检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

我国职业技术教育中的合作办学现状及其出路——基于TAFE模式的比较分析: 1; 作者蒋琳吴寒《成人教育》北大核心 2015年第9期72-76,共5页; 职业技术教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,新常态下的经济和社会发展背景对我国职业技术教育提出了更高的要求。当前,我国职业技术教育体系与产业转型发展的契合程度不够,职业性人才的实践能力、应用能力和综合素质都有所欠缺,... 展开更多; 关键词职业技术教育 TAFE 合作办学评价体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职商务英语专业创新教学体系的探索与实践被引量：17: 2; 作者吴寒李芹 +5 位作者迟雯刘子毅宋炜吴秀文黎云莺蒋琳《中国职业技术教育》北大核心 2015年第8期64-68,共5页; 本项目以高职商务英语专业人才培养为研究对象,以探索培养学生涉外商务服务能力和职业综合素质的有效方法与途径为目标,沿着"系统构建、突出特色,强调质量、突出成效"的总体思路,重点围绕"能力与素质协同培养教学体系&qu... 展开更多; 关键词高职商务英语专业教学体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

再议工学结合内涵、特征与类型被引量：5: 3; 作者李芹《教育与职业》北大核心 2015年第23期106-109,共4页; 对工学结合概念内涵、特点和类型的理解直接影响实施的方法和效果。工学结合是随时代不断发展的概念,与产学结合、校企合作与产学合作等相关概念既相互联系又有一定的区别,具有相对独特的内涵与特点;职业院校工学结合具有宏观、中观、... 展开更多; 关键词职业院校工学结合校企合作人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校教师专业能力标准研究被引量：5: 4; 作者李芹《教育与职业》北大核心 2013年第33期71-73,共3页; 本文研究目的在于解读、分析我国政策文本和高职教师任职资格现状,寻找我国高职院校教师专业能力标准制定的依据,探讨我国高职院校教师专业能力标准的构建框架与思路,探索高职教师专业发展的有效路径。; 关键词高职院校教师专业能力标准构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈语用信息在双语词典中的处理被引量：1: 5; 作者崔玉梅廖福涛《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第4期118-120,共3页; 语言学与词典编纂的关系密不可分,语用学是语言学的一个较新领域,词典应该既充分描述语言知识,又反映语用知识。语言学中的许多研究成果,尤其是语用学的研究成果大量应用在词典编纂中。国外著名单语词典处理词语的语用信息的正确做法通... 展开更多; 关键词语用学用法信息词典编纂双语词典; 在线阅读下载PDF 职称材料

电影《阿甘正传》阿甘的语言特色: 6; 作者刘子毅《电影评介》北大核心 2006年第11期12-13,共2页; 人生活在语言当中,人的思维方式及行为受制于语言。人的语言一般是隐喻性的。而电影《阿甘正传》中的对话,因为阿甘智商和童年成长环境的特殊原因,形成了与众不同的非隐喻性的语言观。本文所研究的对白,主要是以阿甘所说的话为对象。; 关键词隐喻性电影语言特色战争母亲特殊原因椅子语言观成长环境语言体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国职业技术教育中的合作办学现状及其出路——基于TAFE模式的比较分析: 1; 作者蒋琳吴寒; 机构广东轻工职业技术学院应用外语系; 出处《成人教育》北大核心 2015年第9期72-76,共5页; 基金广东省教育厅社科项目"高职院校国际化人才培养的协同创新研究" 课题编号为20130201035; 文摘职业技术教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,新常态下的经济和社会发展背景对我国职业技术教育提出了更高的要求。当前,我国职业技术教育体系与产业转型发展的契合程度不够,职业性人才的实践能力、应用能力和综合素质都有所欠缺,合作办学一定程度上弥补了这种缺陷,但却未能在根本上提高我国职业技术教育的办学水平。通过综合比较和借鉴国外发达地区的职业技术教育经验,特别是基于TAFE办学模式的比较研究,我国职业技术教育应当在人才培养理念、学生和教师的评价和考核体系以及多元化办学方式上进行深度创新,从根本上提高我国职业技术教育的办学质量,达到高效服务并引领产业转型发展的目标。; 关键词职业技术教育 TAFE 合作办学评价体系; Keywords vocational and technical education TAFE cooperative education projects evaluation system; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职商务英语专业创新教学体系的探索与实践被引量：17: 2; 作者吴寒李芹迟雯刘子毅宋炜吴秀文黎云莺蒋琳; 机构广东轻工职业技术学院应用外语系不详; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2015年第8期64-68,共5页; 文摘本项目以高职商务英语专业人才培养为研究对象,以探索培养学生涉外商务服务能力和职业综合素质的有效方法与途径为目标,沿着"系统构建、突出特色,强调质量、突出成效"的总体思路,重点围绕"能力与素质协同培养教学体系"的构建与实施,对高职商务英语专业教学体系展开系统改革与实践工作。通过该项目的实施,克服了高职商务英语专业教学的传统积弊,有效破解了高职院校文科专业工学结合难、教学内容与实际工作岗位脱节、职业能力与职业素质亟待提高等瓶颈问题,显著提升了专业人才培养质量。; 关键词高职商务英语专业教学体系; 分类号 G633.34 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名再议工学结合内涵、特征与类型被引量：5: 3; 作者李芹; 机构广东轻工职业技术学院应用外语系; 出处《教育与职业》北大核心 2015年第23期106-109,共4页; 基金 2009年教育部人文社会科学研究项目"高职院校工学结合现状分析与实现路径研究"的阶段性研究成果。(项目批准号:09YJC880017 项目主持人:李芹); 文摘对工学结合概念内涵、特点和类型的理解直接影响实施的方法和效果。工学结合是随时代不断发展的概念,与产学结合、校企合作与产学合作等相关概念既相互联系又有一定的区别,具有相对独特的内涵与特点;职业院校工学结合具有宏观、中观、微观三个不同层次的含义,旨在提高学生的专业技能和职业素质;依据工学结合的紧密程度、合作主体作用和现实运行方式等不同维度,可以将职业院校工学结合分为紧密型、松散型、学校主导型、企业主导型和双主体型(双元)等不同类型。; 关键词职业院校工学结合校企合作人才培养; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校教师专业能力标准研究被引量：5: 4; 作者李芹; 机构广东轻工职业技术学院应用外语系; 出处《教育与职业》北大核心 2013年第33期71-73,共3页; 基金 2009年广东省教育科研"十一五"规划研究项目"高职院校青年教师专业成长与实现路径研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2009tjk148); 文摘本文研究目的在于解读、分析我国政策文本和高职教师任职资格现状,寻找我国高职院校教师专业能力标准制定的依据,探讨我国高职院校教师专业能力标准的构建框架与思路,探索高职教师专业发展的有效路径。; 关键词高职院校教师专业能力标准构建; 分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈语用信息在双语词典中的处理被引量：1: 5; 作者崔玉梅廖福涛; 机构广东轻工职业技术学院应用外语系江西师范大学外国语学院; 出处《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第4期118-120,共3页; 文摘语言学与词典编纂的关系密不可分,语用学是语言学的一个较新领域,词典应该既充分描述语言知识,又反映语用知识。语言学中的许多研究成果,尤其是语用学的研究成果大量应用在词典编纂中。国外著名单语词典处理词语的语用信息的正确做法通常有三种,国内双语词典在这个方面存在着许多不足之处,作者提出了改进建议。; 关键词语用学用法信息词典编纂双语词典; Keywords praonatics usage lexicography bilingual dictionary; 分类号 H316 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名电影《阿甘正传》阿甘的语言特色: 6; 作者刘子毅; 机构广东轻工职业技术学院应用外语系; 出处《电影评介》北大核心 2006年第11期12-13,共2页; 文摘人生活在语言当中,人的思维方式及行为受制于语言。人的语言一般是隐喻性的。而电影《阿甘正传》中的对话,因为阿甘智商和童年成长环境的特殊原因,形成了与众不同的非隐喻性的语言观。本文所研究的对白,主要是以阿甘所说的话为对象。; 关键词隐喻性电影语言特色战争母亲特殊原因椅子语言观成长环境语言体系; 分类号 J905 [艺术—电影电视艺术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	我国职业技术教育中的合作办学现状及其出路——基于TAFE模式的比较分析	蒋琳吴寒	《成人教育》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职商务英语专业创新教学体系的探索与实践	吴寒李芹迟雯刘子毅宋炜吴秀文黎云莺蒋琳	《中国职业技术教育》北大核心	2015	17	在线阅读下载PDF 职称材料
3	再议工学结合内涵、特征与类型	李芹	《教育与职业》北大核心	2015	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校教师专业能力标准研究	李芹	《教育与职业》北大核心	2013	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	浅谈语用信息在双语词典中的处理	崔玉梅廖福涛	《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	电影《阿甘正传》阿甘的语言特色	刘子毅	《电影评介》北大核心	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料