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我国国家资历框架建设:内涵、价值、难点及路径
被引量：
12
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作者
沈宇
陶红
《职业技术教育》
北大核心
2020年第25期6-11,共6页
建设国家资历框架既是国际通行做法,也是我国建设现代国民教育体系的必然要求。构建国家资历框架在激活我国人才红利、促进公民终身学习体系构建、实现教育标准与国际接轨等方面具有不可替代的作用。现阶段,我国国家资历框架建设面临着...
建设国家资历框架既是国际通行做法,也是我国建设现代国民教育体系的必然要求。构建国家资历框架在激活我国人才红利、促进公民终身学习体系构建、实现教育标准与国际接轨等方面具有不可替代的作用。现阶段,我国国家资历框架建设面临着诸多困难:管理机制不健全导致资历水平认定困难,制度保障不完善导致学习成果转换困难,教育发展不平衡导致建立统一的国家资历框架困难等。应从加强组织建设、健全管理及保障机制、促进学习成果转化、提高教育统筹层次、推动教育均衡协调发展等方面加以完善。
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关键词
国家资历框架
学习成果转换
终身学习
国民教育体系
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职称材料
题名
我国国家资历框架建设:内涵、价值、难点及路径
被引量：
12
1
作者
沈宇
陶红
机构
广东
岭南
职业
技术
学院教务处
广东
技术
师范大学教育科学与
技术
学院
广东省高等职业技术学会
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第25期6-11,共6页
基金
2018年度教育部人文社会科学规划基金项目“粤港澳大湾区职业教育发展对策研究”(18YJA880072),主持人:陶红。
文摘
建设国家资历框架既是国际通行做法,也是我国建设现代国民教育体系的必然要求。构建国家资历框架在激活我国人才红利、促进公民终身学习体系构建、实现教育标准与国际接轨等方面具有不可替代的作用。现阶段,我国国家资历框架建设面临着诸多困难:管理机制不健全导致资历水平认定困难,制度保障不完善导致学习成果转换困难,教育发展不平衡导致建立统一的国家资历框架困难等。应从加强组织建设、健全管理及保障机制、促进学习成果转化、提高教育统筹层次、推动教育均衡协调发展等方面加以完善。
关键词
国家资历框架
学习成果转换
终身学习
国民教育体系
Keywords
national qualification framework
learning outcome transformation
lifelong learning
national education system
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
我国国家资历框架建设:内涵、价值、难点及路径
沈宇
陶红
《职业技术教育》
北大核心
2020
12
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