广州中医药大学一附院中医专科医师培训制度实施成效分析 被引量：1

1

作者 刘瑞凤 史亚飞 +1 位作者 朱磊 潘华峰 《医学教育研究与实践》 2017年第2期195-198,共4页

从培训学员的基本情况、就业去向、结业考核等角度,对全国首家中医专科医师培训基地广州中医药大学第一附属医院六批209名专科培训医师的调查与分析,为在医教协同新理念指导下中医专科医师培训制度的建设提供参考。结果显示,培训学员临... 从培训学员的基本情况、就业去向、结业考核等角度,对全国首家中医专科医师培训基地广州中医药大学第一附属医院六批209名专科培训医师的调查与分析,为在医教协同新理念指导下中医专科医师培训制度的建设提供参考。结果显示,培训学员临床能力显著提升,得到医院与行业认可,成为医院选留人才的重要途径。考核内容与办法随着培训工作的不断深入趋于完善规范。结合博士/硕士是该院专科医师培训主要对象的结果分析,以及新的政策要求,指出临床医学博士专业学位研究生培养与专科医师规范化培训制度紧密衔接是未来专科医师培训制度发展的重要方向。 展开更多

关键词 中医 专科医师培训制度 成效

在线阅读 下载PDF 职称材料

自主创新视域下的高等中医药教育人才培养模式研究——以广州中医药大学为例 被引量：4

2

作者 徐大量 《西北医学教育》 2013年第3期435-437,449,共4页

自主创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的原动力。中医药的自主创新在我国具有得天独厚的优势,提高自主创新能力的基础在教育,其关键是培养自主创新型的人才。拥有一流的创新人才,就拥有了一流的发展优势。本文以广州中医药大学... 自主创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的原动力。中医药的自主创新在我国具有得天独厚的优势,提高自主创新能力的基础在教育,其关键是培养自主创新型的人才。拥有一流的创新人才,就拥有了一流的发展优势。本文以广州中医药大学为例,初步探讨了自主创新视域下的高等中医药教育人才培养模式现状、问题以及对策等,以期为中医药人才培养模式改革提供有利的借鉴。 展开更多

关键词 自主创新 高等中医药教育 人才培养模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于“以人为本”理念探析高等中医药院校教学评价体系 被引量：1

3

作者 徐大量 魏艳娟 梁沛华 《西北医学教育》 2014年第5期854-856,共3页

教学质量是高校赖以生存的第一生命线,教学评价体系的构建具有十分重要的现实意义,当前教学评价体系存在诸如:评价概念混淆、评价主体单一、评价方法单一等问题,本文尝试从"以人为本"的理念出发探讨高等中医药院校教学评价体... 教学质量是高校赖以生存的第一生命线,教学评价体系的构建具有十分重要的现实意义,当前教学评价体系存在诸如:评价概念混淆、评价主体单一、评价方法单一等问题,本文尝试从"以人为本"的理念出发探讨高等中医药院校教学评价体系改革的问题。 展开更多

关键词 以人为本 教学评价体系 高等中医药院校

在线阅读 下载PDF 职称材料

李万瑶蜂疗的中医临床思维探讨 被引量：3

4

作者 万赖思琪 方芳 +1 位作者 谢素君 李万瑶 《江西中医药》 CAS 2022年第8期28-31,共4页

蜂针疗法是集针刺、药物于一体的复合型针药改成针灸刺法,临床疗效确切。李万瑶从事针灸及特色疗法蜂针临床治疗30余年,疗效显著,其强调蜂针要遵循中医的整体观,根据蜂针治疗的规律与特性,结合个体差异,对于蜂针的不同阶段采用不同的治... 蜂针疗法是集针刺、药物于一体的复合型针药改成针灸刺法,临床疗效确切。李万瑶从事针灸及特色疗法蜂针临床治疗30余年,疗效显著,其强调蜂针要遵循中医的整体观,根据蜂针治疗的规律与特性,结合个体差异,对于蜂针的不同阶段采用不同的治疗手法,不同疾病用不同的蜂针剂量方案。临床用阿是穴与辨证、辨经取穴相结合,采用合理的蜂针次数,掌握不同的蜂针后反应期,发挥蜂针治疗疑难杂症的优势。现分享李万瑶在中医临床思维整体观指导下辨证论治的临床经验,以供同道参考。 展开更多

关键词 中医整体观 蜂针治疗 李万瑶 临床思维

在线阅读 下载PDF 职称材料

符合中医特色的教师发展体系理论框架初探 被引量：1

5

作者 徐大量 梁沛华 陈贤春 《西北医学教育》 2013年第4期733-734,共2页

培养适应社会发展的卓越中医人才需要建立一支高水平、高素质的优秀高等中医院校教师队伍。传统的教师培训制度已经不能适应当前教师发展的需求,建立符合中医特色的教师发展体系任重道远。本文对建立符合中医特色教师发展体系理论框架... 培养适应社会发展的卓越中医人才需要建立一支高水平、高素质的优秀高等中医院校教师队伍。传统的教师培训制度已经不能适应当前教师发展的需求,建立符合中医特色的教师发展体系任重道远。本文对建立符合中医特色教师发展体系理论框架进行初步探讨,以期为教师发展体系具体实施提供有利借鉴。 展开更多

关键词 中医特色 教师发展体系 理论框架

在线阅读 下载PDF 职称材料

“纯中医”试点班实践教学培养方案的构想

6

作者 钟亮环 王宏 +1 位作者 骆欢欢 谢翠英 《中国医药导报》 CAS 2010年第11期7-8,共2页

中医教育现在面临诸多问题,中医耆老在呼唤培养更多的"纯中医",而中医学是一门实践性很强的学科,我们今天学习和继承这一传统医学,就是要遵循中医学的特点,加强实践教学的环节。基于此,本文探讨了"纯中医"试点班的... 中医教育现在面临诸多问题,中医耆老在呼唤培养更多的"纯中医",而中医学是一门实践性很强的学科,我们今天学习和继承这一传统医学,就是要遵循中医学的特点,加强实践教学的环节。基于此,本文探讨了"纯中医"试点班的实践教学培养方案。 展开更多

关键词 中医教育 纯中医 实践教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

中医院校开展全科医学教育的思考 被引量：1

7

作者 杨慧清 魏艳娟 《西北医学教育》 2010年第1期41-42,共2页

分析了全科医学教育的现状,开办中医全科医学教育的可行性和培养中医全科医学人才的必要性。对开办中医全科医学专业的教育目标和知识构架、师资培养和实践基地建设进行了初步探索。

关键词 全科医学 中医学 专业教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于国家理科基地的中医学专业创新人才培养模式探索

8

作者 杨慧清 《西北医学教育》 2009年第6期1108-1109,共2页

创新型人才培养是新时期和学科发展的要求。在分析传统院校中医学教育教学现状的基础上,从人才培养目标和知识结构、教学方法和手段、教学环节尤其是科研能力训练环节等方面探讨中医学专业创新人才培养模式。

关键词 中医学 人才培养 创新能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

教学管理队伍现状分析及建设对策 被引量：5

9

作者 韩宇霞 《中国医药导报》 CAS 2007年第06Z期167-168,共2页

教学管理人员对保证学校教学工作的有序、高效运行发挥着重要作用。本文对教学管理人员应具备的能力、素质进行阐述,分析了高校教学管理队伍的现状,并提出了若干建设教学管理队伍的措施。

关键词 教学管理人员 素质 能力 教学管理队伍建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于多元共治视角下的高校多校区危机管理模式探讨 被引量：1

10

作者 李兆燕 王博 严艳 《西北医学教育》 2013年第4期638-641,共4页

伴随高等教育体制改革和高校自身规模发展的需要,大多高等院校形成了多校区的办学模式。与单一校区相比,高校危机管理难度增大。因此,通过调查分析多校区背景下高校危机管理能力的现状,参照公共危机管理专家的管理能力影响力评分,构建... 伴随高等教育体制改革和高校自身规模发展的需要,大多高等院校形成了多校区的办学模式。与单一校区相比,高校危机管理难度增大。因此,通过调查分析多校区背景下高校危机管理能力的现状,参照公共危机管理专家的管理能力影响力评分,构建一套基于政府—高校—社会多元共治理念下的多校区高校危机管理模式,对多校区背景下的高校危机管理具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 多校区高校 危机管理 多元共治

在线阅读 下载PDF 职称材料

保障成人高等教育质量的实践与体会

11

作者 钟亮环 胡志波 +1 位作者 单丽囡 刘文导 《西北医学教育》 2010年第3期456-457,479,共3页

如何建立完善的成人教育内部"教学质量保障体系",以及在这种优胜劣汰的严峻形势中取胜已经是高校必须直面的重大问题,本文主要的介绍了成教学院如何进行内部教学质量保障。

关键词 成人高等教育 教学质量保障体系 评估

在线阅读 下载PDF 职称材料

中药三七药名考证 被引量：9

12

作者 孔祥华 罗巧 肖苑杰 《中国医药导报》 CAS 2017年第34期82-85,共4页

为使中药学习者提供更多认知中药的角度,加深对中医药文化的了解,提高中药学习的兴趣,本文采用文献研究法、分析研究法、训诂法,通过参考《本草纲目》等书籍,以及报刊、论文等文献资料,对三七各种称谓进行释名。结果显示,其得名主要受... 为使中药学习者提供更多认知中药的角度,加深对中医药文化的了解,提高中药学习的兴趣,本文采用文献研究法、分析研究法、训诂法,通过参考《本草纲目》等书籍,以及报刊、论文等文献资料,对三七各种称谓进行释名。结果显示,其得名主要受其功效、环境、产地、颜色、形态、炮制方法、入药部位、采收季节等因素的影响。 展开更多

关键词 三七 释名 考证

在线阅读 下载PDF 职称材料