我国体育旅游产业数字化转型实现路径研究 被引量：7

1

作者 张欣 岳辉 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期96-106,共11页

数字技术与体育旅游产业深度融合,能够推进体育旅游产业转型升级实现高质量发展。采用文献资料法、逻辑归纳法、实地调研法、访谈法对我国体育旅游产业数字化转型问题进行研究。当前,我国体育旅游产业数字化转型的现实掣肘主要包括:配... 数字技术与体育旅游产业深度融合,能够推进体育旅游产业转型升级实现高质量发展。采用文献资料法、逻辑归纳法、实地调研法、访谈法对我国体育旅游产业数字化转型问题进行研究。当前,我国体育旅游产业数字化转型的现实掣肘主要包括:配套政策制度尚未完善、协同推进体制机制有待优化、转型认知还需教育引导、基建条件有待补足、人才培养体系有待健全。推进我国体育旅游产业数字化转型的实现路径是:强化引导支撑,健全体育旅游产业数字化转型的顶层设计及政策支撑;实现多元协作,构建体育旅游产业数字化转型的多元协作体制机制;促进观念更新,增强体育旅游产业数字化转型意识与意愿;以需求为导向,强化基建条件和平台能力建设;注重人才培养和引进,构建体育旅游产业数字化转型所需的人才体系。 展开更多

关键词 体育旅游 数字化转型 新质生产力 人才体系 高质量发展

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体育与健康课程跨学科主题学习中“主题”设计的实践误区、凝练方法与策略选择 被引量：6

2

作者 张磊 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期26-33,43,共9页

跨学科主题学习对于充分发挥学科育人功能、促进学生全面发展具有独特而重要的价值意蕴。如何科学理解和设计一个优质的学习“主题”,是当前一线体育教师有效开展体育与健康课程跨学科主题学习时首先遭遇的一个“大问题”,亟待引起学界... 跨学科主题学习对于充分发挥学科育人功能、促进学生全面发展具有独特而重要的价值意蕴。如何科学理解和设计一个优质的学习“主题”,是当前一线体育教师有效开展体育与健康课程跨学科主题学习时首先遭遇的一个“大问题”,亟待引起学界的足够重视和深入探究。研究运用文献研究法、调查研究法、逻辑分析法,通过“主题”研究“小切口”,对这一“大问题”进行了尝试性回答。研究认为,“主题”是体育与健康课程跨学科主题学习的核心要素和关键载体,科学把握“主题”的核心内涵,是高质量设计体育与健康课程跨学科主题学习之“主题”的首要前提和重要基础。然而实践中却存在着学科知识统整度不高、学生学习主体性不强、校本实施支撑力不足等“主题”设计误区。研究从“基于学科知识的内在关联、学生经验的生活世界、校本资源的特色优势”和“精研课程标准、善用统编教材、坚持素养导向、大胆实践探索”两大方面,提出体育教师及其教学团队科学凝练、设计体育与健康课程跨学科主题学习之“主题”的3种可行方法和4条务实策略。 展开更多

关键词 体育教师 跨学科主题学习 体育与健康课程 教学设计 课程标准 素养导向

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基于三维度的学生体育核心素养教学测评设计 被引量：4

3

作者 张磊 《教学与管理》 北大核心 2024年第20期58-61,共4页

教学测评对于教学实施具有诊断、导向和优化的功能。为了提高学生体育核心素养教学测评体系设计的科学性和有效性,采用文献研究法与逻辑分析法,从学习产出的视角出发重点解析基于三维度的学生体育核心素养教学测评设计要点。三维度是指... 教学测评对于教学实施具有诊断、导向和优化的功能。为了提高学生体育核心素养教学测评体系设计的科学性和有效性,采用文献研究法与逻辑分析法,从学习产出的视角出发重点解析基于三维度的学生体育核心素养教学测评设计要点。三维度是指核心知识、关键能力和核心价值观,三者构成了一个有机统一体。研究发现:三维度既是学生体育核心素养不可或缺的构成要素,也是学生经过体育课程学习后体育核心素养发展结果的具体展现,更是测评学生体育核心素养学习效果的根本指向。基于三维度牵引的学生体育核心素养教学测评设计,主要包括树立真实性的体育教学测评观念、确定可接受的体育教学测评证据、设计真实情境的体育教学测评任务、协同制定恰当的体育教学测评标准四个要点。 展开更多

关键词 核心知识 关键技能 核心价值观 体育核心素养 教学测评

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广州市高校健美操社团对大学生体育意识影响的研究 被引量：12

4

作者 张小龙 《广州体育学院学报》 北大核心 2021年第4期114-118,共5页

通过文献资料、问卷调查和数理分析等研究方法,围绕高校健美操社团对大学生的体育认知、体育情感、体育价值观等体育意识的影响,对广州市12所普通高校的在校大学生进行问卷调查,结果显示:广州市高校健美操社团会员以女性会员为主,在体... 通过文献资料、问卷调查和数理分析等研究方法,围绕高校健美操社团对大学生的体育认知、体育情感、体育价值观等体育意识的影响,对广州市12所普通高校的在校大学生进行问卷调查,结果显示:广州市高校健美操社团会员以女性会员为主,在体育意识方面亦呈现鲜明特点;健美操社团对大学生体育认知、体育情感和体育价值观均具有积极影响,会员学生的认知和态度普遍高于非会员和未建立健美操社团的学生。 展开更多

关键词 健美操社团 体育意识

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中国体育用品中小企业“专精特新”发展若干基本问题研究

5

作者 杨文刚 杜熙茹 杨明 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期70-78,共9页

文章采用文献资料法、案例分析法、问卷调查法、逻辑分析法对我国体育用品中小企业“专精特新”发展的必要性、可行性进行分析,认为其必要性在于:能够打破在体育用品制造产业全球价值链中的“低端锁定”的发展困局,能够对体育产业链发... 文章采用文献资料法、案例分析法、问卷调查法、逻辑分析法对我国体育用品中小企业“专精特新”发展的必要性、可行性进行分析,认为其必要性在于:能够打破在体育用品制造产业全球价值链中的“低端锁定”的发展困局,能够对体育产业链发挥补链、固链、强链作用,有助于培育世界级先进体育用品制造产业集群,需要契合“十四五”时期我国制造产业加快质量内涵型发展的总体趋势;其可行性在于:全球价值链附加值“W型曲线”为体育用品中小企业“专精特新”发展提供新的可能性,适合当前中小企业为主的企业生态,存在多个利基市场利于体育用品中小企业“专精特新”发展,国家及地方政府大力扶持中小企业“专精特新”发展。进而结合当前我国体育用品中小企业“专精特新”发展所面临的困境提出了提升“专精特新”各项能力,打破观念认同障碍,坚定“专精特新”发展信念,合理进行多元化发展,实现政策精准引导与激励等推进我国体育用品中小企业“专精特新”发展的对策建议。 展开更多

关键词 体育用品 中小企业 “专精特新” 体育产业

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“十四五”时期我国体育用品制造产业高质量发展的必要性及可行性 被引量：21

6

作者 吕康强 杜熙茹 杨明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第5期36-42,共7页

运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法对“十四五”时期我国体育用品制造产业高质量发展的必要性和可行性进行研究。研究认为美国、日本、德国、英国、法国、韩国等当今国际公认的体育用品制造强国,是体育用品制造产业高质量发... 运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法对“十四五”时期我国体育用品制造产业高质量发展的必要性和可行性进行研究。研究认为美国、日本、德国、英国、法国、韩国等当今国际公认的体育用品制造强国,是体育用品制造产业高质量发展的典范。与之相比,我国体育用品制造产业的规模发展优势逐渐丧失、质量效益差距明显、结构优化差距长期存在、持续发展动能严重不足,由此产生转向高质量发展必要性。“十四五”时期我国体育用品制造产业高质量发展的可行性在于:新一轮科技革命为体育用品制造产业高质量发展提供科技及创新要素补给;供给结构与要素优势转换加快,会强化对体育用品制造产业高质量发展的支撑;巨大国内市场需求潜力的持续释放,将为体育用品制造产业高质量发展提供广阔空间;依托“一带一路”建设体育用品制造产业区域价值链,将为我国体育用品制造产业高质量发展提供国际机遇;新一轮深化改革开放,为体育用品制造产业高质量发展提供制度政策保障。 展开更多

关键词 体育产业 体育用品制造产业 高质量发展 “十四五”时期

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“一带一路”战略背景下贵州体育旅游的优劣势及发展策略研究 被引量：19

7

作者 刘满娥 赵虹 陈立农 《广州体育学院学报》 北大核心 2019年第6期55-58,共4页

在深入分析贵州省旅游发展视角下的体育旅游特质,认真梳理贵州省特色体育旅游对旅游发展的重大影响基础上,探索发展贵州体育旅游的策略。采用查阅文献资料、专家访谈、田野研究和逻辑分析等科研方法,通过协同发展,引进来与走出去相结合... 在深入分析贵州省旅游发展视角下的体育旅游特质,认真梳理贵州省特色体育旅游对旅游发展的重大影响基础上,探索发展贵州体育旅游的策略。采用查阅文献资料、专家访谈、田野研究和逻辑分析等科研方法,通过协同发展,引进来与走出去相结合,并紧紧抓住“一带一路”倡议下促进基础设施互联互通机遇,深度挖掘民族体育旅游资源优势,旨在明确体育旅游的发展策略,以期为贵州省开发体育旅游产业,开创体育旅游资源等提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 “一带一路” 贵州体育旅游 协同联合开发 优劣势 发展策略

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粤港澳大湾区竞技体育协同发展可行性研究 被引量：8

8

作者 陈立农 陈宇 任佳宾 《广州体育学院学报》 北大核心 2021年第1期1-4,共4页

采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法对粤港澳大湾区竞技体育发展的意义、交流与合作现状、发展困境、可行性与对策等进行深入研究。根据协同学理论和梯度推移理论,提出粤港澳大湾区竞技体育发展思路:优化粤港澳大湾区竞技体育... 采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法对粤港澳大湾区竞技体育发展的意义、交流与合作现状、发展困境、可行性与对策等进行深入研究。根据协同学理论和梯度推移理论,提出粤港澳大湾区竞技体育发展思路:优化粤港澳大湾区竞技体育发展模式,构建区域竞技体育优势项目核心竞争力体系,建立粤港澳大湾区后备人才培养机制,打造区域竞技体育训、科、医、管一体化模式,形成竞技体育区域优势项目集群,创造竞技体育发展新高度,为我国和世界的其他区域竞技体育协同发展提供思路。 展开更多

关键词 粤港澳大湾区 竞技体育 协同发展 可行性

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体育与健康核心素养导向下的大问题教学内涵解析、价值澄明与策略选择 被引量：20

9

作者 张磊 杨浩 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第1期49-56,共8页

大问题教学对落实体育与健康课程中的大概念、大单元、大任务教学新理念,培养学生的核心素养,具有独特的价值意蕴。为了科学认识、实践核心素养导向下的以大问题驱动和引领的体育与健康课程教学,采用文献研究法与逻辑分析法,探讨大问题... 大问题教学对落实体育与健康课程中的大概念、大单元、大任务教学新理念,培养学生的核心素养,具有独特的价值意蕴。为了科学认识、实践核心素养导向下的以大问题驱动和引领的体育与健康课程教学,采用文献研究法与逻辑分析法,探讨大问题“是什么”“有何用”“如何用”3个关键问题。分析后认为:体育与健康课程教学中的大问题是指课堂上能够引发学生深度学习体育教学内容的一类具有挑战性的重要问题,具有开放性、深刻性、指向性、连接性、再现性、挑战性6个关键特征。大问题在创设情境化学习内容、促进深度学习与迁移运用、实现学习成果化与显性化方面对体育与健康核心素养的发展具有重要的驱动和引领意义。体育与健康核心素养导向下的大问题教学可以从创设大问题、分析大问题和解决大问题3个方面展开。 展开更多

关键词 大问题 核心素养 体育与健康课程 教学策略

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指向身体素养发展的运动技能模式:内涵阐释、体系解构与实践启示

10

作者 张磊 孟泽禹 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期115-121,共7页

“身体素养之旅”揭示儿童青少年时期是构筑身体素养基石的黄金阶段。采用文献资料法与逻辑分析法,从内涵阐释、体系解构和实践启示3个方面系统阐释运动技能模式。研究认为,运动技能模式是一个以运动者为中心、能够有效促进儿童青少年... “身体素养之旅”揭示儿童青少年时期是构筑身体素养基石的黄金阶段。采用文献资料法与逻辑分析法,从内涵阐释、体系解构和实践启示3个方面系统阐释运动技能模式。研究认为,运动技能模式是一个以运动者为中心、能够有效促进儿童青少年身体素养发展的科学模式,具有可靠的理论基础、丰富的内容体系和充分的实证支撑。实践启示在于:重视体能、技能与心智的多维协同发展,筑牢儿童青少年身体素养发展的根基;融合多样化的运动体验,增强儿童青少年身体素养发展的动力;坚持以学生发展为中心,健全儿童青少年身体素养发展的体系。未来可进一步从建立纵向有序衔接的儿童青少年身体素养评价体系、完善运动发展阶段划分、加强家庭与社会协同育人、提升运动技能教学智能化水平等方面推进运动技能模式的理论与实践创新。 展开更多

关键词 学校体育 身体素养 运动技能模式 儿童青少年

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学前教育专业幼儿体操课程内容优化应用的可持续发展研究 被引量：6

11

作者 殷超 马莉 《广州体育学院学报》 北大核心 2020年第6期111-115,共5页

学前教育中不同年龄阶段的幼儿,在身体发育、知觉发育、动觉感知、情绪表现、思维方式、记忆方式等各方面都带有时间色彩和敏感阶段。幼儿体操源于体操项目,且课程内容极为丰富,作为体育发展的源头类学科,近年来又加入诸多时尚体育艺术... 学前教育中不同年龄阶段的幼儿,在身体发育、知觉发育、动觉感知、情绪表现、思维方式、记忆方式等各方面都带有时间色彩和敏感阶段。幼儿体操源于体操项目,且课程内容极为丰富,作为体育发展的源头类学科,近年来又加入诸多时尚体育艺术课程元素,使它成为学前教育中极具典型一类课程。但是幼儿体操内容的泛大众性和专业风险性使得这门课程在学前教育领域并未得到良性的发展,要进一步推动学前教育专业中幼儿体育教育可持续发展,幼儿体操内容的重组与优化进入研究视野。研究尝试剖析了学前教育中体现可持续理念的幼儿核心发展要素,包括幼儿成长阶段中不可缺少各种能力。对比中西方学前教育幼儿体育方面的发展思路,并对高校学前体育教育专业幼儿体操课程内容进行了调查和分析;结合广州体育学院学前体育教育专业幼儿体操课程内容进行了优化应用设计,以期为学前教育专业建设以及幼儿体操课程的改革提供直接的理论参考与借鉴。 展开更多

关键词 学前教育 幼儿体操 课程设置 可持续发展

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基于模糊数学综合评价的私人健身教练信源模型研究 被引量：5

12

作者 杜熙茹 黄秋 谷海玲 《广州体育学院学报》 北大核心 2019年第5期84-88,共5页

针对私人健身教练职业素质难以客观评估的问题,提出了利用模糊数学的方法对其进行评价。通过整合专家意见及问卷调查结果,得出的一级指标按照重要程度从高到低依次为:专业素质、身体素质、道德素质;评价指标体系由一级指标(3个)、二级指... 针对私人健身教练职业素质难以客观评估的问题,提出了利用模糊数学的方法对其进行评价。通过整合专家意见及问卷调查结果,得出的一级指标按照重要程度从高到低依次为:专业素质、身体素质、道德素质;评价指标体系由一级指标(3个)、二级指标(11个)及三级指标(35个)构成。在此基础上构建私人健身教练信源模型(包括指标模型、权重模型和评价反馈机制),采用模糊数学法对私人健身教练职业素质进行综合评价。模糊数学法与私人健身教练信源模型评价的结合使得评价方法由定性向定量转变,以期实现对私人健身教练职业素质评价方式更客观、科学;评价反馈机制的建立旨在激励私人健身教练,不断提高专业水平。 展开更多

关键词 模糊数学 评价指标 私人健身教练 信源模型 反馈机制

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外来文化语境下伦巴舞编排中融入中国元素的效果分析 被引量：2

13

作者 陈立农 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期133-138,共6页

伦巴舞作为一个在世界上有影响的、地道的外来舞种,属于有一定优势的外来舞蹈文化。如果在编排中创作具有中国民族文化元素的伦巴舞,除了让中国的观众更有认同感、更加喜闻乐见外,还可以获得世界文化的认同,既丰富了伦巴舞的文化内涵,... 伦巴舞作为一个在世界上有影响的、地道的外来舞种,属于有一定优势的外来舞蹈文化。如果在编排中创作具有中国民族文化元素的伦巴舞,除了让中国的观众更有认同感、更加喜闻乐见外,还可以获得世界文化的认同,既丰富了伦巴舞的文化内涵,又可以促进伦巴舞在中国的发展,是双赢的好事。通过运用文献资料法、录像资料分析法、逻辑分析法、案例分析法等方法,从舞蹈编排的角度出发,把中国民族文化元素编排到伦巴舞的表演主题、动作、服饰、音乐、舞台道具、舞台设计等方面,综合阐述将中国元素融入伦巴舞后,带给观众全新视觉、听觉以及情感上的共鸣和文化价值。 展开更多

关键词 伦巴舞 舞蹈编排 中国元素 价值

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