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高职院校思想政治理论课实践教学定位的理性思考
被引量：
14
1
作者
谢丽娴
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2008年第4期110-111,136,共3页
高职院校思想政治理论课实践教学由高职教育职业性特征所决定,是思想政治理论课的重要组成部分。在现实中,高职思想政治理论课实践教学状况不甚理想。本文从高职思想政治理论课实践教学的定位出发,阐述了思想政治理论课实践教学的内涵...
高职院校思想政治理论课实践教学由高职教育职业性特征所决定,是思想政治理论课的重要组成部分。在现实中,高职思想政治理论课实践教学状况不甚理想。本文从高职思想政治理论课实践教学的定位出发,阐述了思想政治理论课实践教学的内涵、主要内容及目标,这对提高高职思政课实践教学的实效性有指导性意义。
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关键词
高职院校
思想政治理论课
实践教学定位
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职称材料
题名
高职院校思想政治理论课实践教学定位的理性思考
被引量：
14
1
作者
谢丽娴
机构
广东轻工职业技术学院思政教学部
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2008年第4期110-111,136,共3页
文摘
高职院校思想政治理论课实践教学由高职教育职业性特征所决定,是思想政治理论课的重要组成部分。在现实中,高职思想政治理论课实践教学状况不甚理想。本文从高职思想政治理论课实践教学的定位出发,阐述了思想政治理论课实践教学的内涵、主要内容及目标,这对提高高职思政课实践教学的实效性有指导性意义。
关键词
高职院校
思想政治理论课
实践教学定位
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校思想政治理论课实践教学定位的理性思考
谢丽娴
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2008
14
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