践探索力度,取得了令人瞩目的成绩,收获了职业院校推进社区化办学的宝贵经验。; 关键词职业教育职业院校社区化办学探索思考; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校文化素质教育的有效途径和方式——基于广州市高职院校的调查与分析被引量：11: 3; 作者刘楚佳; 机构广州城市职业学院高等职业教育研究所(社区教育研究中心); 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第5期127-132,共6页; 基金广东省哲学社会科学"十一五"规划2009年度教育学课题"基于学生职业核心能力发展的高职院校文化素质教育研究"(项目编号09jyy029) 广州市教育科学"十一五"规划面上重点课题"广州市高职院校文化素质教育研究"(项目编号09A153)的成果之一; 文摘根据高职教育的特点尤其是高素质技术技能型人才培养的规律,合理构建与高职教育特色相适应的文化素质教育体系和模式,是高职文化素质教育的重点和难点。在对广州市5所高职院校800名师生进行问卷调查和分析的基础上,文章提出高职院校要通过明确目标要求、注重顶层设计、找准突破口、加强渗透融合、强调实践体验等,探寻高职文化素质教育的有效途径和方式。; 关键词高职教育文化素质教育有效途径; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职文化的生成:制约因素及路径选择被引量：3: 4; 作者刘楚佳; 机构广州城市职业学院高等职业教育研究所(社区教育研究中心); 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第7期85-87,共3页; 基金广东省哲学社会科学"十一五"规划2009年度教育学课题"基于学生职业核心能力发展的高职院校文化素质教育研究"(项目编号09jyy029) 广州市教育科学"十一五"规划面上重点课题"广州市高职院校文化素质教育研究"(项目编号09A153); 文摘在追求高职教育可持续发展的今天,高职文化的生成成为人们不断反思的焦点之一,因此要探寻高职文化的立足之基和凝练之途。其路径选择在于:遵循经济社会发展规律,寻求高职文化不断生长的空间;凝练高职理念,彰显以技术文化为内核的高职文化;在尊重生命成长的高职文化生成中凸显技术人文特色;在遵循技能人才成长规律的校企合作中实现校企文化的互鉴互济。; 关键词高职文化内涵制约因素路径选择; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国职业教育与社区教育融合发展研究综述(2000-2020年)--基于CiteSpace知识图谱分析	郑玉清刘楚佳	《成人教育》北大核心	2021	19	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“职业院校社区化办学”的探索与思考——基于广州城市职业学院的探索实践	赵小段	《职教论坛》北大核心	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校文化素质教育的有效途径和方式——基于广州市高职院校的调查与分析	刘楚佳	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2011	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职文化的生成:制约因素及路径选择	刘楚佳	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料