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学前教育治理体系的发展态势——基于经合组织国家经验的分析
被引量：
8
1
作者
樊晓娇
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第5期15-27,共13页
学前教育作为社会公共服务的重要内容,是当前世界各国治理体系建设关注的焦点领域之一。从宏观维度来说,经合组织国家存在一体化、双层与分散式三种横向治理结构。从中观维度来说,经合组织国家存在省(州)主导、多层级政府合作与中央集...
学前教育作为社会公共服务的重要内容,是当前世界各国治理体系建设关注的焦点领域之一。从宏观维度来说,经合组织国家存在一体化、双层与分散式三种横向治理结构。从中观维度来说,经合组织国家存在省(州)主导、多层级政府合作与中央集中治理三种纵向治理模式。从微观维度来说,经合组织国家存在强市场化与弱市场化两种治理策略。借鉴经合组织国家经验,我国需要从以下方面建设和完善学前教育治理体系:一是将多部门协调治理模式逐步改为单一部门统领;二是明确地方政府特别是省级政府在学前教育中的地位和作用;三是谨慎对待学前教育市场化;四是完善学前教育质量评估体系。
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关键词
学前教育
公共服务
治理体系
经合组织
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职称材料
基于经合组织国家经验的我国学前教育治理问题与对策
被引量：
1
2
作者
樊晓娇
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第5期116-125,共10页
“幼有所育”是我国基本公共服务的重要内容,公平且高质量的学前教育服务是人民对美好生活的期盼之一。当前学前教育是我国教育体系的短板,加快形成完善的现代学前教育治理格局势在必行。研究从治理视角入手,反思我国学前教育治理的现状...
“幼有所育”是我国基本公共服务的重要内容,公平且高质量的学前教育服务是人民对美好生活的期盼之一。当前学前教育是我国教育体系的短板,加快形成完善的现代学前教育治理格局势在必行。研究从治理视角入手,反思我国学前教育治理的现状,提出3个方面的主要问题:教育行政职能分散与监督缺位、地方参与治理积极性不高、学前教育过度依赖市场化。参照经合组织国家在学前教育治理方面的经验,有以下策略值得借鉴:其一,国家职能部门尽可能精简集中;其二,向地方政府彻底分权并赋予其资源;其三,保持教育机构市场化的适度可控。我国学前教育治理的方向应该是逐步走向一体化行政结构、理顺地方教育事权和财权匹配度、扩大对教育市场的引导监督。
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关键词
学前教育
治理
经合组织
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职称材料
家庭式托育服务供给:特点、困境与出路——基于广州市F品牌托育园的调查
被引量：
14
3
作者
樊晓娇
陈炜
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第5期66-74,共9页
发展以社区为服务半径的托育服务供给是解决幼有所育的有效方式,而家庭式托育服务是社区托育服务的重要实现形式,探讨中国家庭式托育服务的准公共物品属性及其供给方式具有现实意义。我国家庭式托育服务供给经历了从私人自愿供给到自发...
发展以社区为服务半径的托育服务供给是解决幼有所育的有效方式,而家庭式托育服务是社区托育服务的重要实现形式,探讨中国家庭式托育服务的准公共物品属性及其供给方式具有现实意义。我国家庭式托育服务供给经历了从私人自愿供给到自发供给的变迁历程,其具备价格机制下的强排他性、园区拥挤点控制、自建标准等准公共物品特点。目前,家庭式托育服务在注册登记、安全规范、教师建设、外部效应等方面存在一定的发展困境。因此,我国家庭式托育服务供给应选择合作供给的路径,明确私人供给托育服务的地位,引导托育服务供给向普惠性质的私人有偿供给转变,加强托育服务规范的政策供给,创造社会协同供给的环境。
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关键词
婴幼儿照护服务
家庭式托育服务
托育服务供给
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职称材料
题名
学前教育治理体系的发展态势——基于经合组织国家经验的分析
被引量：
8
1
作者
樊晓娇
机构
广东第二师范学院学前教育学院
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第5期15-27,共13页
基金
广东省教育厅普通高校重点科研平台和科研项目“广东学前教育优质均衡发展的政策体系构建研究”(编号:2018WQNCX130)。
文摘
学前教育作为社会公共服务的重要内容,是当前世界各国治理体系建设关注的焦点领域之一。从宏观维度来说,经合组织国家存在一体化、双层与分散式三种横向治理结构。从中观维度来说,经合组织国家存在省(州)主导、多层级政府合作与中央集中治理三种纵向治理模式。从微观维度来说,经合组织国家存在强市场化与弱市场化两种治理策略。借鉴经合组织国家经验,我国需要从以下方面建设和完善学前教育治理体系:一是将多部门协调治理模式逐步改为单一部门统领;二是明确地方政府特别是省级政府在学前教育中的地位和作用;三是谨慎对待学前教育市场化;四是完善学前教育质量评估体系。
关键词
学前教育
公共服务
治理体系
经合组织
Keywords
preschool education
public service
governance system
OECD
分类号
G619.1 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
基于经合组织国家经验的我国学前教育治理问题与对策
被引量：
1
2
作者
樊晓娇
机构
广东第二师范学院学前教育学院
出处
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第5期116-125,共10页
基金
国家社科基金项目“基于‘四个全面’的国家治理战略研究”(16ZZD015)
广东省教育厅普通高校重点科研项目“广东学前教育优质均衡发展的政策体系构建研究”(2018WQNCX130)。
文摘
“幼有所育”是我国基本公共服务的重要内容,公平且高质量的学前教育服务是人民对美好生活的期盼之一。当前学前教育是我国教育体系的短板,加快形成完善的现代学前教育治理格局势在必行。研究从治理视角入手,反思我国学前教育治理的现状,提出3个方面的主要问题:教育行政职能分散与监督缺位、地方参与治理积极性不高、学前教育过度依赖市场化。参照经合组织国家在学前教育治理方面的经验,有以下策略值得借鉴:其一,国家职能部门尽可能精简集中;其二,向地方政府彻底分权并赋予其资源;其三,保持教育机构市场化的适度可控。我国学前教育治理的方向应该是逐步走向一体化行政结构、理顺地方教育事权和财权匹配度、扩大对教育市场的引导监督。
关键词
学前教育
治理
经合组织
Keywords
preschool education
governance
OECD
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
家庭式托育服务供给:特点、困境与出路——基于广州市F品牌托育园的调查
被引量：
14
3
作者
樊晓娇
陈炜
机构
广东第二师范学院学前教育学院
中共广州市委党校政治学与法学教研部
出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2022年第5期66-74,共9页
基金
广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目“大数据背景下社区托育服务供给的协同创新研究”(GD20XJY19)。
文摘
发展以社区为服务半径的托育服务供给是解决幼有所育的有效方式,而家庭式托育服务是社区托育服务的重要实现形式,探讨中国家庭式托育服务的准公共物品属性及其供给方式具有现实意义。我国家庭式托育服务供给经历了从私人自愿供给到自发供给的变迁历程,其具备价格机制下的强排他性、园区拥挤点控制、自建标准等准公共物品特点。目前,家庭式托育服务在注册登记、安全规范、教师建设、外部效应等方面存在一定的发展困境。因此,我国家庭式托育服务供给应选择合作供给的路径,明确私人供给托育服务的地位,引导托育服务供给向普惠性质的私人有偿供给转变,加强托育服务规范的政策供给,创造社会协同供给的环境。
关键词
婴幼儿照护服务
家庭式托育服务
托育服务供给
Keywords
infant care services
family childcare services
childcare services supply
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学前教育治理体系的发展态势——基于经合组织国家经验的分析
樊晓娇
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2021
8
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下载PDF
职称材料
2
基于经合组织国家经验的我国学前教育治理问题与对策
樊晓娇
《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
家庭式托育服务供给:特点、困境与出路——基于广州市F品牌托育园的调查
樊晓娇
陈炜
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2022
14
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