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题名乡土地理教育与青少年地方感的影响研究及教学建议
被引量：4
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作者
肖丹
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机构
广东顺德德胜学校
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出处
《地理教学》
北大核心
2018年第3期42-45,共4页
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文摘
地方感一直是旅游地理学和环境心理学的关注热点,近年来,教育领域对地方感的研究也逐渐展开。乡土地理教育具有深厚的地理气息及鲜明的地域性特点,在青少年地方感的培养中起着特殊的作用。本研究以乡土地理教育应具备的特征要素为出发点,进行乡土地理课程资源的整合与课程设计,探讨乡土地理教育的具体实施方法和过程。将乡土地理教育与青少年地方感构建相结合,这不同于以往乡土地理教育研究或地方感研究,是地理学、课程论和心理学三者之间的跨学科性质的研究。
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关键词
青少年
乡土地理教育
地方感
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名基于地理实践力的高中地理研学旅行教学设计探析
被引量：11
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作者
吴俊和
赵中卫
肖丹
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机构
佛山市顺德区教育发展中心
佛山市顺德区第一中学
广东顺德德胜学校
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出处
《地理教学》
2021年第19期55-58,共4页
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基金
广东省教育研究院重点课题“基于地理实践力培养的高中地理研学旅行教学的实践研究”(项目编号:GDJY-2019-Y-a003)的研究成果。
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文摘
自2016年教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》后,有关研学旅行的研究如雨后春笋般涌现,但目前专门对高中地理研学旅行教学设计的研究鲜有涉及。本文阐述了高中地理研学旅行教学的含义和不同于传统课堂教学的特点,并通过案例对研学旅行教学设计的基本环节和注意问题进行了探讨。
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关键词
地理实践力
研学旅行
教学设计
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名湘教版“区域产业活动”部分教材的处理
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作者
郭艳
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机构
广东顺德德胜学校
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出处
《地理教学》
2015年第9期22-25,共4页
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文摘
一、基本概念 教材：狭义的教材即教科书,它是学生在学校学习知识的主要载体。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料,比如教科书、形形色色的图书教材、试听教材、网络教材等,其中教科书是最有代表性的核心教材。教材处理：是指教师结合教学资源对以教科书为主的教材进行补充、延伸、拓宽和重组。
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关键词
教材处理
教学材料
产业活动
农业地域类型
学习活动
区位因素
区域农业
工业集聚
网络教材
新课程
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名成因类简答题复习的新突破
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作者
郭艳
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机构
广东顺德德胜学校
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出处
《地理教学》
2016年第5期56-57,共2页
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文摘
成因类简答题的教学,首先通过＂细审题,联模板,析区域,整答案＂四步进行简答题思维训练和强化,然后对简答题归章复习,尤其是对成因类问题进一步进行二次按圈层归类复习,帮助学生理清简答题答题思路和答题方法。
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关键词
简答题
成因类问题
思维
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名“两栖动物的生殖和发育”情境教学设计
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作者
吴俏燕
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机构
广东顺德德胜学校
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出处
《生物学教学》
2021年第5期32-33,共2页
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文摘
在"两栖动物的生殖和发育"一节的教学中,以"小蝌蚪问妈妈"的情境展开探究,结合活动、问题、思维和生活情境,利用多媒体等现代技术手段,引导学生理解和构建变态发育的核心概念,提升学生的生物学学科核心素养。
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关键词
情境教学
生殖和发育
核心素养
初中生物学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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