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题名借助问题链提高学生提问素养
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作者
王春花
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机构
广元市旺苍县佰章小学校
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出处
《四川教育》
2022年第5期34-35,共2页
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文摘
课堂教学的理想境界是学生自己提出问题并探索解决问题,这需要学生具备较高的提问素养。针对当下学生提问意识模糊、提问信心不足、提问技巧缺乏的现状,教师可以借助问题链提升学生的提问素养。
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关键词
问题链教学
小学语文
提问素养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名语文话题式教学的“三点”关注
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作者
王春花
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机构
广元市旺苍县佰章小学校
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出处
《四川教育》
2022年第29期26-27,共2页
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文摘
语文话题式教学可从以下“三点”进行关注:精心设计话题,关注教与学的“交叉点”;围绕话题展开,关注学生参与的“兴奋点”;注意教师引导,关注话题交流的“关键点”。这样,学生就会成为学习的主角,积极参与话题讨论,深入理解文本内涵,切实提高语文核心素养。
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关键词
小学语文
话题式教学
阅读教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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