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浅析教务处课程管理被引量：3: 1; 作者郑向阳《黑龙江生态工程职业学院学报》 2013年第3期127-128,共2页; 从教务处的职能与现状入手,指出当前教务处课程管理中存在的问题,探讨改进的途径,以期促进学校教学管理。; 关键词高校教务课程管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建以职业能力培养为主的新型高职课程体系的实践探索被引量：7: 2; 作者李桂霞张一非钟建珍《职教论坛》 2008年第8期16-18,共3页; 课程体系改革是高职教育教学改革的重点和难点，广东科学技术职业学院在教学内容和课程体系改革方面进行了积极的探索与实践，形成了将“模块化”与“三段式”综合集成的高职教育课程体系。; 关键词高职教育课程体系改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

以职业能力培养为核心的课程体系创新的研究与实践被引量：12: 3; 作者康思琦李桂霞《教育与职业》北大核心 2008年第8期22-23,共2页; 高等职业教育的发展很大程度上取决于课程体系观念的更新和课程改革的程度。广东科学技术职业学院在教学内容和课程体系改革方面进行了研究与实践,形成了以职业能力培养为核心的高职教育课程体系。; 关键词高职教育课程体系改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于构建就业导向下职业能力培养的课程体系研究被引量：8: 4; 作者李桂霞《教育与职业》北大核心 2010年第36期151-152,共2页; 课程体系是实现培养目标的载体,关系到学生的知识结构和能力结构问题,是保障和提高教育质量的关键。文章在明确职业能力、课程体系内涵和分析了我国高职教育课程体系改革现状的基础上,构建了由专业课程、综合实践和综合素质课程三个模... 展开更多; 关键词高职教育职业能力课程体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

对高职院校人才培养模式的反思与探索被引量：14: 5; 作者陈小琼李桂霞《高教探索》 CSSCI 北大核心 2006年第6期60-63,共4页; 本文在廓清关键能力的内涵的基础上,阐述了关键能力和职业技能在职业教育中的关系,有针对性地分析现行高职院校人才培养模式中存在的问题,从关注两种能力的培养出发,对“以就业为导向,以能力为核心”的人才培养模式的展开进行探索,并对... 展开更多; 关键词职业关键能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

“模块+双重目标”型人才培养模式构建被引量：9: 6; 作者李桂霞丛军《黑龙江高教研究》北大核心 2005年第4期137-139,共3页; 人才培养模式决定着学校的办学类型和办学目标的定位。文章旨在介绍对新建本科院校人才培养模式的一些探索,即"模块+双重目标"型人才培养模式的构建。; 关键词新建本科院校人才培养模式 “模块+双重目标”; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于新建高职院校办学特色的思考被引量：4: 7; 作者黄保德李桂霞钟建珍《教育与职业》北大核心 2007年第9期35-36,共2页; 在高等教育走向大众化的今天，高职教育进入由外延型转向内涵型的重要战略转折期，新建高职院校将面临严峻的挑战。文章就新建高职院校如何尽快提高自身的办学质量和办学水平，创建自己的办学特色，在激烈竞争的教育市场中求得生存并不... 展开更多; 关键词新建高职院校发展战略办学特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高职人才培养方案研制的思考被引量：6: 8; 作者李桂霞刘丽敏《教育与职业》北大核心 2013年第15期169-170,共2页; 人才培养方案是一所学校的教育思想和教育理念的集中体现,是实现专业培养目标和培养规格的中心环节,是人才培养模式改革的出发点和落脚点。在论述人才培养方案的内涵、框架和内容的基础上,探讨了人才培养方案与教学计划的关系,以及制订... 展开更多; 关键词高职教学计划培养方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析建构主义与课堂教学被引量：6: 9; 作者朱冰《教育与职业》北大核心 2006年第3期105-106,共2页; 20世纪末，根据世界教育发展态势，国际教育理论界接纳了一种以人为本的教育理论，即建构主义的教育观点。这种教育理论是一种全新的教育观点。它强调学生学习知识的过程是在已有的知识、生活经验的基础上主动构建知识结构的过程。因此... 展开更多; 关键词建构主义知识经验生活经验知识结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

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