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题名基于主题意义的初中英语大单元整体教学设计与思考
被引量：4
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作者
杨雪群
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机构
广东省肇庆市第五中学
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出处
《英语教师》
2024年第5期84-86,96,共4页
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文摘
阐述基于主题意义的大单元整体教学设计的内涵。分析基于主题意义的大单元整体教学设计的重要性。介绍基于主题意义的大单元整体教学设计的原则。以人教版初中《英语》九年级Unit9为例,探究基于主题意义的大单元整体教学思路,即立足主题意义,串联教学环节;由浅入深教学,深化学习能力;丰富教学活动,培养多样能力。
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关键词
主题意义
大单元整体教学
初中英语
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名分析创作版画教学对中学生创造能力的培养
被引量：3
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作者
何冠醒
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机构
广东肇庆市第五中学
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出处
《美术教育研究》
2019年第15期136-137,共2页
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文摘
随着我国教育体制改革的不断深入发展,美术教学对中学生的美育和德育作用越来越明显,因此,中学美术教师和学校相关部门要重视美术教学的积极意义。要想充分发挥美术教育的作用,就要科学地利用创作版画教学提高中学生的创造能力,从而提高中学生的美术素养,为国家培养优秀的青年奠定坚实的基础。基于此,该文分析和探究创作版画教学对中学生创造能力的培养。
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关键词
创作版画
创造能力
积极意义
中学生
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名教海拾贝 巧设空格板书 提高教学效率
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作者
梁燕
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机构
广东省肇庆市第五中学
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出处
《地理教学》
2002年第1期39-39,共1页
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关键词
地理教学
空格板书
教学效率
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名喜遇湖光岩
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作者
梁燕
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机构
广东肇庆市第五中学
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出处
《地理教学》
2006年第11期37-37,共1页
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文摘
到湛江让我最兴奋的并非是吃了新鲜便宜的海鲜，看到了湛蓝深邃的大海，而是看到了湖光岩。
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关键词
湖光岩
湛江
自然风光
玛珥湖
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分类号
K926.6
[历史地理—人文地理学]
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题名开平漫步
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作者
梁燕
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机构
广东肇庆市第五中学
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出处
《地理教学》
2008年第6期38-39,共2页
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文摘
第一次在订阅的《国家地理杂志》上看到广东开平的碉楼时，被那融合了东西方建筑风格的外观深深吸引，一座座碉楼点缀在开平市的城镇或乡村，它们如同一朵朵经年绽放的花儿，美丽、别样，为滋生它们的这片土壤增添了几许妩媚。从那以后，就想亲眼一睹碉楼的芳容。
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关键词
《国家地理杂志》
建筑风格
碉楼
开平市
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分类号
K926.5
[历史地理—人文地理学]
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