如何发挥AIGC的教育效能?——基于响应面分析的数字素养高意识能力培养 被引量：4

1

作者 华子荀 王炜 +2 位作者 吴开华 高瑞翔 付道明 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第9期14-25,共12页

数字素养是教育数字化转型背景下教师专业能力的重要组成部分,而数字技术赋能教师数字素养高意识能力培养成为素养发展的关键一步。基于此,文章将公平性、不确定性、鲁棒性作为测试指标,将准确性、高效性作为评价指标,将字数、要点数、... 数字素养是教育数字化转型背景下教师专业能力的重要组成部分,而数字技术赋能教师数字素养高意识能力培养成为素养发展的关键一步。基于此,文章将公平性、不确定性、鲁棒性作为测试指标,将准确性、高效性作为评价指标,将字数、要点数、追问轮次、正确率、拓展度、意识度作为实验指标,采用响应面分析法进行了“面向数字素养高意识能力培养的AIGC问答”实验,实验结果表明:AIGC生成内容的测试因素(字数、要点数、追问轮次)对学习者的数字素养高意识能力具有显著影响;三个测试因素及其因素组合之间存在响应面上的交互作用;在合理控制字数的前提下,保持要点数适中并不断追问,是确保AIGC给出优质答案的最佳路径。根据此研究结论,文章基于扰动临界点机制、角色导向机制、高意识思维链机制提出了AIGC的实践路向。文章应用AIGC对学习者的数字素养高意识能力进行研究,揭示了AIGC培养学习者数字素养高意识能力的教育效能,可为应用AIGC开展教育实践的相关研究提供借鉴。 展开更多

关键词 数字素养 高意识能力 生成式人工智能 响应面分析

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大语言模型支持的元综合研究:基于智能体的方法 被引量：3

2

作者 仇星月 陈向东 +2 位作者 陈鹏 褚乐阳 崔萌 《现代教育技术》 2025年第1期63-72,共10页

大语言模型凭借强大的分析与推理能力正在变革教育研究范式,特别是其在智能体技术方面取得的显著进步,为系统性解决科研领域的复杂问题提供了有力支持。基于此,文章聚焦元综合这一典型的研究任务场景,探讨如何基于智能体的方法提供更加... 大语言模型凭借强大的分析与推理能力正在变革教育研究范式,特别是其在智能体技术方面取得的显著进步,为系统性解决科研领域的复杂问题提供了有力支持。基于此,文章聚焦元综合这一典型的研究任务场景,探讨如何基于智能体的方法提供更加系统化的支持:首先,文章提出了多步骤规划、协同模式构建、提示赋能、工具集成的元综合智能体应用原则,设计了由6个智能体协同的应用模式,并基于该模式开发了元综合智能体工具。然后,文章通过案例研究将智能体工具应用于典型的元综合任务,发现与人类团队相比,智能体更能遵照元综合研究流程执行任务,生成结果更全面;人类团队在应用过程中对智能体的准确性和使用体验给予了积极评价。最后,文章基于研究发现提出了智能体在教育研究中的应用策略,以期为深入解决教育研究实践问题提供新的人机协同思路。 展开更多

关键词 大语言模型 智能体 元综合 教育研究

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基于价值共创理论的在线教育价值投入-产出度分析 被引量：2

3

作者 吴鹏泽 黄嘉歆 华子荀 《现代教育技术》 CSSCI 2023年第10期74-85,共12页

在线教育作为教育信息化的重要载体,已成为当前主要的研究主题之一,其中在线教育促进教育发展的价值何在、在线教育价值量如何界定等问题,是在线教育研究的热点问题。基于此,文章以价值共创理论为支撑,聚焦在线教育在教师、学生线上互... 在线教育作为教育信息化的重要载体,已成为当前主要的研究主题之一,其中在线教育促进教育发展的价值何在、在线教育价值量如何界定等问题,是在线教育研究的热点问题。基于此,文章以价值共创理论为支撑,聚焦在线教育在教师、学生线上互动过程中所产生的价值开展研究,首先分析在线教育的主体、价值、共创过程;然后文章以某高校专业课程为例,对学习小组的作品共创进行教育价值投入-产出度分析,通过对参与主体前期教育投入与后期教育产出的因素分析,定义了在线教育知识传播过程的教育价值内涵;最后文章验证了基于价值共创理论的在线教育知识传播模式的有效性。文章的研究丰富了在线教育价值的研究,通过价值共创的理论内涵的分析可以发现现代信息技术手段能够赋予教育的核心价值,促进教育现代化发展,并为在线教育价值研究、知识传播模式研究、小组协作价值共创等研究提供重要借鉴。 展开更多

关键词 价值共创理论 在线教育 知识传播 实证研究

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教育正走向终身学习时代

4

作者 邝红军 《江苏教育（教育管理）》 2014年第9期30-33,共4页

从学徒制体系转向学校体系是人类的第一次教育革命,伴随着工业社会向知识社会的转型,我们正在经历着从学校教育到终身学习的第二次教育革命。我们的教育不时显现分数至上、恶性竞争、自我封闭、缺乏自由等现象,表明教育还处在＂工厂式... 从学徒制体系转向学校体系是人类的第一次教育革命,伴随着工业社会向知识社会的转型,我们正在经历着从学校教育到终身学习的第二次教育革命。我们的教育不时显现分数至上、恶性竞争、自我封闭、缺乏自由等现象,表明教育还处在＂工厂式教育＂的时代。我们应该更多地信任学生,相信新技术给孩子们的生活和学习带来的便利和好处。 展开更多

关键词 数字技术 信息技术 终身学习 第二次教育革命

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数字化转型背景下教育元宇宙数字技术进阶模型研究 被引量：19

5

作者 华子荀 黄慕雄 +1 位作者 吴鹏泽 黄嘉歆 《现代教育技术》 CSSCI 2023年第1期29-39,共11页

在数字化转型背景下,将元宇宙应用于教育领域,其独有的技术特征对学习方法的变革起到了重要作用。为解答“教育元宇宙因何有效”的问题,文章首先基于人类实践形态理论、具身认知理论及其三要素之间关系的梳理,提出教育元宇宙数字技术进... 在数字化转型背景下,将元宇宙应用于教育领域,其独有的技术特征对学习方法的变革起到了重要作用。为解答“教育元宇宙因何有效”的问题,文章首先基于人类实践形态理论、具身认知理论及其三要素之间关系的梳理,提出教育元宇宙数字技术进阶模型。之后,文章对该模型三个核心技术——数字物联技术、数字人联技术、数字智联技术的内涵及其在教育领域的应用分别进行了介绍,明确了教育元宇宙的数字技术进阶性。最后,文章以广东省G大学“虚拟现实设计”课程为案例,并以“元宇宙党史游览馆”为课程的实践主题,开展了为期四周的教学实践,通过问卷调查和数据统计分析,验证了教育元宇宙在三项核心技术维度上的教学有效性。文章构建的教育元宇宙数字技术进阶模型在技术维度上凸显了元宇宙的教育优势,可为教育元宇宙的设计、开发、应用研究提供借鉴。 展开更多

关键词 数字化转型 教育元宇宙 数字物联 数字人联 数字智联

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教育高质量发展背景下融合式教学的价值意蕴与发展路向 被引量：25

6

作者 朱龙 付道明 《现代教育技术》 CSSCI 2022年第10期26-33,共8页

随着教育高质量发展,加上技术赋能、疫情倒逼推动教学创变,融合式教学逐步受到关注。然而在新的发展背景下,人们对这种教学样态还存在认识偏差和应用误区。为此,文章首先梳理了融合式教学的相关研究,进而对其内涵进行重新定义。然后,文... 随着教育高质量发展,加上技术赋能、疫情倒逼推动教学创变,融合式教学逐步受到关注。然而在新的发展背景下,人们对这种教学样态还存在认识偏差和应用误区。为此,文章首先梳理了融合式教学的相关研究,进而对其内涵进行重新定义。然后,文章从线上与线下融合、现实与虚拟融合、技术与教学融合、数据与服务融合四个方面,进一步分析了教育高质量发展下融合式教学的价值意蕴。最后,文章总结了教育高质量发展背景下融合式教学的发展路向,提出提升教师面向未来的融合式教学胜任力、构建支撑融合式教学创新的智慧学习环境、重视在场景应用中发挥融合式教学的价值、基于伴随式评价推动融合式教学深度应用的策略,以期推进融合式教学落地应用,为信息化环境下的教学创新提供参考。 展开更多

关键词 教育高质量发展 融合式教学 价值意蕴 发展路向

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5G+人工智能技术的勃兴及其对教育的影响 被引量：22

7

作者 付道明 《当代教育与文化》 北大核心 2020年第1期30-32,55,共4页

美国、韩国、中国率先部署5G的商业运营,中美之间的贸易博弈实质是核心技术的竞争,尤其是5G主导权之争。随着5G技术的成熟和普及,未来2-3年内,人们的工作、学习将受到全面的冲击和全方位的影响。新时代,人们对教育的全方位需求与技术对... 美国、韩国、中国率先部署5G的商业运营,中美之间的贸易博弈实质是核心技术的竞争,尤其是5G主导权之争。随着5G技术的成熟和普及,未来2-3年内,人们的工作、学习将受到全面的冲击和全方位的影响。新时代,人们对教育的全方位需求与技术对人们学习支持的不充分和不平衡之间的矛盾也将愈发突出。5G+人工智能技术场景中数据的融合和学习技术的融合,使得基于5G智能技术的教育应用更加"以人为本"和"立体化",人们的多元教育需求将得到极大的满足。随着用户数据的大量增长和海量级的学习交互需求,大量的深度学习、跨界深度融合、多主体交互与协同以及智能主体的自主操作等智能教育生态需要在新的通讯技术环境中实现,教育在新一轮信息技术革命浪潮中迎来新的机遇与挑战。 展开更多

关键词 5G 人工智能技术 教育

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学前音乐教育与民族传统音乐传承 被引量：2

8

作者 赵莹 《黄河之声》 2015年第11期18-19,共2页

我国民族传统音乐丰富多彩、源远流长,随着文化多元化发展趋势的不断推进,中国民族传统音乐中珍贵的品种正面临着消失的危险。学前音乐学生作为儿童学前教育的一个重要组成,对于培养学龄前儿童音乐情操和提升音乐欣赏能力具有积极作用,... 我国民族传统音乐丰富多彩、源远流长,随着文化多元化发展趋势的不断推进,中国民族传统音乐中珍贵的品种正面临着消失的危险。学前音乐学生作为儿童学前教育的一个重要组成,对于培养学龄前儿童音乐情操和提升音乐欣赏能力具有积极作用,同时对于传承民族传统音乐也具有显著效果。本文在分别介绍中国民族传统音乐发展与传承现状基础上,对学前音乐教育与传统民族音乐传承之间关系进行了分析,阐述了传统音乐在学前音乐教育实施中面临的问题,并提出了相应的解决对策。 展开更多

关键词 学前音乐教育 民族传统音乐 传承

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实践理性视野下的教育行动研究 被引量：4

9

作者 苏鸿 《当代教育科学》 北大核心 2021年第9期51-57,共7页

植根于传统技术理性的教育行动研究已经面临深刻的危机。晚近以来,随着实践哲学的复兴,教育行动研究也在发生了深刻的转型。实践理性不同于技术理性,以实践理性为指导,教育行动研究急需在思维方式、知识假设和实践范式等维度进行反思与... 植根于传统技术理性的教育行动研究已经面临深刻的危机。晚近以来,随着实践哲学的复兴,教育行动研究也在发生了深刻的转型。实践理性不同于技术理性,以实践理性为指导,教育行动研究急需在思维方式、知识假设和实践范式等维度进行反思与重建。以实践理性来审视,行动研究的思维方式应强调生成性、情境性和具身性,自觉超越确定性思维的局限;行动研究的知识假设应重视意义性知识、地方性知识和实践性知识,而不是可推广的普适性知识;行动研究的实践范式应倡导创意想象与多元共生,反对科学方法的简单套用。 展开更多

关键词 实践理性 技术理性 教育行动研究

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培养人工智能时代的教育家 被引量：1

10

作者 贾汇亮 《教育家》 2022年第22期58-59,共2页

《教育信息化2.0行动计划》明确指出,人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,将深刻改变人才需求和教育形态。智能环境不仅改变了教与学的方式,而且已经开始深入影响教育的理念、文化和生态。为实现人工智能时代教育信息化的转型升级... 《教育信息化2.0行动计划》明确指出,人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,将深刻改变人才需求和教育形态。智能环境不仅改变了教与学的方式,而且已经开始深入影响教育的理念、文化和生态。为实现人工智能时代教育信息化的转型升级,促进人工智能技术与学校生态系统的融合,推动学校进入“智能+”新时代,迫切需要在智能教育领域培养一批能够发挥示范领航作用的名校长,推动智能教育的发展。 展开更多

关键词 教育信息化 智能教育 教育形态 人工智能技术 智能环境 区块链 大数据 转型升级

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心理意象视域下元宇宙教学赋能高校学生的学习效果研究 被引量：4

11

作者 冷雄辉 杜平 +1 位作者 刘宇 华子荀 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第3期52-62,共11页

数字化转型背景下,元宇宙的应用促使教育方式发生了深刻变革。然而,元宇宙教学中仍存在一些共识性问题尚未得到解决,如学生的学习持久性不强、专注度不足、学习效率低下等。对此,文章将元宇宙教学的沉浸性、交互性、构想性作为刺激变量... 数字化转型背景下,元宇宙的应用促使教育方式发生了深刻变革。然而,元宇宙教学中仍存在一些共识性问题尚未得到解决,如学生的学习持久性不强、专注度不足、学习效率低下等。对此,文章将元宇宙教学的沉浸性、交互性、构想性作为刺激变量,将表象能力作为调节变量、心理意象作为中介变量、学习效果作为反应变量,构建了元宇宙教学赋能学习效果的假设模型。在此基础上,文章构建了假设模型的结构方程模型,并进行了中介效应检验和调节作用检验,研究结果显示:元宇宙教学的沉浸性、交互性、构想性均正向影响高校学生的学习效果,心理意象在元宇宙教学影响高校学生学习效果的过程中起中介作用,表象能力在元宇宙教学影响心理意象和高校学生学习效果的过程中发挥调节作用。据此,文章提出高校应将心理意象融入数字素养、开发数字化元宇宙教学平台、培养学生的表象能力等启示。文章的研究有助于高校有针对性地提升元宇宙教学中学生的学习效果,并推动元宇宙技术与元宇宙教学的深度融合。 展开更多

关键词 元宇宙 沉浸性 交互性 构想性 心理意象 表象能力 学习效果

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西南民族地区寄宿制特殊教育学校学生校园生活调查

12

作者 任春雷 刘宝超 《现代特殊教育》 2019年第24期65-71,共7页

了解民族地区寄宿制特殊教育学校的校园生活可以直接展现民族地区特殊学生的生存状况和特殊教育的发展状况。本研究通过对六所民族地区特殊学校的实地考察,深入发现寄宿制特殊学校在民族地区存在的历史必然性、时代价值和现实局限,有助... 了解民族地区寄宿制特殊教育学校的校园生活可以直接展现民族地区特殊学生的生存状况和特殊教育的发展状况。本研究通过对六所民族地区特殊学校的实地考察,深入发现寄宿制特殊学校在民族地区存在的历史必然性、时代价值和现实局限,有助于提出提升学生校园生活质量的策略。 展开更多

关键词 寄宿制学校 特殊教育学校 特殊学生的校园生活 民族地区

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基于感觉统合理论的听障儿童PSST沉浸式学习空间设计

13

作者 胡晓玲 黄嘉歆 +1 位作者 吴鹏泽 汪依静 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第2期118-126,共9页

特殊教育作为国家教育体系的重要组成部分,对实现中国式教育现代化具有重要意义。信息技术的有效应用是提升特殊教育质量的手段之一,如充分发挥信息技术的多感知觉刺激作用,在听障儿童的认知智能教育早有广泛的实践应用,然而现有的学习... 特殊教育作为国家教育体系的重要组成部分,对实现中国式教育现代化具有重要意义。信息技术的有效应用是提升特殊教育质量的手段之一,如充分发挥信息技术的多感知觉刺激作用,在听障儿童的认知智能教育早有广泛的实践应用,然而现有的学习空间还不足以支持听障儿童技能有效发展,缺乏理论框架以支撑、引导相关的学习实践。基于此,文章以感觉统合理论(Sensory Integration Theory,SIT)为指导,强调统合外部环境与听障儿童内在感受,提出针对听障儿童特殊认知特征的沉浸式学习空间PSST框架,以实现“教育”“社会”“空间”“技术”四要素的深度融合,并依据此框架面向聋校3~6年级学生设计了“购买商品”沉浸式学习案例,以期为听障儿童感知觉能力的发展提供技术解决方案,并为同类研究提供实践参考。 展开更多

关键词 感觉统合理论 听障儿童 沉浸式学习空间 学习空间再设计

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参数估计误差对多级评分题型测验等值的影响 被引量：1

14

作者 王少杰 张敏强 +1 位作者 黄菲菲 刘颖 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第6期550-558,565,共10页

信息量加权特征曲线方法在二级评分题型测验等值中表现优异,但未有研究探讨参数估计误差的作用。本文将其扩展到多级评分题型。通过模拟研究探讨参数估计误差、考生能力差异、题目数量对等值的影响。采用特征曲线与误差类指标评估等值... 信息量加权特征曲线方法在二级评分题型测验等值中表现优异,但未有研究探讨参数估计误差的作用。本文将其扩展到多级评分题型。通过模拟研究探讨参数估计误差、考生能力差异、题目数量对等值的影响。采用特征曲线与误差类指标评估等值表现。结果发现测验信息量加权特征曲线方法略优于传统方法,其他方法与传统方法相当。参数估计误差与考生能力差异越小,题目数量越大,测验等值表现越优。偏差与方差权衡现象为测验等值提供新方向。 展开更多

关键词 参数估计误差 多级评分题型 测验等值 信息量加权 特征曲线方法

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有氧运动、情绪与创造力:流体智力的调节作用 被引量：1

15

作者 韩迎春 王琳萱 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期100-107,共8页

以226名大学生的日平均有氧运动时长为有氧运动指标,采用多种测量工具考察了有氧运动与创造力之间的关系以及情绪和流体智力在其中所起的作用。结果发现:(1)有氧运动可以正向预测创造力(发散思维独特性、聚合思维);(2)消极情绪在有氧运... 以226名大学生的日平均有氧运动时长为有氧运动指标,采用多种测量工具考察了有氧运动与创造力之间的关系以及情绪和流体智力在其中所起的作用。结果发现:(1)有氧运动可以正向预测创造力(发散思维独特性、聚合思维);(2)消极情绪在有氧运动和创造力(发散思维独特性、聚合思维)之间起中介作用;(3)流体智力调节了消极情绪中介效应的后半段路径。结果表明,有氧运动通过缓解消极情绪,能够促进部分个体的创造力(发散思维独特性、聚合思维);高流体智力个体的发散思维独特性和低流体智力个体的聚合思维都表现出了不受消极情绪影响的效应。 展开更多

关键词 有氧运动 创造力 积极情绪 消极情绪 流体智力

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大学生在校情绪状态与心理韧性的相关性分析 被引量：1

16

作者 区致 刘颖 +5 位作者 赵公懿 罗晓彤 黄惠娥 黄青霞 邱云卿 李常红 《校园心理》 2024年第4期304-309,共6页

目的为了解当前各类高等院校学生的日常情绪状态、心理韧性和学业情绪现状及各变量间的相关性。方法本研究采用贝克抑郁量表、心理弹性量表和大学生一般学业情绪问卷,随机向广东省部分高校的728名学生进行问卷调查。采用独立样本t检验... 目的为了解当前各类高等院校学生的日常情绪状态、心理韧性和学业情绪现状及各变量间的相关性。方法本研究采用贝克抑郁量表、心理弹性量表和大学生一般学业情绪问卷,随机向广东省部分高校的728名学生进行问卷调查。采用独立样本t检验、单因素方差分析和Pearson相关分析进行统计分析。结果女生的抑郁量表得分高于男生(t=-2.248,P=0.237),差异无统计学意义。普通院校学生的抑郁量表得分高于重点院校和高职专科学生(F=4.228,P=0.015)。高年级学生抑郁量表得分更高(t=-2.522,P=0.854),差异无统计学意义。抑郁情绪得分与消极学业情绪呈正相关(P<0.05),心理韧性水平与学生的抑郁量表得分和消极学业情绪存在负相关(P<0.05)。结论大学生日常消极情绪影响学业情绪,心理韧性对大学生心理健康及学业情绪具有保护作用。高校在开展大学生管理工作时需要注意大学生的情绪状态,加强大学生心理韧性的培养以不断提高学生的心理健康水平。 展开更多

关键词 韧性 心理 大学生 心理健康 学业情绪

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提取暴露时长对恐惧记忆再巩固与消退的调控

17

作者 陈伟 姚霖 +3 位作者 倪晓冰 李俊娇 吴子悠 郑希付 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第8期1076-1090,共15页

基于记忆再巩固的提取消退范式与传统消退范式在操作层面上存在很大的相似性,提取阶段一些细微的操作设置均有可能无法使记忆进入再巩固,失去持久抑制恐惧复发的效果。研究发现提取暴露时长会调控记忆进入不同的阶段,其作用机制与提取... 基于记忆再巩固的提取消退范式与传统消退范式在操作层面上存在很大的相似性,提取阶段一些细微的操作设置均有可能无法使记忆进入再巩固,失去持久抑制恐惧复发的效果。研究发现提取暴露时长会调控记忆进入不同的阶段,其作用机制与提取引发的预期错误量有关。本研究采用控制提取试次的数量改变提取暴露时长,在传统消退范式的基础上进行提取消退范式转化,探究提取暴露时长对记忆再巩固与消退的调控作用,并尝试用量化预期错误的方式厘清其调控机制。结果发现,单次提取消退触发记忆再巩固更新、双次提取消退无效(结果与传统消退一致)、四次提取消退增强消退记忆强度,预期错误量化结果佐证了这几个过程的差异。研究结果有利于进一步揭示人类恐惧记忆再巩固与消退的调控因素。 展开更多

关键词 暴露时长 传统消退范式 提取消退范式 预期错误

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案例分析基础上提升包装设计品位 评《包装设计》 被引量：3

18

作者 郭凯 《当代教育科学》 北大核心 2015年第18期3-6,31,共5页

包装设计在产品的市场竞争中起到重要的视觉传达作用,成为现代商品生产中不可或缺的一部分。许多企业打着“新包装”的口号提升产品的吸引力,力图通过包装上的创新提升产品及企业形象。随着经济全球化的发展以及信息时代的到来,产品的... 包装设计在产品的市场竞争中起到重要的视觉传达作用,成为现代商品生产中不可或缺的一部分。许多企业打着“新包装”的口号提升产品的吸引力,力图通过包装上的创新提升产品及企业形象。随着经济全球化的发展以及信息时代的到来,产品的竞争不再局限于某一国家或地区,而是成为世界性的竞争。由于产品包装设计不合理而导致商品的滞销现象比比皆是,给企业带来很大的经济损失。近年来, 展开更多

关键词 包装设计 现代商品 企业形象 案例分析 经济全球化 信息时代 珠宝品牌 市场竞争 中国传统文化 茅台集团

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教师角色定位与课堂教学重构:教师互动行为研究的启示 被引量：5

19

作者 尹弘飚 林炜 《当代教育与文化》 2022年第1期1-6,共6页

教师互动行为是研究师生关系的有力抓手,相关研究结果对我们重构教师角色及课堂教学均有重要参考价值。通过分析我国课程教学情境中的教师互动行为,发现“教师领导型互动”和“学生自主型互动”两种行为是共存的,由此衍生出我国课堂教... 教师互动行为是研究师生关系的有力抓手,相关研究结果对我们重构教师角色及课堂教学均有重要参考价值。通过分析我国课程教学情境中的教师互动行为,发现“教师领导型互动”和“学生自主型互动”两种行为是共存的,由此衍生出我国课堂教学中值得期待的四种教师角色:德高望重的领导者、手艺精湛的工匠、医术高明的医生和安排有序的调度员。这些认识为我们进一步实施课程改革和改善师生关系提供了启示。 展开更多

关键词 教师互动行为 师生关系 教师角色 课堂教学 课程改革

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西藏宗教音乐研究的重要成果——读更堆培杰《西藏宗教音乐》有感 被引量：2

20

作者 叶湛霞 《歌海》 2013年第5期60-62,共3页

西藏宗教音乐在中国少数民族传统音乐文化中占有极其重要的地位。以苯教、藏传佛教音乐为代表的西藏宗教音乐,其音乐与文化属性十分丰富。为保护与传承西藏宗教音乐文化,西藏著名音乐学者更堆培杰教授在深入的田野考察之上,对西藏宗教... 西藏宗教音乐在中国少数民族传统音乐文化中占有极其重要的地位。以苯教、藏传佛教音乐为代表的西藏宗教音乐,其音乐与文化属性十分丰富。为保护与传承西藏宗教音乐文化,西藏著名音乐学者更堆培杰教授在深入的田野考察之上,对西藏宗教音乐的历史构成、音乐形态与审美特征给予了详细的描述与阐释。《西藏宗教音乐》的成就对于保护西藏传统音乐文化资源具有重要的社会与现实意义。 展开更多

关键词 西藏 宗教音乐 苯教 藏传佛教 音乐

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