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开放式护理实验室的管理与教学模式探讨
被引量：
29
1
作者
蓝宇涛
《护理学杂志》
2007年第7期18-20,共3页
目的探索科学实用的开放式护理实验室的管理与教学模式。方法在开放式护理实验室中实施学生参与型的管理模式和基础技能训练、综合技能训练及设计技能训练3个层次的教学模式。结果实验室开放式学时数显著增加,学生学习成绩和优良率显著...
目的探索科学实用的开放式护理实验室的管理与教学模式。方法在开放式护理实验室中实施学生参与型的管理模式和基础技能训练、综合技能训练及设计技能训练3个层次的教学模式。结果实验室开放式学时数显著增加,学生学习成绩和优良率显著优于管理前(P<0.01,P<0.05)。学生认为开放式护理实验室的管理和教学模式有利于教学,能提高动手能力、分析问题和解决问题能力及增强协作精神。结论开放式护理实验室管理和教学模式提高了实验室利用率,有助于学生护理技能的提高。
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关键词
开放式实验室
护理教学
护理管理
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职称材料
题名
开放式护理实验室的管理与教学模式探讨
被引量：
29
1
作者
蓝宇涛
机构
广东药学院基础护理教研室/广东药学院第一附属医院护理部
出处
《护理学杂志》
2007年第7期18-20,共3页
基金
广东药学院教育教学研究
改革与建设项目(2006B11)
文摘
目的探索科学实用的开放式护理实验室的管理与教学模式。方法在开放式护理实验室中实施学生参与型的管理模式和基础技能训练、综合技能训练及设计技能训练3个层次的教学模式。结果实验室开放式学时数显著增加,学生学习成绩和优良率显著优于管理前(P<0.01,P<0.05)。学生认为开放式护理实验室的管理和教学模式有利于教学,能提高动手能力、分析问题和解决问题能力及增强协作精神。结论开放式护理实验室管理和教学模式提高了实验室利用率,有助于学生护理技能的提高。
关键词
开放式实验室
护理教学
护理管理
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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开放式护理实验室的管理与教学模式探讨
蓝宇涛
《护理学杂志》
2007
29
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