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“双一流”背景下高职院校园林技术专业发展路径探讨——以广安职业技术学院为例 被引量:4
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作者 张淑琴 《现代园艺》 2019年第6期220-221,共2页
在国家推进"双一流"建设的宏观背景下,四川省全面启动世界一流大学和一流学科建设方案。作为具有高等教育和职业教育双重属性的高等职业院校的发展和建设问题也进一步受到人们的关注。新一轮高职教育改革发展蓄势待发,如何借... 在国家推进"双一流"建设的宏观背景下,四川省全面启动世界一流大学和一流学科建设方案。作为具有高等教育和职业教育双重属性的高等职业院校的发展和建设问题也进一步受到人们的关注。新一轮高职教育改革发展蓄势待发,如何借力"双一流"促进高职教育高水平发展,值得深入讨论、积极探索。立足于广安职业技术学院园林技术专业,根据专业现已取得的建设基础,着重分析该专业的不足,从师资队伍、教学条件和资源、教学管理等方面入手,提出专业建设相应的举措,旨在为新形势下园林技术专业发展提供参考。 展开更多
关键词 “双一流” 高职院校 园林技术专业 发展路径
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园林技术专业人才培养的现状及建议——以广安职业技术学院园林技术专业为例
2
作者 戴炜 唐宇翀 《现代园艺》 2020年第9期226-226,共1页
以广安职业技术学院园林技术专业为例,从教学目标、教学方法、硬件设施和就业情况4方面阐述了园林技术专业人才培养的现状,结合新时代园林行业情况,提出了人才培养的几点建议,以期为园林专业建设和人才培养提供参考。
关键词 园林技术 人才培养 现状 建议
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园林技术专业助力广安市园林苗木产业发展探究 被引量:1
3
作者 张淑琴 《南方农业》 2021年第27期191-192,共2页
高职院校要以服务地方产业为己任,从广安职业技术学院园林专业现状和广安市园林苗木产业现状出发,提出了园林技术专业助力广安市园林苗木产业发展的思路,以期有效推进校企合作,资源共享和利益共享,提高高职院校园林类专业学生质量,更好... 高职院校要以服务地方产业为己任,从广安职业技术学院园林专业现状和广安市园林苗木产业现状出发,提出了园林技术专业助力广安市园林苗木产业发展的思路,以期有效推进校企合作,资源共享和利益共享,提高高职院校园林类专业学生质量,更好服务区域园林产业。 展开更多
关键词 园林技术专业 园林苗木产业 生产性实训基地 四川省广安市
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广安市农村专业技术协会发展现状及对策探讨
4
作者 唐宇翀 《南方农业》 2020年第10期17-19,共3页
在四川省广安市发展现代农业产业过程中,农村专业技术协会作为服务“三农”的基层组织,在提高农民职业化素质、引领农业产业化发展、指导农产品商品化和实现生产规模化、标准化中发挥了不可替代的作用。但是,农村专业技术协会在发展过... 在四川省广安市发展现代农业产业过程中,农村专业技术协会作为服务“三农”的基层组织,在提高农民职业化素质、引领农业产业化发展、指导农产品商品化和实现生产规模化、标准化中发挥了不可替代的作用。但是,农村专业技术协会在发展过程中也存在一些问题亟待。为促使广安市农村专业技术协会更好地服务地方现代农业产业,针对当前现状和问题提出了一系列发展策略。 展开更多
关键词 农村专业技术协会 作用 发展建议 四川省广安市
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广安森林养生旅游发展策略研究
5
作者 邓小辉 李雪芬 罗新香 《热带农业工程》 2024年第5期128-132,共5页
森林养生旅游已是“旅游+”的重要业态,深受人们喜爱。本文梳理了广安森林养生旅游发展现状,分析存在的问题,发现广安森林养生旅游存在开发配套基础设施不完善、资源没有得到充分利用、森林养生旅游产品开发尚未形成完整的产业链以及从... 森林养生旅游已是“旅游+”的重要业态,深受人们喜爱。本文梳理了广安森林养生旅游发展现状,分析存在的问题,发现广安森林养生旅游存在开发配套基础设施不完善、资源没有得到充分利用、森林养生旅游产品开发尚未形成完整的产业链以及从业人员业务水平有待提升等问题,提出完善政策法规,落实产业技术标准和质量规范;强化产业顶层设计、拓宽融资和营销渠道,实施差异化开发模式;把养生特色融入旅游要素中,形成完备产业链;大力引进培养各层次人才等相关策略,以期助力广安森林养生旅游产业高质量发展。 展开更多
关键词 森林养生旅游 产业升级 开发策略
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基于DIGGCN-net的工业机器人交叉滚子轴承故障检测
6
作者 李浩 付辉 《机床与液压》 北大核心 2025年第11期61-68,共8页
针对工业机器人在变负荷、大噪声的复杂工作环境中其交叉滚子轴承故障难以有效诊断,从而带来生产隐患的问题,提出一种深度Involution-GoogleNet图神经网络工业机器人交叉滚子轴承故障诊断方法。通过Meyer小波解析对轴承振动信号进行处理... 针对工业机器人在变负荷、大噪声的复杂工作环境中其交叉滚子轴承故障难以有效诊断,从而带来生产隐患的问题,提出一种深度Involution-GoogleNet图神经网络工业机器人交叉滚子轴承故障诊断方法。通过Meyer小波解析对轴承振动信号进行处理,以获得各频带中的局部特征数据,并有效减少特征处理过程中出现的相位畸变。采用GoogleNet结构下的M尺度图卷积核完成局部特征获取,设计深度Involution特征转换网络以完成特征映射,从而构建时频特征与隐层特征之间的非线性关联。采用GR-SVM方法完成故障诊断,该方法能够适应样本有限、非线性与局部极值等问题。最后,针对GSQX2000-5六轴工业机器人采集振动信号样本,完成故障诊断准确性、故障信号数据可视化、变工况和变噪声实验分析。结果表明:所提方法在交叉滚子轴承滚动体、内圈、外圈故障和正常状态下的诊断准确率分别可达94.5%、93.8%、92.9%和95.7%,高于其他两种对比方法;所获得样本展现出较强的聚类状态;在变工况和变噪声环境中,均具有较高的故障诊断准确率。 展开更多
关键词 工业机器人 交叉滚子轴承 故障检测 Involution-GoogleNet 图神经网络
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非遗传承与文创产品设计融合的价值与策略研究
7
作者 杨小乐 《包装工程》 北大核心 2025年第12期374-377,共4页
目的于全球化文化多元共生的时代格局下,本研究精准锚定非遗传承与现代文创产品设计交互融合的前沿课题。深度阐释非遗文化所承载的历史记忆、技艺精髓以及文创产品设计所遵循的创新理念、用户导向原则,以此为基石探究二者融合衍生的独... 目的于全球化文化多元共生的时代格局下,本研究精准锚定非遗传承与现代文创产品设计交互融合的前沿课题。深度阐释非遗文化所承载的历史记忆、技艺精髓以及文创产品设计所遵循的创新理念、用户导向原则,以此为基石探究二者融合衍生的独特价值,涵盖文化延续、经济增值、审美重塑等维度。方法研究中,广泛搜罗国内外成功范例,运用案例分析法、对比研究法,抽丝剥茧梳理出二者融合的策略。剖析得出,珍视非遗瑰宝在凝聚民族精神,丰富文化图谱方面的核心价值,精准捕捉其与当下快节奏生活下民众审美诉求、商业逻辑的共鸣点。结论实践推进层面,着重从四大关键路径着力,一是回溯非遗本源,深度提炼文化基因,灵动运用于文创产品外观、功能构思;二是矢志不渝走品牌深耕之路,以故事性、独特性塑造IP;三是紧贴市场波动,敏锐洞察消费潮流风向,让文创设计与时俱进;四是大胆跨界,引入虚拟现实、智能交互等前沿科技,为非遗文创注入数字活力,促成深度交融。 展开更多
关键词 设计 民族凝聚力 文化软实力
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公园城市框架下川东乡土景观元素的保护与创新设计
8
作者 李雪芬 邓小辉 《现代园艺》 2025年第4期82-84,共3页
公园城市作为一种新的城市发展范式,其核心目标在于构建生态文明时代下人居环境的和谐共生的有机生命体。在此背景下,探索如何将乡土景观元素有效融入公园城市建设中,是增强城市文化独特性和地域身份认同的重要举措。聚焦于川东地区,以... 公园城市作为一种新的城市发展范式,其核心目标在于构建生态文明时代下人居环境的和谐共生的有机生命体。在此背景下,探索如何将乡土景观元素有效融入公园城市建设中,是增强城市文化独特性和地域身份认同的重要举措。聚焦于川东地区,以其独特的乡土景观作为剖析样本,系统梳理了该区域乡土景观元素的类型及其内在价值,提出了一套针对川东乡土景观元素的保护策略与创新设计方案,旨在为未来公园城市建设提供理论参考和实践指导。 展开更多
关键词 公园城市 乡土景观 川东地区 保护策略 创新设计
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职业教育精准扶贫的现实要义、原则及发展指向 被引量:15
9
作者 滕春燕 肖静 《教育与职业》 北大核心 2017年第23期36-43,共8页
在我国精准扶贫战略推进过程中,实施职业教育精准扶贫是教育扶贫中的重要一环。职业教育精准扶贫不仅是职业教育职能特征的重要体现,还是激活贫困地区经济活力、促进贫困地区产业结构转型升级以及满足贫困人口精神需求的内在动力。在职... 在我国精准扶贫战略推进过程中,实施职业教育精准扶贫是教育扶贫中的重要一环。职业教育精准扶贫不仅是职业教育职能特征的重要体现,还是激活贫困地区经济活力、促进贫困地区产业结构转型升级以及满足贫困人口精神需求的内在动力。在职业教育精准扶贫过程中,应严格遵循定向、系统、精准、实效的原则,明确其发展指向。在加快完善职业教育资助政策措施、提升对贫困学生的资助力度的同时,还要着力实现职业教育精准扶贫的三大转变,即扶贫方式上要由"输入式"物质扶贫向"造血式"智力扶贫转变;扶贫手段上要由粗放型扶助向针对性扶助转变;扶贫渠道上要由长期性的基础性教育扶贫向时效性强的技能性教育扶贫转变。 展开更多
关键词 职业教育 精准扶贫 技术教育 技术培训 集团办学
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职业教育精准扶贫的定位、模式及推进策略 被引量:23
10
作者 曾小兰 朱媛 《教育与职业》 北大核心 2017年第19期5-11,共7页
开展职业教育精准扶贫是增强贫困人口职业技能、提升人力资本、实现脱贫致富目标的重要路径。科学实施职业教育精准扶贫工作,必须明确其目标定位、群体定位、区域定位以及服务内容定位。要综合运用"奖、助、贷、补"相结合的... 开展职业教育精准扶贫是增强贫困人口职业技能、提升人力资本、实现脱贫致富目标的重要路径。科学实施职业教育精准扶贫工作,必须明确其目标定位、群体定位、区域定位以及服务内容定位。要综合运用"奖、助、贷、补"相结合的奖助模式,长短结合的技能培训模式,与科技扶贫相结合的对口帮扶模式,以增强职业教育精准扶贫工作的实效性。同时,还要不断创新职业教育扶贫联动机制,形成扶贫工作合力,增加职业教育扶贫经费投入,开展产教联合扶贫和"造血"式智力扶贫,实施定向的技能型教育扶贫,实现人才的精准培养。 展开更多
关键词 职业教育 精准扶贫 定位模式
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木材防腐技术在园林景观工程中的应用研究 被引量:15
11
作者 姚德权 《林产工业》 北大核心 2019年第12期87-89,共3页
木材作为园林景观工程的首选建筑材料,无论是单一的造型设计,还是拼接式的组合造型,木材的应用均能够最大化体现园林景观特点,木材防腐技术能够有效防护室外景观木结构建筑。概述了园林景观用木材防腐处理必要性,介绍了两种主要的木材... 木材作为园林景观工程的首选建筑材料,无论是单一的造型设计,还是拼接式的组合造型,木材的应用均能够最大化体现园林景观特点,木材防腐技术能够有效防护室外景观木结构建筑。概述了园林景观用木材防腐处理必要性,介绍了两种主要的木材防腐剂,分析了木材防腐技术在园林景观设计中的应用技术和发展前景,为园林景观设计中采用木材防腐技术提供参考。 展开更多
关键词 木材 ACQ木材防腐剂 防腐木 炭化木 木塑复合材料 园林景观工程
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基于“中国制造2025”的职业教育人才培养模式变革 被引量:27
12
作者 曾小兰 《教育与职业》 北大核心 2017年第12期18-23,共6页
在"中国制造2025"背景下,劳动力市场的人才需求呈现出学历层次高移化、知识结构复合化、技术素养实践化等新特征。同时,中国制造业的转型升级对创新型、智慧型、生态型、卓越型人才提出了迫切的需求。为了更好地适应和满足&qu... 在"中国制造2025"背景下,劳动力市场的人才需求呈现出学历层次高移化、知识结构复合化、技术素养实践化等新特征。同时,中国制造业的转型升级对创新型、智慧型、生态型、卓越型人才提出了迫切的需求。为了更好地适应和满足"中国制造2025"的发展要求,职业院校应加快推动人才培养模式变革,以人才培养目标变革为基础,从培养单一技能型人才转向培养复合型、创新型技能人才;以教学内容变革为依托,实施"专度"与"广度"相协同的职业能力培养;以教学方式变革为重点,构建"教、学、做"融通开放化的行动导向型教学模式;以课程体系变革为要件,打造一套"制造业+"融合型的课程体系;以教学方法变革为手段,运用信息化教学拓宽个性化学习方式;以实训基地变革为保障,建立与"中国制造2025"相契合的实训基地。 展开更多
关键词 中国制造2025 职业教育 人才培养 变革
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基于“校、政、行、企”四方协同的职业教育现代学徒制研究 被引量:23
13
作者 肖静 《教育与职业》 北大核心 2017年第15期22-27,共6页
现代学徒制与传统学徒制相比,具有学生与学徒身份相融合、教学与生产相结合、学校和企业相联合等典型特征。推动"校、企、行、政"四方协同是实现职业教育现代学徒制有效运行的基础和保障。目前来看,由于缺乏有效的规约界定,导... 现代学徒制与传统学徒制相比,具有学生与学徒身份相融合、教学与生产相结合、学校和企业相联合等典型特征。推动"校、企、行、政"四方协同是实现职业教育现代学徒制有效运行的基础和保障。目前来看,由于缺乏有效的规约界定,导致"校、政、行、企"主体职责虚化现象比较突出;体制机制不健全,导致"校、政、行、企"四方协同处于低效状态;缺乏完善有效的法律保障,导致"校、政、行、企"合作行为的效力不足。基于此,政府应加强立法建制,落实制度保障;职业院校应发挥教育职能,构建现代学徒制教育体系;发挥行业指导作用,搭建现代学徒制教育平台;企业应全程参与职业教育教学,落实现代学徒培养。 展开更多
关键词 职业教育 现代学徒制 协同
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面向2030职业教育发展中的挑战与应对 被引量:10
14
作者 肖静 《教育与职业》 北大核心 2018年第1期10-16,共7页
作为重要的时间节点,2030年我国职业教育发展将面临全新的挑战。从外部来看,面临人口上的"少子化"与"老龄化"并存、产业发展上"工业化"与"信息化"结合、工作上"集成化"与"研究... 作为重要的时间节点,2030年我国职业教育发展将面临全新的挑战。从外部来看,面临人口上的"少子化"与"老龄化"并存、产业发展上"工业化"与"信息化"结合、工作上"集成化"与"研究化"交融的挑战;从内部来看,面临纵向衔接乏力、横向融通不足、职前与职后不协调等问题。面向2030,职业教育应加快结构调整,层次结构上,要保持中职与高职教育的协调发展;类型结构上,要不断推进职业教育办学主体的多元化。同时,要抢占未来高地,积极探索面向2030年的职业教育创新发展路径,加快推动价值转向,大力弘扬和践行"人人出彩"的职教发展价值取向;强化制度匹配,建立国家职业资格证书制度与现代学徒制;加快机制变革,完善多元主体参与职业教育办学的激励机制;创设舆论环境,围绕生涯发展与价值宣传提升职业教育的社会吸引力。 展开更多
关键词 面向2030 职业教育 结构调整 制度变革
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职业教育治理现代化的理论溯源、实践迷思与战略抉择 被引量:10
15
作者 贺雪萍 《教育与职业》 北大核心 2016年第1期12-16,共5页
从"一元"管理走向多元治理,是实现我国职业教育治理现代化的关键。当前职业教育治理实践中存在诸多困境,主要表现在政府职业教育治理角色转换"差位"和治理能力"弱位"、职业教育治理制度"缺位"... 从"一元"管理走向多元治理,是实现我国职业教育治理现代化的关键。当前职业教育治理实践中存在诸多困境,主要表现在政府职业教育治理角色转换"差位"和治理能力"弱位"、职业教育治理制度"缺位"以及多元治理主体间的权责"错位"等。因此,需要对各方职业教育治理主体的治理能力进行科学评估,动态地调整政府的职能边界,明晰多元治理主体的角色定位,构建多主体合作博弈机制,从而促进职业教育治理现代化的发展。 展开更多
关键词 职业教育 治理现代化 一元管理 多元治理
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职业教育供给侧结构性改革的理论源流、意义及方向 被引量:26
16
作者 朱媛 《教育与职业》 北大核心 2017年第1期13-19,共7页
经济新常态下,深入推进职业教育供给侧改革,对于提高职业教育供给质量与效率、优化人才供给结构具有重要的意义。正确认识供给侧结构性改革的理论机理,为职业教育改革提供依据。明确职业教育供给侧结构性改革的方向,推动职业教育转型升... 经济新常态下,深入推进职业教育供给侧改革,对于提高职业教育供给质量与效率、优化人才供给结构具有重要的意义。正确认识供给侧结构性改革的理论机理,为职业教育改革提供依据。明确职业教育供给侧结构性改革的方向,推动职业教育转型升级,必须从强化"外延式规模扩张"向"内涵式能力建设"转变,从注重"技能教育"向"技术教育"转变,从关注"技能本位"向"人格本位"转变,从追逐"规模数量型"供给向"质量效益型"供给转变,从实施"学校评价"向"第三方评价"转变。 展开更多
关键词 职业教育 供给侧结构性改革
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机械制造业中液压技术的应用及前景分析 被引量:7
17
作者 王甫茂 《液压与气动》 北大核心 2012年第4期111-113,共3页
目前我国的制造业高速发展,正经历从制造大国向制造强国的转变。文章在分析液压技术在装备制造业中的重要地位基础之上,详细论述了液压技术在国内外机械制造业中的应用情况,指出液压技术在机械制造业中有着重要的应用价值和发展潜力,对... 目前我国的制造业高速发展,正经历从制造大国向制造强国的转变。文章在分析液压技术在装备制造业中的重要地位基础之上,详细论述了液压技术在国内外机械制造业中的应用情况,指出液压技术在机械制造业中有着重要的应用价值和发展潜力,对液压技术需要不断的加以研究和不断的提高才能满足机械制造业需要。 展开更多
关键词 机械制造 液压技术 应用
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印度“高等职业教育”类型的界定 被引量:5
18
作者 王丽华 《职业技术教育》 北大核心 2010年第7期87-92,共6页
印度的职业技术教育体系包含职业教育、技术工人培训、技术员教育和工程技术教育。通过界定,多科技术学校培养13年级以上高级技术员的体制、NIIT两年全日制培训体系与国际上的高等职业教育在生源、人才培养目标、学习年限、授予学历以... 印度的职业技术教育体系包含职业教育、技术工人培训、技术员教育和工程技术教育。通过界定,多科技术学校培养13年级以上高级技术员的体制、NIIT两年全日制培训体系与国际上的高等职业教育在生源、人才培养目标、学习年限、授予学历以及课程设置方面都具有对应性,以印度理工学院为代表的工程技术教育虽不属于"高等职业教育",但其职业化特征却显示出印度分离出独立的"高等职业教育"类型的必然趋势。 展开更多
关键词 高等职业教育 多科技术学校 NIIT两年全日制培训体系 印度理工学院
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印度现代职业教育体系构建的关键策略及其启示 被引量:3
19
作者 王丽华 《职业技术教育》 北大核心 2017年第27期65-73,共9页
印度在构建现代职业教育体系进程中,实施劳动体验教育、构建纵横贯通的职业教育体系框架、建立校企之间的天然联系与开启市场导向职教改革、借助国际化平台等关键策略,启示我国要从改善职业教育发展环境、构建职业教育纵横沟通路径、发... 印度在构建现代职业教育体系进程中,实施劳动体验教育、构建纵横贯通的职业教育体系框架、建立校企之间的天然联系与开启市场导向职教改革、借助国际化平台等关键策略,启示我国要从改善职业教育发展环境、构建职业教育纵横沟通路径、发挥市场主体行为作用、推动职业教育国际化发展等维度来审视、建设与完善我国现代职业教育体系。 展开更多
关键词 印度 现代职业教育体系 劳动体验教育 国家职业教育资格框架 校企合作 国际化
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中印高等职业教育交流与合作的必要性和可行性分析 被引量:2
20
作者 王丽华 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第27期86-90,共5页
高等职业教育的国际交流与合作是高等教育国际化的重要内容,包含高职教育办学理念和办学模式的相互借鉴、课程设置和课程资源开发的交流与合作、合作办学、高职教育相关人员往来、合作研发等。中印作为亚洲近邻、最大的发展中国家和正... 高等职业教育的国际交流与合作是高等教育国际化的重要内容,包含高职教育办学理念和办学模式的相互借鉴、课程设置和课程资源开发的交流与合作、合作办学、高职教育相关人员往来、合作研发等。中印作为亚洲近邻、最大的发展中国家和正在重新崛起的世界性大国,双方经济持续强劲发展和产业结构优化升级.衍生出对高技能型人才的大规模需求。两国经贸合作的深人推进,也急需了解对方国情的高技能人才.两国经济发展模式和高职教育各具特色和优势.因而建立两国高等职业教育交流与合作。不仅十分必要.而且具有极大的现实可行性。 展开更多
关键词 高等职业教育 教育国际化 经济结构 人才需求 优势互补
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