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为叫停重点中学叫好: 1; 作者唐海波《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第4期50-51,共2页; 近日从媒体上传来一则振奋人心的消息：北京、浙江、安徽、吉林等省市叫停重点中学、重点班，我认为这是触及到基础教育领域最大顽症的一项改革，是中国教育深化改革的一项重大举措。; 关键词重点中学教育领域教育深化改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

2006年高考名句名篇默写题型及对策被引量：1: 2; 作者唐海波《语文建设》北大核心 2006年第11期62-63,19,共3页; 关键词名句名篇默写题型高考记忆能力古代诗词自主命题文言文语文 2006年; 在线阅读下载PDF 职称材料

来自实验区的声音: 3; 作者董宝礼孙保忠 +1 位作者唐海波大明《中学语文教学》 2007年第8期76-77,共2页; 山东省试题遵循高考试题“稳中求变”的命题原则，结合新课程实验的具体特点，实现了“新”“老”高考试题的平稳过渡。; 关键词实验区声音高考试题新课程实验命题原则山东省 “老” “新”; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文教材变化不宜过快、过大: 4; 作者唐海波《教学与管理（中学版）》北大核心 2010年第4期42-42,共1页; 上世纪90年代语文教育遭到世人的批判，引发语文教育界的改革创新，语文教材的开发建设也日益受到人们的重视，无论是选用的篇目、编排体例、选文标准都有较大的变化。但大幅度的对传统篇目进行更换，对教学会带来一系列的不利因素。; 关键词语文教材语文教育 90年代改革创新编排体例选文标准不利因素教育界; 在线阅读下载PDF 职称材料

连贯题的突破口: 5; 作者唐海波《中学语文教学》 2007年第2期75-77,共3页; 连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下旬的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是考查思维的条理性，检测学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。; 关键词连贯思维判断能力语言组织能力阅读理解能力排列组合条理性呼应句序; 在线阅读下载PDF 职称材料

近三年高考病句辨析题热点透视: 6; 作者唐海波《中学语文教学》 2007年第1期62-65,共4页; 辨析病句是高考的必考题。因为它肩负着规范社会用语、引导中学生正确使用语言的重大责任。从近三年高考辨析病句题来看，试题都是围绕考试大纲所列的六种类型病句来设计的：从实际教学效果来看，可以说费时甚多，收获不大。如果我们在... 展开更多; 关键词病句辨析题热点透视高考社会用语教学效果考试大纲复习备考病句题; 在线阅读下载PDF 职称材料

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