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题名高校软件工程专业学生计算思维评价指标体系的构建
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作者
谭翔纬
黄耿生
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机构
广州大学华软软件学院软件工程系
广东行政职业学院电子信息系
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出处
《中国新通信》
2021年第4期212-213,共2页
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基金
2019年广州大学华软软件学院教学研究和改革项目——“以学生计算思维能力培养为目标的软件工程专业核心课程实验教学改革与实践”(项目编号JYJG201908)
2019年广东省普通高校青年创新人才类项目--“深度学习在应届生就业服务的应用研究”(项目编号2019GKQNCX022)。
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文摘
随着我国高校对学生计算思维能力培养的日益重视,如何有效地评价高校学生计算思维发展状况,逐渐成为高等教育教学研究的热点。针对高校教师在教学实践中缺乏评估学生计算思维发展状况的测量工具这一棘手问题,本文提出了由7个维度的计算思维评价指标体系,并通过两轮在线问卷调查采集的数据进行统计分析,构建了具有较好信效度的计算思维评测量表。综合研究结果表明,本文提出的研究结论可以为高校软件工程专业计算思维能力培养的教学实践,提供有效的测量工具支持。
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关键词
软件工程
计算思维
评价体系
构建
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分类号
TP311.5-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于资源文件的一种多语言界面解决方案
被引量：3
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作者
赵玉
吕晓阳
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机构
广东行政职业学院电子信息系
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出处
《信息技术》
2009年第5期48-50,共3页
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文摘
介绍了.NET下的一种多语言界面解决方案,采用分散的资源文件和集中式的资源管理,实现简单且容易扩展。文中给出了在.NET开发环境下的C#语言编程实现。
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关键词
.NET
多语言
资源文件
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Keywords
. NET
multi-language
resource file
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名泛在学习资源人机界面设计模式研究
被引量：1
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作者
赵玉
司国东
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机构
广东行政职业学院电子信息系
华南农业大学信息学院
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2014年第10期95-100,共6页
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基金
全国教育信息技术研究"十二五"规划课题"泛在学习资源界面设计原则与自适应呈现方法研究"(编号:136241111)
广东省教育科学"十二五"规划教育信息技术研究专项课题"面向模式的泛在学习界面生成技术研究"(编号:13JXN059)
教育部人文社科青年基金项目"移动学习资源层次信息模型及其关键技术研究"(编号:14YJC880061)的阶段性研究成果
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文摘
在建设泛在学习资源的过程中,人机界面设计是资源建设者面临的一个常见难题。泛在学习资源需要支持多种设备访问,为每种设备定制人机界面工作量较大,而设计自适应呈现方法又存在一定的技术局限性。文章介绍了一种基于HTML5技术的泛在学习资源人机界面设计模式,并给出具体的技术实现过程。
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关键词
泛在学习资源
人机界面
设计模式
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Keywords
ubiquitous learning resource
human-computer interface
design pattern
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分类号
G420-057
[文化科学—课程与教学论]
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