期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
广东肇庆航空职业学院植物多样性的调查研究
1
作者 张铭亦 苏海琪 +3 位作者 高嘉沛 卓钰荣 唐桂焕 覃娇芬 《现代园艺》 2025年第23期58-60,64,共4页
为掌握广东肇庆航空职业学院植物群落构成、物种丰富程度、植物多样性等生态学特点,对其校园内植物进行全面的实地调查和样本采集,记录不同植物的种类、科属等信息,调查分析校园内植物的频度和物种丰富度。结果表明,广东肇庆航空职业学... 为掌握广东肇庆航空职业学院植物群落构成、物种丰富程度、植物多样性等生态学特点,对其校园内植物进行全面的实地调查和样本采集,记录不同植物的种类、科属等信息,调查分析校园内植物的频度和物种丰富度。结果表明,广东肇庆航空职业学院共记录到高等植物27科31属32种。其中,草本植物涵盖6科7属,共计7种;灌木植物则包含10科12属,总计12种;乔木植物则涉及11科12属,共计13种。由此可知,广东肇庆航空职业学院植物种类少,群落结构单一,无明显色相变化。因此,需要提高其景观植物物种丰富度,优化其结构以促进植物多样性、丰富植物色彩搭配。研究结果对高校绿地植物多样性建设有一定的指导意义。 展开更多
关键词 植物多样性 物种组成 广东肇庆航空职业学院
在线阅读 下载PDF
百千万工程赋能乡村振兴“学校+社区”一站式服务——以肇庆市白土镇为例
2
作者 陈晓彤 卓钰荣 +3 位作者 张铭亦 庞钰 高嘉沛 覃娇芬 《现代畜牧科技》 2025年第8期185-188,共4页
该文以肇庆市高要区白土镇为研究对象,采用实地调查法、文献阅读法和归纳总结法,分析“稻虾共生”在白土镇的产业发展中存在的问题。由此可知,通过一站式标准体系、一站式展销平台、一站式文化熏陶以及一站式水质检测所构成的“学校+社... 该文以肇庆市高要区白土镇为研究对象,采用实地调查法、文献阅读法和归纳总结法,分析“稻虾共生”在白土镇的产业发展中存在的问题。由此可知,通过一站式标准体系、一站式展销平台、一站式文化熏陶以及一站式水质检测所构成的“学校+社区”一站式服务模式,可解决当地发展瓶颈,提升产业标准化水平,增强品牌市场竞争力,同时提高养殖户的综合素质,形成良性循环,助力乡村振兴。 展开更多
关键词 稻虾共生 一站式服务模式 乡村振兴
在线阅读 下载PDF
肇庆市长者公园植物多样性研究 被引量:2
3
作者 符美迅 林锦淇 +3 位作者 梁凯欣 贺文杰 张铭亦 黄秋燕 《园艺与种苗》 CAS 2024年第8期47-50,65,共5页
[目的]分析长者公园内植物物种组成、群落构成、物种丰富度及植物多样性等生态学特征,为公园植物多样性的保护和植物景观的优化等相关工作提供参考。[方法]以肇庆市长者公园为研究对象,采用样方法对物种组成进行调查,计算频度和丰富度... [目的]分析长者公园内植物物种组成、群落构成、物种丰富度及植物多样性等生态学特征,为公园植物多样性的保护和植物景观的优化等相关工作提供参考。[方法]以肇庆市长者公园为研究对象,采用样方法对物种组成进行调查,计算频度和丰富度指数。[结果]公园内共有高等植物69科94属103种。其中乔木植物25科33属38种,灌木植物26科29属32种,草本植物18科32属33种。[结论]肇庆市长者公园内植物种类较为丰富,植物群落结构较为稳定,但公园内乔灌草比例相当,不利于层次感的搭配和景观效果的营造;草本种类较少,类型单一;色叶树种相对较少,季相变化不明显;缺少后期养护。该研究结果对提高城市公园植物多样性具有一定的参考意义。 展开更多
关键词 长者公园 植物多样性 物种组成 肇庆
在线阅读 下载PDF
顺德清晖园景观视觉舒适度评价
4
作者 黎美伶 梁凯欣 +3 位作者 符美迅 林锦淇 杨敏欣 张铭亦 《中南农业科技》 2025年第4期187-192,共6页
顺德清晖园作为岭南园林的代表,其景观视觉舒适度对于游客体验至关重要。对清晖园的景观视觉舒适度进行评价,以便进一步提升清晖园的景观美感。从色彩特征、景观特征、文化特征和空间特征4个方面建立清晖园视觉舒适度评价模型,并结合实... 顺德清晖园作为岭南园林的代表,其景观视觉舒适度对于游客体验至关重要。对清晖园的景观视觉舒适度进行评价,以便进一步提升清晖园的景观美感。从色彩特征、景观特征、文化特征和空间特征4个方面建立清晖园视觉舒适度评价模型,并结合实地观测和问卷调查完善评价体系,最终记录数据结果并分析成因。结果表明,清晖园整体景观视觉舒适度较高,但部分区域还存在视觉拥挤和色彩搭配不当等问题。建议在保持传统园林特色的基础上,进一步提升景观视觉舒适度,如采用优化植物配置、调整景观元素布局,以更好地满足游客的审美需求,促进园林文化的传承与发展。 展开更多
关键词 景观视觉舒适度 评价 岭南古典园林 顺德清晖园
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部