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整体护理领导力量表的汉化与信效度检验
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作者 高梦昕 陈媛 +6 位作者 陈雨钦 王晶 丁楠 张露 关文洁 刘春香 孙红玲 《护理学杂志》 北大核心 2025年第6期38-41,共4页
目的 汉化整体护理领导力量表并在临床护士中检验其信效度。方法 获得原量表作者的授权,按照Brislin模型对整体护理领导力量表进行翻译、回译,通过文化调适后形成中文版整体护理领导力量表。采用便利抽样法对1 090名临床护士行正式调查... 目的 汉化整体护理领导力量表并在临床护士中检验其信效度。方法 获得原量表作者的授权,按照Brislin模型对整体护理领导力量表进行翻译、回译,通过文化调适后形成中文版整体护理领导力量表。采用便利抽样法对1 090名临床护士行正式调查,评价中文版整体护理领导力量表的信效度。结果 中文版整体护理领导力量表共4个维度30个条目。量表总Cronbach′s α系数为0.888,重测信度为0.692。I-CVI为0.857~1.000,S-CVI/Ave为0.986。探索性因子分析4个因子累计方差贡献率为72.712%。验证性因子分析χ^(2)/df=1.073、 RMSEA=0.012、CFI=0.998、TLI=0.998、IFI=0.998。结论 中文版整体护理领导力量表具有良好的信效度,适用于测评护理领导者的领导水平。 展开更多
关键词 护理管理者 领导力 整体护理领导力 组织文化 量表 信效度检验 护理管理
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香港两所护理学院护理硕士课程设置比较与启示 被引量:1
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作者 凌晨 罗艳华 +1 位作者 陈丽斯 康建会 《护士进修杂志》 2015年第4期346-349,共4页
目的通过对香港两所护理学院全日制、兼读制研究生课程设置进行横向比较,为内地护理研究生课程设置改革提供方向与借鉴。方法采用文献研究法和内容分析法。结果香港两所护理院校课程设置的共同点是课程宗旨,不同点是课程内容、性质、学... 目的通过对香港两所护理学院全日制、兼读制研究生课程设置进行横向比较,为内地护理研究生课程设置改革提供方向与借鉴。方法采用文献研究法和内容分析法。结果香港两所护理院校课程设置的共同点是课程宗旨,不同点是课程内容、性质、学制等。结论提出进一步厘定护理学术型与专业型硕士课程设置区别,强化分类培养;精简课程数量,提升课程质量;拓展护理二级学科设定,为二级学科课程内容设置提供参考等针对性意见。 展开更多
关键词 护理 硕士 课程设置 香港
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基于地方医科院校特色的应用型护理学本科人才培养模式的改革及实践 被引量:3
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作者 周英 罗艳华 +7 位作者 李桃 郝燕萍 王新 涂英 周薇 欧丽娅 韩媛 李荣华 《广东职业技术教育与研究》 2014年第1期22-25,共4页
人才培养模式改革是提高护理教育质量的关键。广州医科大学护理学院在110年护理教育积淀的基础上,自2008年以来,积极探索基于地方医科院校特色的应用型护理学本科人才培养模式的改革与实践,在人才培养模式的优化、护理教育国际化、学生... 人才培养模式改革是提高护理教育质量的关键。广州医科大学护理学院在110年护理教育积淀的基础上,自2008年以来,积极探索基于地方医科院校特色的应用型护理学本科人才培养模式的改革与实践,在人才培养模式的优化、护理教育国际化、学生人文素质培养、教育教学改革、实验室建设、师资培养、专业内涵建设等方面取得了显著成效,推进护理专业及学科建设实现了跨越式发展,使中外联合办学实现了零的突破,形成了鲜明的办学特色,人才培养质量得到显著提升。 展开更多
关键词 专业特色 护理学本科 人才培养模式
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广州市112例慢性心力衰竭患者自我护理行为能力及其影响因素调查 被引量:9
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作者 周薇 王浩云 马春花 《广州医科大学学报》 2022年第2期77-81,共5页
目的:调查广州市112例慢性心力衰竭患者(CHF)自我护理行为能力水平,分析其影响因素。方法:通过方便抽样法选取2019年11月至2021年2月在广东省人民医院住院与门诊部确诊为CHF患者112例,收集患者一般资料,采用心力衰竭患者自我护理行为量... 目的:调查广州市112例慢性心力衰竭患者(CHF)自我护理行为能力水平,分析其影响因素。方法:通过方便抽样法选取2019年11月至2021年2月在广东省人民医院住院与门诊部确诊为CHF患者112例,收集患者一般资料,采用心力衰竭患者自我护理行为量表(SCHFI)进行调查,并运用多重线性回归分析其影响因素。结果:112例CHF患者自我护理行为能力总得分为130.36±40.79,低水平者占了57.14%,中等水平占39.29%,高水平者占3.57%;三个维度中自我维持得分最低为34.11±14.95,其次是自我护理管理得分为46.52±13.52,得分最高的是自我护理信心49.74±13.93;多重线性回归结果显示年龄、文化程度、婚姻状况与美国纽约心脏病协会(NYHA)心功能分级均影响自我护理行为总得分;年轻、文化程度高,有配偶,心功能分级低是自我护理行为的保护因素(标准化回归系统β’分别为-0.291,0.266,0.283,-0.272)。结论:广州市CHF患者的自我护理行为能力处于较低水平,其中,年老、文化程度低、无配偶照顾、心功能分级较差的CHF患者的自我护理行为能力比较低;个体化、具体、可操作性强的健康教育有助于提高CHF患者的自我护理行为能力。 展开更多
关键词 慢性心力衰竭 自我护理 量表 保护因素
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澳大利亚护理硕士专业学位人才培养现状及启示 被引量:3
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作者 陈佳妮 周英 +1 位作者 程蕾 马玉 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第5期70-74,共5页
通过比较我国与澳大利亚护理硕士专业学位研究生人才培养项目在办学规模、师资情况、教育模式、课程设置、临床实践与评估、毕业要求方面的现状,提出了立足我国实际的教学改革建议,为完善具有中国特色的护理硕士专业学位研究生教育培养... 通过比较我国与澳大利亚护理硕士专业学位研究生人才培养项目在办学规模、师资情况、教育模式、课程设置、临床实践与评估、毕业要求方面的现状,提出了立足我国实际的教学改革建议,为完善具有中国特色的护理硕士专业学位研究生教育培养体系,培养健康中国建设所需要的高级护理人才提供参考。 展开更多
关键词 护理硕士专业学位 护理教育 澳大利亚 中国 课程设置 师资 教育模式 高级实践护士
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新医科背景下虚拟实验项目建设
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作者 钟丽强 徐学虎 +3 位作者 卢家玲 杜志敏 黎敏仪 吴雪莲 《医学教育研究与实践》 2024年第5期567-572,共6页
新医科发展背景下,广州医科大学护理学院积极探索护教协同发展,更新教育教学模式,借助虚拟仿真技术,自主开发建设“结肠癌围手术期护理”虚拟实验项目,提出“四个突出”的建设理念,打破课程之间的壁垒,完成结肠癌围手术期护理知识的整... 新医科发展背景下,广州医科大学护理学院积极探索护教协同发展,更新教育教学模式,借助虚拟仿真技术,自主开发建设“结肠癌围手术期护理”虚拟实验项目,提出“四个突出”的建设理念,打破课程之间的壁垒,完成结肠癌围手术期护理知识的整合与重塑,形成“诊、治、护、康”知识体系,激发学生的学习潜能、培养专业能力和专业素质、帮助其成为符合未来发展需求的护理人才。 展开更多
关键词 护理教育 虚拟实验 岗位胜任力 新医科
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复方中草药香包吸入改善大学生痛经的随机对照研究 被引量:1
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作者 陈静文 陈佳妮 +6 位作者 梁倩茹 刘春琴 周英 罗太珍 冯雪 马玉 谭文英 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第7期65-68,72,共5页
目的探讨吸入复方中草药香包改善大学生寒凝血瘀型痛经的疗效及安全性。方法将100名寒凝血瘀型痛经大学生采用分层随机分组法分为对照组和试验组各50名。对照组给予健康教育和安慰剂香包吸入,试验组给予健康教育和复方中草药香包吸入,... 目的探讨吸入复方中草药香包改善大学生寒凝血瘀型痛经的疗效及安全性。方法将100名寒凝血瘀型痛经大学生采用分层随机分组法分为对照组和试验组各50名。对照组给予健康教育和安慰剂香包吸入,试验组给予健康教育和复方中草药香包吸入,每晚睡觉时将香包悬挂于侧墙且距鼻30 cm处,持续3个月经周期。结果对照组46名、试验组48名大学生完成本研究。组间比较,干预后腹痛视觉模拟量表、Cox痛经症状评分表、疼痛灾难化量表评分及疗效差异有统计学意义(均P<0.05);两组在研究过程中均未报告不良反应。结论复方中草药香包吸入有利于减轻寒凝血瘀型痛经大学生腹痛程度、缓解痛经症状、降低疼痛灾难化水平。 展开更多
关键词 大学生 痛经 寒凝血瘀型 中草药香包 吸入疗法 痛经症状 疼痛灾难化
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智慧化课程思政教学在护理本科精神科护理学中的实施
8
作者 高云 陈欣苗 +3 位作者 周英 夏志春 曾钢 杜志敏 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第23期61-65,共5页
目的探讨智慧化课程思政教学在护理本科精神科护理学中的应用效果。方法将2020级103名护理本科学生作为对照组,2021级120名护理本科学生作为试验组。在精神科护理教学中,对照组采用传统教学模式,试验组构建智慧化课程思政方案及多模态... 目的探讨智慧化课程思政教学在护理本科精神科护理学中的应用效果。方法将2020级103名护理本科学生作为对照组,2021级120名护理本科学生作为试验组。在精神科护理教学中,对照组采用传统教学模式,试验组构建智慧化课程思政方案及多模态思政资源用于教学。课程结束后进行理论及实践考核,采集课堂实录视频分析学生思政教学参与度,并调查学生对课程思政教学评价。结果试验组学生理论、实践考核成绩及课程思政教学评价得分显著高于对照组(均P<0.05)。试验组学生课堂情绪以积极为主,对照组以消极为主,试验组学生情绪唤醒度显著高于对照组(P<0.05)。结论智慧化课程思政教学在精神科护理学的实施能激发学生的积极情绪体验,提升教学质量。 展开更多
关键词 护理本科生 精神科护理学 课程思政 多模态教学 智慧教学 职业价值观 体验式学习 护理教育
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广州市13家医院助产人力资源现状与需求分析 被引量:24
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作者 王新 黄美凌 +1 位作者 李桂友 夏华安 《中国护理管理》 CSCD 2017年第1期17-21,共5页
目的:调查广州市助产人力资源现状与需求情况。方法:采用方便抽样法选取广州市内的医院13家,采用自行设计的问卷和专家访谈法进行调研。结果:(1)助产士学历以大专、本科为主(占86.3%);职称以初级为主(占76.5%);专业以助产为主(占84.8%)... 目的:调查广州市助产人力资源现状与需求情况。方法:采用方便抽样法选取广州市内的医院13家,采用自行设计的问卷和专家访谈法进行调研。结果:(1)助产士学历以大专、本科为主(占86.3%);职称以初级为主(占76.5%);专业以助产为主(占84.8%);工作年限以4~20年为主(占71.1%);助产士编制以合同制为主(占66.0%)。(2)现有助产士人数及医院产床数的配置均未达到标准。(3)三级和二级医院流失的助产士占现有助产士人数的12.5%,流失的助产士学历以大专和本科为主,全部是初级职称,编制均为合同制。(4)除专业技能外,医院对助产士的人文素质提出了很高的要求。结论:助产人才学历、职称偏低,各级医院助产士缺乏现象严重,助产士人才流失较多,未来需求量大,医院对助产士的知识和能力提出了更高要求,我国应大力发展助产高层次教育,医院管理部门应采取对策稳定助产士人才队伍。 展开更多
关键词 广州市 助产 人力资源 需求
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广州市家长对儿童牙科全身麻醉技术的认知及接受度调查分析 被引量:10
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作者 徐冬雪 曾素娟 +2 位作者 庄雯 彭博 袁乐欣 《口腔医学研究》 CAS 北大核心 2018年第10期1072-1075,共4页
目的:了解家长对儿童牙科全身麻醉技术(dental general anesthesia,DGA)的认知及接受度,分析其可能的影响因素。方法:采用随机抽样的方法选取广州地区619名儿童家长进行问卷调查,统计分析其对DGA的认知及接受程度,采用T检验、χ~2检验、... 目的:了解家长对儿童牙科全身麻醉技术(dental general anesthesia,DGA)的认知及接受度,分析其可能的影响因素。方法:采用随机抽样的方法选取广州地区619名儿童家长进行问卷调查,统计分析其对DGA的认知及接受程度,采用T检验、χ~2检验、Spearmen相关分析法进行统计分析。结果:仅有23.8%的家长对DGA有所了解,认知度偏低,家长的年龄和职业因素与其认知度之间存在关联性(P<0.05);对DGA的接受程度:坚决不接受、勉强接受、非常支持分别占19.3%、65.7%、15.0%。接受度与家长的学历、职业及家庭经济条件有关(P<0.05)。结论:DGA尚未被广州地区的患儿家长所广泛认知和接受,因此有必要对DGA的安全性及疗效上的优势进行普及,提高家长的认知度,以期优化临床治疗手段。 展开更多
关键词 牙科全身麻醉技术 儿童口腔科 家长认知度 家长接受度 影响因素
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基于德尔菲法构建心血管病患者中医护理质量指标体系 被引量:19
11
作者 于红静 刘雪梅 +3 位作者 顾玉琴 郭玮 董燕燕 周彩银 《护士进修杂志》 2022年第18期1646-1650,共5页
目的构建心血管病患者中医护理质量指标体系,为心血管病患者中医护理质量的评价提供依据。方法以三维质量结构模型为理论框架,基于文献回顾以及临床实践经验初步形成心血管病中医护理质量指标,经过2轮专家函询以及层次分析最终确定心血... 目的构建心血管病患者中医护理质量指标体系,为心血管病患者中医护理质量的评价提供依据。方法以三维质量结构模型为理论框架,基于文献回顾以及临床实践经验初步形成心血管病中医护理质量指标,经过2轮专家函询以及层次分析最终确定心血管病患者中医护理质量指标。结果2轮专家函询,问卷回收率均为100%,有效率分别为100%和93.75%,专家权威系数分别为0.738和0.743,专家意见的肯德尔和谐系数分别为0.221和0.234。最终形成的心血管病患者中医护理质量指标体系包含3项一级指标、9项二级指标和31项三级指标。结论本研究构建的心血管病患者中医护理质量指标体系科学、合理,在提高心血管病患者中医护理质量方面具有参考价值。 展开更多
关键词 心血管疾病 德尔菲法 中医护理 护理质量 质量指标
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老年人中医养生护理需求研究现状 被引量:3
12
作者 肖爱祥 吴晨欣 +4 位作者 叶君荣 黄杏笑 杨航 于林 吴升伟 《中西医结合护理(中英文)》 2020年第9期104-107,共4页
本文综述了中医养生在“未病先防、既病防变、病后防复”三个方面的重要作用,同时通过文献分析老年人在中医养生方面的需求与影响因素,以期针对性开展以中医养生治未病为核心的中医护理,从而全面提高老年人的健康水平和生活质量。
关键词 中医养生 老年人 护理需求 中医护理 生活质量
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综合教学评价体系在护理本科临床实习效果中的实践 被引量:8
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作者 田玉凤 陈彩娥 罗艳华 《护士进修杂志》 2015年第20期1875-1877,共3页
目的研究综合教学评价体系在本科护理专业学生的临床实习中所发挥的作用和效果。方法对我院2011年6月-2012年6月的149名带教老师、190名实习生和2012年6月-2013年6月的179名带教老师、277名实习生分别采取常规带教和综合教学评价体系带... 目的研究综合教学评价体系在本科护理专业学生的临床实习中所发挥的作用和效果。方法对我院2011年6月-2012年6月的149名带教老师、190名实习生和2012年6月-2013年6月的179名带教老师、277名实习生分别采取常规带教和综合教学评价体系带教。结果综合教学评价体系带教组实习生自我评价满意率、老师及患者满意率、出科考核通过率、毕业后三甲医院就业率、执业护士考试通过率均高于传统带教组;综合教学评价体系带教组老师年度考核通过率、学生对实习满意度显著高于传统带教组老师,而综合教学评价带教组老师的末位淘汰率则低于传统带教组的老师。结论综合教学评价体系的建立能促进带教老师提升教学水平,提高对护理实习生的教学质量。 展开更多
关键词 护理本科 临床实习 综合教学评价体系
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围生期下肢静脉血栓栓塞症的临床分析和护理 被引量:8
14
作者 李炫 黄美凌 梁丽霞 《护士进修杂志》 2016年第4期340-341,共2页
目的分析围生期下肢静脉血栓栓塞症患者的临床特征、妊娠结局以及护理措施,为减少和预防围生期下肢静脉血栓栓塞症的发生提供依据。方法回顾性分析2007年11月-2014年12月我院分娩的32例发生妊娠期静脉血栓栓塞症的孕产妇临床资料。结果... 目的分析围生期下肢静脉血栓栓塞症患者的临床特征、妊娠结局以及护理措施,为减少和预防围生期下肢静脉血栓栓塞症的发生提供依据。方法回顾性分析2007年11月-2014年12月我院分娩的32例发生妊娠期静脉血栓栓塞症的孕产妇临床资料。结果发生下肢静脉血栓栓塞症的孕妇,通过综合治疗和护理后,无一例发生肺栓塞。结论在妇产科护理工作中,应该熟悉围生期下肢静脉血栓栓塞症的各种危险因素及临床表现,对患者进行正确的健康指导,特别是高危因素的患者应积极筛选,及时尽早的干预治疗,改善预后。 展开更多
关键词 围生期 静脉血栓栓塞症 护理
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广州市青中年养老意愿及影响因素研究 被引量:4
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作者 郝燕萍 王娟 《中国医药导报》 CAS 2017年第24期70-73,共4页
目的了解广州市青中年人群的养老意愿及对家中老年人养老的安排意向,为探讨符合民众养老意愿的养老模式、营造与养老意愿相匹配的养老环境提供参考。方法 2016年2~6月采取方便抽样的方法,在广州市海珠区、越秀区和荔湾区对251名青中年(1... 目的了解广州市青中年人群的养老意愿及对家中老年人养老的安排意向,为探讨符合民众养老意愿的养老模式、营造与养老意愿相匹配的养老环境提供参考。方法 2016年2~6月采取方便抽样的方法,在广州市海珠区、越秀区和荔湾区对251名青中年(15~59岁)自身养老意愿、对老人赡养方式的选择及影响因素进行问卷调查。计数资料分析采用χ2检验,多因素分析采用非条件Logistic回归模型。结果约84%(211人)的青中年人选择家庭或居家养老。不同性别、年龄段青中年人在养老意愿的选择方面差异无统计学意义(P>0.05),而独生子女、年老时不愿与子女共同居住、养老费用自我负担能力较高、与社区关系不密切是选择机构养老的关键性因素(P<0.05)。在对家中老人的养老意向方面,独生子女因素及对养老机构费用负担水平相对较高是选择机构养老的主要原因(P<0.05),而在选择机构养老的条件方面,最在意的条件是养老机构的信誉及老人在机构的娱乐生活是否丰富(P<0.05)。结论依托社区的居家养老或养老金家庭养老是青中年未来选择的主流养老模式,政府在未来养老模式的构建上,需侧重于积极创造居家养老及家庭养老所需的社会服务条件,为现有老年人或即将步入老年期的"未来"老年人提供符合自身养老意愿的配套支持。 展开更多
关键词 青年 中年 老年 养老意愿 影响因素
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轻中度帕金森病患者认知功能运动干预的最佳证据总结
16
作者 张雁群 柳家贤 +3 位作者 凌冬兰 刘佳佳 吴晓冰 曹俊 《军事护理》 北大核心 2025年第4期104-108,共5页
目的检索、分析并总结轻中度帕金森病患者认知功能运动干预的相关证据,为临床实践提供借鉴。方法按照证据资源“6S”模型,检索指南、专业学会网站和数据库中有关运动干预轻中度帕金森病患者认知功能的相关证据,检索时限自建库至2023年1... 目的检索、分析并总结轻中度帕金森病患者认知功能运动干预的相关证据,为临床实践提供借鉴。方法按照证据资源“6S”模型,检索指南、专业学会网站和数据库中有关运动干预轻中度帕金森病患者认知功能的相关证据,检索时限自建库至2023年12月。对纳入的文献筛选、质量评价、提取和汇总。结果共纳入20篇文献,其中3篇指南、2篇专家共识、15篇系统评价,从认知评估、改善各认知域的运动种类及参数、运动安全及注意事项3个方面汇总18条最佳证据。结论医护人员应结合患者个体化需求和临床具体情况,根据证据指导患者的运动,减缓其认知水平下降。 展开更多
关键词 帕金森病 认知功能 运动 证据总结 循证护理
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“校地共育”连续性社区护理实践教学体系改革及效果探析 被引量:1
17
作者 程蕾 涂英 王媛 《医学教育研究与实践》 2017年第4期500-502,540,共4页
社区护理人才培养必须具备相应的符合社会需求的培养模式。高校护理学科社区护理专业还未形成成熟的专业方向,缺少相应的教学体系尤其是实践教学体系。"校地共育"社区护理人才培养模式提供连续性的社区护理实践教学,其探索与... 社区护理人才培养必须具备相应的符合社会需求的培养模式。高校护理学科社区护理专业还未形成成熟的专业方向,缺少相应的教学体系尤其是实践教学体系。"校地共育"社区护理人才培养模式提供连续性的社区护理实践教学,其探索与实践能够发挥各方资源优势,突出社区专科特点,协调育人与用人的关系,保证人才培养能够贴合社会需求,同时在社区护理专业发展方向上提出教学改革与实践的良好借鉴。 展开更多
关键词 校地共育 社区护理实践 实践模式
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“任务驱动”教学法在基础护理学实验教学中的探索 被引量:3
18
作者 张绮静 王晓琴 王丹 《广东职业技术教育与研究》 2013年第4期180-182,共3页
广州医科大学护理学院运用"任务驱动"教学模式在对基础护理学授课的探索中已基本形成了"任务为主线,学生为主体,教师为主导"的模式。学院按照教学大纲的要求设立了基础护理学的总任务,将其分为几个子项目在教学中完... 广州医科大学护理学院运用"任务驱动"教学模式在对基础护理学授课的探索中已基本形成了"任务为主线,学生为主体,教师为主导"的模式。学院按照教学大纲的要求设立了基础护理学的总任务,将其分为几个子项目在教学中完成,并进一步与真实的临床教学相结合,综合学生自身信息,拓展了当前"任务驱动"教学模式的外延,深化了它的内涵。 展开更多
关键词 “任务驱动”教学法 基础护理学 实验教学
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1例肺移植患者术前应用体外膜肺氧合的护理 被引量:1
19
作者 任雅欣 侯春怡 +1 位作者 陈丽花 周英 《广州医学院学报》 2013年第5期103-106,共4页
目的:总结肺移植术前应用体外膜肺氧合(ECMO)患者的护理经验。方法:对1例呼吸、循环极不稳定的患者在肺移植术前行床旁ECMO治疗,定时监测其体温、呼吸功能、循环功能、灌注量、氧合器及管道的变化,同时注意预防并发症的发生。结果:手术... 目的:总结肺移植术前应用体外膜肺氧合(ECMO)患者的护理经验。方法:对1例呼吸、循环极不稳定的患者在肺移植术前行床旁ECMO治疗,定时监测其体温、呼吸功能、循环功能、灌注量、氧合器及管道的变化,同时注意预防并发症的发生。结果:手术过程顺利,术后患者病情稳定,恢复良好。结论:对肺移植术前应用ECMO的患者,重视病情的监测及并发症的预防,有助于提高肺移植手术的成功率和患者的长期存活率。 展开更多
关键词 体外膜肺氧合 肺移植 术前护理
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母乳喂养障碍自评量表的汉化及信效度检验
20
作者 彭悦 梁咏其 +6 位作者 姜小珂 刘春林 李莹莹 曾华 张小燕 梁秋霞 殷彩欣 《护理学杂志》 北大核心 2025年第7期31-34,共4页
目的汉化母乳喂养障碍自评量表并检验其信效度。方法运用Beaton跨文化调适指南对原量表进行直译、回译、文化调适及预调查,确定中文版母乳喂养障碍自评量表。采用便利抽样法,于2024年8-10月对产后42 d常规复查的产妇380人进行问卷调查,... 目的汉化母乳喂养障碍自评量表并检验其信效度。方法运用Beaton跨文化调适指南对原量表进行直译、回译、文化调适及预调查,确定中文版母乳喂养障碍自评量表。采用便利抽样法,于2024年8-10月对产后42 d常规复查的产妇380人进行问卷调查,以评价量表的信效度。结果中文版母乳喂养障碍自评量表包含4个维度(流速、含接、损伤和母乳喂养后行为)共17个条目,探索性因子分析提取4个公因子,累计方差贡献率为62.160%。验证性因子分析显示,模型拟合指标较好(χ^(2)/df=1.184,RMSEA=0.030,RMR=0.025,GFI=0.929,CFI=0.983,NFI=0.902,IFI=0.983)。条目水平的内容效度指数0.875~1.000,量表水平的内容效度指数0.978。量表总Cronbach′sα系数为0.878,重测信度0.876,折半信度0.820。结论中文版母乳喂养障碍自评量表具有良好的信效度,可用于母乳喂养障碍的自我评估。 展开更多
关键词 产妇 母乳喂养障碍 母乳喂养 自评量表 自我评估 信度 效度 产科护理
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