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题名树立现代教育思想:中小学校长必备的素养
被引量：3
- 1
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作者
曾君
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机构
广东省肇庆学院教育系
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2001年第6期33-34,共2页
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文摘
中小学校长是否具有正确的教育思想 ,是学校办学的灵魂 ,直接影响着学校的办学行为与实践 ,决定着学校办学质量的高低。如何树立正确的教育思想是中小学校长成长的立足点。
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关键词
中小学校长
成长
现代教育思想
素养
学校观
质量观
学校管理观
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Keywords
headmasters in middle& primary schools
become mature
modern educational ideology
accomplishments
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
G637.1
[文化科学—教育学]
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题名论教育的人性假设
被引量：4
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作者
文雪
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机构
广东省肇庆学院教育系
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2011年第2期13-15,共3页
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文摘
人性假设是人的实践活动的基本理论前提。教育,不管是其理论建构还是实践活动,必然建立在某种人性假设的基础之上。人性是一个发展变化的现实的整体,处于不断丰富和完善的过程中,是实践生成的。教育促进人性发展的完整性与丰富性,应以人性整体生成作为自身的人性假设。教育乃成人之学,应合人性地展开。
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关键词
教育
人性假设
人之为人
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Keywords
education
humanity hypothesis
becoming human
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名论焦虑与中小学校长的成长
被引量：1
- 3
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作者
曾君
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机构
广东省肇庆学院教育系
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出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2001年第1期41-44,共4页
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文摘
本文详细分析了引起中小学校长焦虑的主客观因素 ,不同水平的焦虑对校长成长的不同影响 ,以及怎样控制焦虑以达到促进校长成长的目的。
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关键词
中小学
校长
焦虑
成长
焦虑控制
教育行政管理部门
成因分析
心理疗法
人际关系
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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