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浅谈初中数学动态问题的解法
被引量：
2
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作者
冯乔炳
《成才之路》
2009年第25期I0019-I0019,共1页
动态问题在中考中占有相当大的比重，主要由综合性问题构成，就运动而言，可以分为三类：动点、动线、动形；就题型而言，包括计算题、证明题和应用题等。它的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性。一般的，解...
动态问题在中考中占有相当大的比重，主要由综合性问题构成，就运动而言，可以分为三类：动点、动线、动形；就题型而言，包括计算题、证明题和应用题等。它的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性。一般的，解题设计要因题定法。无论是整体考虑还是局部联想，确定方法都必须遵循的原则是：熟悉化原则、具体化原则；简单化原则、和谐化原则等。
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关键词
动态问题
初中数学
解法
解题设计
题型特点
综合性问题
熟悉化原则
简单化原则
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职称材料
题名
浅谈初中数学动态问题的解法
被引量：
2
1
作者
冯乔炳
机构
广安市邻水县鼎屏镇初级中学
出处
《成才之路》
2009年第25期I0019-I0019,共1页
文摘
动态问题在中考中占有相当大的比重，主要由综合性问题构成，就运动而言，可以分为三类：动点、动线、动形；就题型而言，包括计算题、证明题和应用题等。它的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性。一般的，解题设计要因题定法。无论是整体考虑还是局部联想，确定方法都必须遵循的原则是：熟悉化原则、具体化原则；简单化原则、和谐化原则等。
关键词
动态问题
初中数学
解法
解题设计
题型特点
综合性问题
熟悉化原则
简单化原则
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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浅谈初中数学动态问题的解法
冯乔炳
《成才之路》
2009
2
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