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实践导向下美国教师教育课程探索 被引量:9
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作者 左岚 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2017年第1期97-103,共7页
在过去的20多年间,美国知名高校发展了一批以实践教学为导向的教师教育项目,取得了卓越的成效。美国教师教育项目通过开设多元化教师教育课程,教授教师候选人运用个案研究、课堂教学的展示、教学档案袋、开展问题导向的研究等策略,在真... 在过去的20多年间,美国知名高校发展了一批以实践教学为导向的教师教育项目,取得了卓越的成效。美国教师教育项目通过开设多元化教师教育课程,教授教师候选人运用个案研究、课堂教学的展示、教学档案袋、开展问题导向的研究等策略,在真实教学情景下,深入思考教学,开展教学研究,发展与评估了教师候选人的教师知识与教学技能。基于美国的经验,提出了中国教师教育课程改革需以核心的教师知识与技能作为实践教学的评估标准;同时,还需以"大学为本",重视教学研究,运用教学理论解决实践问题;加强"伙伴协作",重视中小学对实践教学的专业引领,建立、培养教师共同体。 展开更多
关键词 教育实践 课程 美国高等教育 卓越教师教育项目
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举办者权益保障与实现的重要举措--试析《条例征求意见稿》有关举办者权益的设计 被引量:3
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作者 邵允振 李杏姣 张河森 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2018年第3期14-19,共6页
现有民办学校举办者合法权益的保障,事关民办教育分类管理改革的平稳过渡、加快推进和转型发展,是国家《民办教育促进法实施条例》修改的重要内容。本文结合《<民办教育促进法实施条例>征求意见稿》有关举办者权益保护的条款,提... 现有民办学校举办者合法权益的保障,事关民办教育分类管理改革的平稳过渡、加快推进和转型发展,是国家《民办教育促进法实施条例》修改的重要内容。本文结合《<民办教育促进法实施条例>征求意见稿》有关举办者权益保护的条款,提出进一步完善的思路、方案和实现路径。 展开更多
关键词 民办教育 法规修订 举办者权益保障
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