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我国职业技术教育中存在的问题与对策研究——以高等职业技术教育为例: 1; 作者廖毅强《河南科技》 2010年第7期44-45,共2页; 如今，随着新技术的不断涌现和全球经济一体化进程的推进，面对激烈的产业升级和行业竞争，开展继续教育，提升企业在职员工的整体素质，从人力资源上打造企业的核心竞争力，加速企业的发展，越来越成为众多企业的共识。继续教育也由此... 展开更多; 关键词高等职业技术教育全球经济一体化企业员工继续教育核心竞争力经济增长点行业竞争产业升级; 在线阅读下载PDF 职称材料

以“1+X”证书改革为契机,政校行企联合推动职业培训高质量发展被引量：6: 2; 作者陆英杰《中国成人教育》 2020年第9期23-25,共3页; 新时期的教育改革发展,对于高职院校的教学方案提出了新的要求。与此同时推出了“1+X”证书改革的制度,具体是指学生的学历证书与职业技能等级证书。“1+X”证书制度的提出对高职院校的教学工作开展具有一定的指导作用。在当下人才市场... 展开更多; 关键词 “1+X” 证书制度政校行企合作职业技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

奖学金评定的量化综合评判模型被引量：10: 3; 作者廖毅强李刚《郑州轻工业学院学报（自然科学版）》 CAS 2008年第2期120-124,共5页; 针对现有奖学金评定方案中的不足,提出用标准分模型、难度系数模型、字典排序模型、正态分布模型进行综合改进的方案.通过抽取样本,利用Matlab工具进行仿真,结果表明,上述模型在评定的客观、公正、公平上均明显优于现有评定方案.; 关键词奖学金评定数学模型正态分布标准差字典排序; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于后现代课程观的艺术设计史教学重构被引量：2: 4; 作者周大鹏《艺术探索》 2012年第2期106-108,共3页; 设计史作为高等艺术设计教育的基础核心课程,其现阶段的教学状况难尽人意。当前的艺术设计史课程存在着诸多问题。在后现代课程观指导下,运用先进的设计教育和职业理念对课程教学观、教学目标、教学方法和实现途径进行重构,是探索出一... 展开更多; 关键词后现代课程观艺术设计史教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于高职院校自学考试相沟通学生学习动机调查的教学策略研究: 5; 作者陈玲陆英杰《职业》 2020年第34期30-31,共2页; 高等教育自学考试是中国特色的教育制度,本文以广东轻工职业技术学院与广州美术学院艺术设计专业自考相沟通为例,基于学习动机的理论,通过调研分析,找出问题并提出对应的教学策略与改进措施,旨在提升高职院校艺术设计类专业学生自学考... 展开更多; 关键词自考艺术设计学习动机教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国职业技术教育中存在的问题与对策研究——以高等职业技术教育为例: 1; 作者廖毅强; 机构广东轻工职业技术学院继续教育学院; 出处《河南科技》 2010年第7期44-45,共2页; 文摘如今，随着新技术的不断涌现和全球经济一体化进程的推进，面对激烈的产业升级和行业竞争，开展继续教育，提升企业在职员工的整体素质，从人力资源上打造企业的核心竞争力，加速企业的发展，越来越成为众多企业的共识。继续教育也由此被企业视为全球经济寒冬下的一剂振奋剂和改变企业命运的经济增长点。而对企业员工来说，新经济时代，; 关键词高等职业技术教育全球经济一体化企业员工继续教育核心竞争力经济增长点行业竞争产业升级; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以“1+X”证书改革为契机,政校行企联合推动职业培训高质量发展被引量：6: 2; 作者陆英杰; 机构广东轻工职业技术学院继续教育学院; 出处《中国成人教育》 2020年第9期23-25,共3页; 文摘新时期的教育改革发展,对于高职院校的教学方案提出了新的要求。与此同时推出了“1+X”证书改革的制度,具体是指学生的学历证书与职业技能等级证书。“1+X”证书制度的提出对高职院校的教学工作开展具有一定的指导作用。在当下人才市场经济发展中,深化政校行企之间的合作,对于推动高职院校的职业培训发展具有积极的作用。通过研究“1+X”证书制度的内涵与意义,指明了在“1+X”证书改革背景下职业培训的发展方向。; 关键词 “1+X” 证书制度政校行企合作职业技术; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名奖学金评定的量化综合评判模型被引量：10: 3; 作者廖毅强李刚; 机构广东轻工职业技术学院继续教育学院郑州轻工业学院数学与信息科学系; 出处《郑州轻工业学院学报（自然科学版）》 CAS 2008年第2期120-124,共5页; 基金河南省教育科学"十一五"规划项目(2007JKGHAG477) 河南省教育厅软科学研究项目(2008B630032) 郑州轻工业学院科研基金项目(2006XJJ19); 文摘针对现有奖学金评定方案中的不足,提出用标准分模型、难度系数模型、字典排序模型、正态分布模型进行综合改进的方案.通过抽取样本,利用Matlab工具进行仿真,结果表明,上述模型在评定的客观、公正、公平上均明显优于现有评定方案.; 关键词奖学金评定数学模型正态分布标准差字典排序; Keywords scholarship mathematical model even distribution standard difference ordering on dictionary measure; 分类号 O29 [理学—应用数学] G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于后现代课程观的艺术设计史教学重构被引量：2: 4; 作者周大鹏; 机构广东轻工职业技术学院继续教育学院; 出处《艺术探索》 2012年第2期106-108,共3页; 文摘设计史作为高等艺术设计教育的基础核心课程,其现阶段的教学状况难尽人意。当前的艺术设计史课程存在着诸多问题。在后现代课程观指导下,运用先进的设计教育和职业理念对课程教学观、教学目标、教学方法和实现途径进行重构,是探索出一套适应我国当前的教学方式方法的重要途径。; 关键词后现代课程观艺术设计史教学; 分类号 J509.2 [艺术—艺术设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于高职院校自学考试相沟通学生学习动机调查的教学策略研究: 5; 作者陈玲陆英杰; 机构广东轻工职业技术学院继续教育学院; 出处《职业》 2020年第34期30-31,共2页; 基金 2018年度广东省成人教育“十三五”社科规划课题“专本合作机制下高职高专艺术设计专业相沟通协同培养实践研究”(课题编号:YCX182005)成果之一 2019年度广东轻工职业技术学院科研项目“创建双高背景下‘自考相沟通’创新实践模式研究”(课题编号:SK2019-057)成果之一 2019年度广东省高等职业技术教育研究会科研项目“基于新时代继续教育专升本提质发展体系研究”(课题编号:GDGZ19Y085)成果之一。; 文摘高等教育自学考试是中国特色的教育制度,本文以广东轻工职业技术学院与广州美术学院艺术设计专业自考相沟通为例,基于学习动机的理论,通过调研分析,找出问题并提出对应的教学策略与改进措施,旨在提升高职院校艺术设计类专业学生自学考试相沟通教学质量。; 关键词自考艺术设计学习动机教学; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国职业技术教育中存在的问题与对策研究——以高等职业技术教育为例	廖毅强	《河南科技》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	以“1+X”证书改革为契机,政校行企联合推动职业培训高质量发展	陆英杰	《中国成人教育》	2020	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	奖学金评定的量化综合评判模型	廖毅强李刚	《郑州轻工业学院学报（自然科学版）》 CAS	2008	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于后现代课程观的艺术设计史教学重构	周大鹏	《艺术探索》	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于高职院校自学考试相沟通学生学习动机调查的教学策略研究	陈玲陆英杰	《职业》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料