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高职本科“3+2”培养模式下信息化平台的建设和使用研究——以通信原理课程为例 被引量:2
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作者 胡玉佩 《湖南邮电职业技术学院学报》 2021年第3期38-40,共3页
高职本科"3+2"贯通培养模式拓宽了高等职业院校学生的发展空间,信息化平台的有效利用可以顺利推进贯通培养的教育过程。文章分析了高职本科"3+2"贯通培养过程中信息化平台建设和使用方面存在的问题,并提出了相应对策。
关键词 贯通培养 信息化平台 通信原理
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3GPP窄带物联网(NB-IOT)技术在R14版本中的增强 被引量:2
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作者 黄宗伟 《广东通信技术》 2019年第1期14-17,共4页
随着蜂窝物联网技术及市场需求的迅猛发展,低功耗广覆盖类(LPWA)技术因其具有功耗低、成本低、覆盖广、传输可靠性和安全性高等方面,而备受业界关注。现有的基于3GPP R13版本的蜂窝物联网技术NB-IOT/eMTC等,已在全球范围内得到一定规模... 随着蜂窝物联网技术及市场需求的迅猛发展,低功耗广覆盖类(LPWA)技术因其具有功耗低、成本低、覆盖广、传输可靠性和安全性高等方面,而备受业界关注。现有的基于3GPP R13版本的蜂窝物联网技术NB-IOT/eMTC等,已在全球范围内得到一定规模的应用。但NB-IOT/eMTC各自优点很明显,但也存在一些明显的短板,无法进一步满足垂直行业应用需求。3GPP已于2017年12月完成了R14版本的NBIoT/eMTC技术的增强。本文将从R13版本的NB-IOT技术简要介绍入手,重点介绍3GPP窄带物联网(NB-IOT)技术在R14版本中的增强。 展开更多
关键词 LPWA NB-IoT 非锚定载波 光覆盖 大连接
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通信原理课程资源库平台建设研究
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作者 胡玉佩 《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年第1期54-56,共3页
为了提高教学质量,实现教学资源共享,G学院建设了"通信原理"课程的教学资源库平台。文章对教学资源库平台使用过程中出现的课程资源类型不够合理等问题进行了分析总结,并对平台的改进提出了建议。
关键词 资源库 智能手机 微课
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基于5G时代下的高校教学模式创新探究 被引量:3
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作者 王琦 黄宗伟 《中国成人教育》 2020年第20期52-54,共3页
5G以其传输速度超高、网络时延超低、设备性能超强等特征,对于人类生产生活方式、学习思维方式等产生了非常大的影响。具体到高校教育教学领域,5G将因其教学资源丰富、教学环节优化、教学方式进步的引领作用,给教师提供教学创新模式探... 5G以其传输速度超高、网络时延超低、设备性能超强等特征,对于人类生产生活方式、学习思维方式等产生了非常大的影响。具体到高校教育教学领域,5G将因其教学资源丰富、教学环节优化、教学方式进步的引领作用,给教师提供教学创新模式探究的绝佳机会。因此,高校教师在5G时代,需要考虑到内容变革、一课多师、项目教学、实践结合等教学调整策略,以便更加适应时代发展需要。 展开更多
关键词 5G时代 高校 教学模式创新 教育技术
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基于SDN的数据中心网络大象流负载均衡调度策略研究 被引量:6
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作者 黄宗伟 《重庆科技学院学报(自然科学版)》 CAS 2023年第2期76-81,共6页
为提高数据中心网络带宽利用率、降低网络传输时延,提出基于SDN的数据中心网络大象流负载均衡调度策略。首先,构建基于大象流负载均衡调度的总体框架,通过转发层采集网络交换设备的状态信息;然后,将其由控制层的sFlow信息采集单元提交给... 为提高数据中心网络带宽利用率、降低网络传输时延,提出基于SDN的数据中心网络大象流负载均衡调度策略。首先,构建基于大象流负载均衡调度的总体框架,通过转发层采集网络交换设备的状态信息;然后,将其由控制层的sFlow信息采集单元提交给SDN控制器单元以生成全局视图数据,再传输给业务层的路由单元。以网络传输代价最低为目标函数,构建数据中心网络大象流负载均衡调度模型,利用蚁群算法得出最低网络传输损耗的调度策略,由控制器单元生成流表传输给转发层的OpenFlow交换设备,以实现负载均衡调度。实验结果表明,该策略的链路数量较大、带宽利用率均值较高、网络传输时延较短,可实现大象流负载均衡调度。 展开更多
关键词 数据中心网络 大象流 负载均衡 带宽利用率 SDN控制器单元
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