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题名形成性评价在高职英语翻译教学中的运用
被引量：10
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作者
李盛曦
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机构
广州城市职业学院人文学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第17期134-135,共2页
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文摘
本文在探讨形成性评价的作用和优势的基础上,结合目前高职院校英语教学中评价方式的现状,提出将形成性评价运用于高职英语翻译教学及相关建议。
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关键词
形成性评价
高职英语
翻译教学过程
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名人力资源开发与通识教育
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作者
刘向红
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机构
广州城市职业学院人文学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第10期17-18,共2页
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文摘
人力资源开发是建设人力资源强国的必由之路,人力资源开发既是对人力的开发,也是对人才的开发。本文指出在学校人力资源开发中实施通识教育,既能做到人力与人才并重,又能实现从人力到人才的转化,是学校教育改革的方向。
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关键词
人力资源开发
通识教育
课程体系
课程实施
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名高校贫困生心理危机管理之我见
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作者
郝媛媛
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机构
广东省广州城市职业学院人文学院
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出处
《教育界（高等教育）》
2011年第8期173-173,共1页
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文摘
一、危机、危机管理与心理危机管理
危机是指一种对个人或组织基本目标的实现构成威胁，要求其必须在极短的时间内作出关键性决策和进行紧急回应的突发事件。危机的含义强调以下几个因素：（1）危机是对个人或组织构成重大威胁的事件，妨碍其基本目标的实现；（2）危机是一种突发性事件，往往出乎个人或组织的预料，突如其来；（3）危机给予个人或组织决策和回应的时间很短，对个人或组织的管理能力提出了很强的时间性要求。
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关键词
危机管理
心理
组织构成
贫困
高校
突发事件
组织决策
突发性事件
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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