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教师督导:教师专业发展的新视角
被引量：
4
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作者
梁德军
《当代教育科学》
北大核心
2008年第19期37-40,共4页
教师督导是指通过对教师实施监督和指导,以促进教师专业发展的活动。在国外教师专业发展的相关研究中,教师督导已经成了一个新兴而热门的话题,然而国内的研究还为之甚少。本文从教师督导的概念、特征着手,对教师督导的发展缘由及内容策...
教师督导是指通过对教师实施监督和指导,以促进教师专业发展的活动。在国外教师专业发展的相关研究中,教师督导已经成了一个新兴而热门的话题,然而国内的研究还为之甚少。本文从教师督导的概念、特征着手,对教师督导的发展缘由及内容策略作了具体的介绍,以期对我国教师专业发展有所启发。
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关键词
督导
教师督导
教师专业发展
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职称材料
题名
教师督导:教师专业发展的新视角
被引量：
4
1
作者
梁德军
机构
广州城市职业学院高等教育研究所助理研究员
出处
《当代教育科学》
北大核心
2008年第19期37-40,共4页
文摘
教师督导是指通过对教师实施监督和指导,以促进教师专业发展的活动。在国外教师专业发展的相关研究中,教师督导已经成了一个新兴而热门的话题,然而国内的研究还为之甚少。本文从教师督导的概念、特征着手,对教师督导的发展缘由及内容策略作了具体的介绍,以期对我国教师专业发展有所启发。
关键词
督导
教师督导
教师专业发展
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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教师督导:教师专业发展的新视角
梁德军
《当代教育科学》
北大核心
2008
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