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亚太地区基础教育PPP的运行机制探析
被引量：
3
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作者
王艳玲
原青林
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2012年第1期8-12,共5页
在当前的基础教育服务经营中,非政府组织经营者发挥着不可低估的作用,成为扩大受教育机会和提高教育质量的一项重要资源。在亚太地区的众多国家里,各种不同的非政府经营者都可以满足教育的需要。但成功的公私合作伙伴关系(PPP)需要精心...
在当前的基础教育服务经营中,非政府组织经营者发挥着不可低估的作用,成为扩大受教育机会和提高教育质量的一项重要资源。在亚太地区的众多国家里,各种不同的非政府经营者都可以满足教育的需要。但成功的公私合作伙伴关系(PPP)需要精心设计和认真执行。因此政府应当转变角色,出台授权性的政策架构,扶持私营部门成长壮大,推动P PP项目提高教育服务的质量,最终实现全民教育的目标。
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关键词
亚太地区
基础教育
公私合作伙伴关系
运行机制
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题名
亚太地区基础教育PPP的运行机制探析
被引量：
3
1
作者
王艳玲
原青林
机构
广东肇庆学院美术学院副教授
广东肇庆学院教育学院副院长
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2012年第1期8-12,共5页
基金
2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“基础教育领域公私合作伙伴关系的建立与教育公平研究”(10YJA880171)
2009年度广东省哲学社会科学“十一五”规划教育学研究项目(09sjyy017)的研究成果
文摘
在当前的基础教育服务经营中,非政府组织经营者发挥着不可低估的作用,成为扩大受教育机会和提高教育质量的一项重要资源。在亚太地区的众多国家里,各种不同的非政府经营者都可以满足教育的需要。但成功的公私合作伙伴关系(PPP)需要精心设计和认真执行。因此政府应当转变角色,出台授权性的政策架构,扶持私营部门成长壮大,推动P PP项目提高教育服务的质量,最终实现全民教育的目标。
关键词
亚太地区
基础教育
公私合作伙伴关系
运行机制
Keywords
EAP countries
basic education
PPPs
workin~ mechanisms
分类号
G639.3 [文化科学—教育学]
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出处
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1
亚太地区基础教育PPP的运行机制探析
王艳玲
原青林
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2012
3
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