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“小组学习法”在口腔修复学临床教学中的应用
被引量：
5
1
作者
郭吕华
田爱峰
方颖
《口腔医学研究》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第8期725-727,共3页
为了评估"小组学习法"在口腔修复学临床教学中的作用,将102名口腔医学专业的学生以随机的方式分为2组:一组以传统的"一对一"临床教学模式进行教学、另一组以"小组学习法"结合PBL教学模式进行临床教学,实...
为了评估"小组学习法"在口腔修复学临床教学中的作用,将102名口腔医学专业的学生以随机的方式分为2组:一组以传统的"一对一"临床教学模式进行教学、另一组以"小组学习法"结合PBL教学模式进行临床教学,实习结束时对学生的临床操作技能和专业理论知识进行考核。研究结果表明"小组学习法"较传统教学更能提高学生的临床操作技能,锻炼了学生的临床思维,可以提高学生解决实际问题的能力,值得在口腔医学临床教学中推广。
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关键词
小组学习法
PBL教学模式
口腔修复学
教学效果
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题名
“小组学习法”在口腔修复学临床教学中的应用
被引量：
5
1
作者
郭吕华
田爱峰
方颖
机构
广州医学院口腔医院种植修复科
出处
《口腔医学研究》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第8期725-727,共3页
文摘
为了评估"小组学习法"在口腔修复学临床教学中的作用,将102名口腔医学专业的学生以随机的方式分为2组:一组以传统的"一对一"临床教学模式进行教学、另一组以"小组学习法"结合PBL教学模式进行临床教学,实习结束时对学生的临床操作技能和专业理论知识进行考核。研究结果表明"小组学习法"较传统教学更能提高学生的临床操作技能,锻炼了学生的临床思维,可以提高学生解决实际问题的能力,值得在口腔医学临床教学中推广。
关键词
小组学习法
PBL教学模式
口腔修复学
教学效果
Keywords
Group learning activity PBL teaching mode Dental medicine Teaching effectiveness
分类号
R78-4 [医药卫生—口腔医学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“小组学习法”在口腔修复学临床教学中的应用
郭吕华
田爱峰
方颖
《口腔医学研究》
CAS
CSCD
北大核心
2011
5
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