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后路椎间盘镜下单个可膨胀融合器固定融合术治疗腰椎退行性疾病的远期疗效分析
被引量：
2
1
作者
何二兴
刘成伟
+3 位作者
尹知训
崔基浩
刘超杰
石中玉
《中国内镜杂志》
CSCD
北大核心
2014年第10期1009-1013,共5页
目的探讨后路椎间盘镜下使用单个可膨胀融合器（B-Twin ESS）固定融合术治疗腰椎退行性疾病的远期临床疗效。方法回顾性分析2007年2月-2010年1月由同一术者完成的21例共22个间隙使用单个B-Twin ESS固定融合术的病例,随访38-64个月,平均5...
目的探讨后路椎间盘镜下使用单个可膨胀融合器（B-Twin ESS）固定融合术治疗腰椎退行性疾病的远期临床疗效。方法回顾性分析2007年2月-2010年1月由同一术者完成的21例共22个间隙使用单个B-Twin ESS固定融合术的病例,随访38-64个月,平均50个月,分析术前与术后随访时的JOA评分和椎间隙高度变化,用Suk标准评估椎间隙融合情况。结果 21例患者术前JOA评分为（11.6±2.9）分,末次随访为（26.6±1.5）分,末次随访时的JOA改善率为64.7%-94.4%,平均为86.4%,疗效均达到显效;术前病变椎间隙高度为（9.5±1.5）mm,术后1周为（11.5±1.3）mm,术后6个月为（10.0±1.4）mm,末次随访为（9.4±1.7）mm,术后6个月与末次随访比较差异有显著性（P〉0.05）。9例（40.9%）达到坚固融合,13例（56.3%）达到可能融合,0例未融合患者。结论经后路椎间盘镜下使用单个B-Twin ESS固定一个椎节治疗腰椎退行性疾病远期症状改善率好,但融合率有待提高。
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关键词
腰椎退行性疾病
可膨胀融合器
后路椎间盘镜
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职称材料
髋关节置换手术的仿真设计与虚拟医药教育模式
被引量：
2
2
作者
彭鳒侨
陈海艳
刘宇平
《中国医药导报》
CAS
2019年第16期65-68,共4页
目的虚拟设计关节置换外科手术模型、搭建以练代教的仿真平台,以此纠正外科教学的“学缺实操”局面。方法随机选取2016年7~8月在广州医科大学附属第一医院留医、患髋关节骨性关节炎拟行全髋关节置换术的患者1例,以CT扫描腰骶椎后,以*.di...
目的虚拟设计关节置换外科手术模型、搭建以练代教的仿真平台,以此纠正外科教学的“学缺实操”局面。方法随机选取2016年7~8月在广州医科大学附属第一医院留医、患髋关节骨性关节炎拟行全髋关节置换术的患者1例,以CT扫描腰骶椎后,以*.dicom格式导入Mimics重建出骨盆三维模型,以*.stl格式导入Freeform Modeling,以计算机辅助设计软件ProE和Ghost SDK开发出仿真手术器械,在操纵杆Phantom引导下可视化演练全髋关节置换术。结果以3D轮动切割为观察指标,实验显示清晰重建出髋关节三维模型,虚拟设计的术械与实体器械几何外形酷似,全髋手术模型与实体手术高度仿真。结论这种“以练代教”为主体的培养模式,提供亲临其境的实操体验,效果显著,既可为医药课程提供教学案例又可为实体外科手术提供规划依据。
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关键词
医药教育
全髋置换
自由设计模型
仿真手术
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职称材料
论留学生教育的因才聘教与因材施教
3
作者
彭鰜侨
《广州医科大学学报》
2017年第2期115-116,共2页
留学生素质教育的重心是"因材施教",关键是"因才聘教",而"因才聘教"长期陷入"自育之才"与"育人之才"混肴的误区。针对这些留学生教学现状,本文论证了"因才聘教"的必要性与...
留学生素质教育的重心是"因材施教",关键是"因才聘教",而"因才聘教"长期陷入"自育之才"与"育人之才"混肴的误区。针对这些留学生教学现状,本文论证了"因才聘教"的必要性与"因材施教"的重要性。
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关键词
留学生
全英教学
因材施教
因才聘教
素质教育
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职称材料
题名
后路椎间盘镜下单个可膨胀融合器固定融合术治疗腰椎退行性疾病的远期疗效分析
被引量：
2
1
作者
何二兴
刘成伟
尹知训
崔基浩
刘超杰
石中玉
机构
广州医科大学附属第一医院广州骨科研究所
广州医科大学
附属
第四
医院
骨外科
出处
《中国内镜杂志》
CSCD
北大核心
2014年第10期1009-1013,共5页
文摘
目的探讨后路椎间盘镜下使用单个可膨胀融合器（B-Twin ESS）固定融合术治疗腰椎退行性疾病的远期临床疗效。方法回顾性分析2007年2月-2010年1月由同一术者完成的21例共22个间隙使用单个B-Twin ESS固定融合术的病例,随访38-64个月,平均50个月,分析术前与术后随访时的JOA评分和椎间隙高度变化,用Suk标准评估椎间隙融合情况。结果 21例患者术前JOA评分为（11.6±2.9）分,末次随访为（26.6±1.5）分,末次随访时的JOA改善率为64.7%-94.4%,平均为86.4%,疗效均达到显效;术前病变椎间隙高度为（9.5±1.5）mm,术后1周为（11.5±1.3）mm,术后6个月为（10.0±1.4）mm,末次随访为（9.4±1.7）mm,术后6个月与末次随访比较差异有显著性（P〉0.05）。9例（40.9%）达到坚固融合,13例（56.3%）达到可能融合,0例未融合患者。结论经后路椎间盘镜下使用单个B-Twin ESS固定一个椎节治疗腰椎退行性疾病远期症状改善率好,但融合率有待提高。
关键词
腰椎退行性疾病
可膨胀融合器
后路椎间盘镜
Keywords
lumbar degenerative disease B-Twin ESS microendoscopic
分类号
R681.5 [医药卫生—骨科学]
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职称材料
题名
髋关节置换手术的仿真设计与虚拟医药教育模式
被引量：
2
2
作者
彭鳒侨
陈海艳
刘宇平
机构
广州医科大学附属第一医院广州骨科研究所
广东省惠东县人民
医院
骨外科
广州医科大学附属第一医院
院长办公室
出处
《中国医药导报》
CAS
2019年第16期65-68,共4页
基金
全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题立项(B3-20170306-03)
广东省公益研究能力建设专项资金项目(2014A020215035)
+2 种基金
广东省研究生教育创新计划项目(2015QTLXXM21、2018JGXM79)
广东省高等教育教学改革项目
广州医科大学附属第一医院教学类培养项目(2018Z04)
文摘
目的虚拟设计关节置换外科手术模型、搭建以练代教的仿真平台,以此纠正外科教学的“学缺实操”局面。方法随机选取2016年7~8月在广州医科大学附属第一医院留医、患髋关节骨性关节炎拟行全髋关节置换术的患者1例,以CT扫描腰骶椎后,以*.dicom格式导入Mimics重建出骨盆三维模型,以*.stl格式导入Freeform Modeling,以计算机辅助设计软件ProE和Ghost SDK开发出仿真手术器械,在操纵杆Phantom引导下可视化演练全髋关节置换术。结果以3D轮动切割为观察指标,实验显示清晰重建出髋关节三维模型,虚拟设计的术械与实体器械几何外形酷似,全髋手术模型与实体手术高度仿真。结论这种“以练代教”为主体的培养模式,提供亲临其境的实操体验,效果显著,既可为医药课程提供教学案例又可为实体外科手术提供规划依据。
关键词
医药教育
全髋置换
自由设计模型
仿真手术
Keywords
Medical teaching
Total hip replacement
freeform modeling
Simulative surgery
分类号
R687.3 [医药卫生—骨科学]
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职称材料
题名
论留学生教育的因才聘教与因材施教
3
作者
彭鰜侨
机构
广州医科大学
国际教育学院
广州医科大学附属第一医院广州骨科研究所
出处
《广州医科大学学报》
2017年第2期115-116,共2页
基金
广州市教育局高教"十二五"规划重点项目(1201420813)
文摘
留学生素质教育的重心是"因材施教",关键是"因才聘教",而"因才聘教"长期陷入"自育之才"与"育人之才"混肴的误区。针对这些留学生教学现状,本文论证了"因才聘教"的必要性与"因材施教"的重要性。
关键词
留学生
全英教学
因材施教
因才聘教
素质教育
分类号
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
后路椎间盘镜下单个可膨胀融合器固定融合术治疗腰椎退行性疾病的远期疗效分析
何二兴
刘成伟
尹知训
崔基浩
刘超杰
石中玉
《中国内镜杂志》
CSCD
北大核心
2014
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
髋关节置换手术的仿真设计与虚拟医药教育模式
彭鳒侨
陈海艳
刘宇平
《中国医药导报》
CAS
2019
2
在线阅读
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职称材料
3
论留学生教育的因才聘教与因材施教
彭鰜侨
《广州医科大学学报》
2017
0
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职称材料
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