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题名精准扶贫视阈下广东省贫困县学校体育发展研究
被引量：14
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作者
徐荥
徐焰
蒲毕文
廖文辉
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机构
广州体育学院体育教育学院
广东金融学院体育教学部
广东金融学院金融数学与统计学院
广东省社会科学研究基地广东省青少年健康促进与体育发展决策咨询研究中心
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出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2019年第6期119-124,共6页
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基金
广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年一般项目(GD16CTY06)
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文摘
对广东省政府划定的"13个省级重点扶贫特困县"之中的11个县的66所中小学学校体育现状进行调查研究,结果显示:学校体育场地设施得到改善,但区域不平衡,浪费与紧缺现象并存;国家体育与健康课程标准实施困难,体育课教学质量不高;体育教师紧缺的问题得到局部缓解,但城乡结构性缺编严重,职称结构不合理与晋升难并存、职业前景悲观造成体育教师队伍不稳定;喜欢体育课、参加课外体育锻炼的学生比例均高于全国和广东省非贫困县学生。广东省贫困县或非贫困县学生睡眠时间小于教育部的规定值及全国学生平均值。在广东省开展精准扶贫攻坚的关键时期,厘清贫困县学校体育教育发展中存在的问题,是广东省贫困县学校体育可持续发展的精准定位、精准识别及采取精准措施的关键。
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关键词
学校体育
精准扶贫
贫困县
广东省
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Keywords
school physical education
precise poverty alleviation
poverty county
Guangdong province
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名广东省大学生体质健康监测评价管理现状与对策研究
被引量：27
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作者
徐荥
谌俊斐
徐焰
廖文辉
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机构
广州体育学院体育教育学院
广东省社会科学研究基地广东省青少年健康促进与体育发展决策咨询研究中心
广东金融学院体育教学部
广东省青少年健康促进与体育发展决策咨询研究中心
广东金融学院金融数学与统计学院
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第8期106-110,共5页
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基金
广东省教育科学“十三五”规划2018年重点项目(2018JKZ008)、广东省科技计划项目(粤科规财2015110)的研究成果之一。
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文摘
以广东省高校实施《国家学生体质健康标准(2014年修行)》(以下简称《标准》)监测评价管理现状调查数据为依据,进行分析研究,结果表明:不论是教育部现场抽测复核,还是省级抽测,对高校的监测覆盖面、发挥监督作用都十分有限,达不到全面监测管理大学生体质健康的目的。学校《标准》测试数据的垂直上报与封闭管理模式,造成教育主管部门管理滞后,导致大学生体质健康测试数据的真实性、公平性和有效性蒙受质疑,错失干预、督查、督导、问责的最佳时机。调研结果还显示,高校在实施国家、省有关政策文件中不够到位,《标准》工作有松懈和流于形式迹象,大学生对《标准》测试重视不够,没有起到督促大学生参加体育锻炼的效果。建议:建立广东省《标准》三位一体、四级监测评价管理体系,逐步实现以大数据监测评价管理平台督查为主,实地抽查复测为辅的长效管理机制。抓实《标准》测试上报工作,完善政策“最后一公里”的落实与绩效考核机制。
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关键词
大学生体质健康
监测评价管理
广东省高等院校
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名中小学生体育与健康教育多元协同策略研究
被引量：8
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作者
徐荥
徐焰
朱琳
廖文辉
蒲毕文
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机构
广州体育学院体育教育学院
广东金融学院体育教学部
广州体育学院运动与健康学院
广东省社会科学研究基地广东省青少年健康促进与体育发展决策咨询研究中心
广东金融学院金融数学与统计学院
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出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2021年第4期106-111,共6页
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基金
国家社会科学基金一般项目(18BTY075)
广东省珠江学者岗位计划资助项目(2019)。
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文摘
以广东省中小学体育与健康教育的调查数据为依据,构建其影响因素的结构模型,通过探索性因子分析发现广东省中小学生体育与健康教育从大到小依次受到“学校条件”“教育制度”“体育课学习”“经济支持”“家长示范”“学生认知”“社区教育”7个潜在因子的影响,潜在因子间既有一定的独立性,又互为补充、互为渗透,形成一个多元协同整体。研究结果显示,中小学生体育与健康教育多元协同理论模型成立,学校、家庭和社区教育是影响中小学生体育与健康教育的2阶潜在因子;“学校教育”对学生体育与健康教育的影响最大;随着年龄增长,学生对学校体育与健康教育的认知趋于下降。中小学生体育与健康教育多元协同模型的成立说明学校、家庭、社区多元协同教育模式与结构合理,但在多元协同的基础上要依据地区和年龄的不同进行针对性干预。
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关键词
学校体育
体育与健康教育
中小学生
结构方程模型
广东省
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Keywords
school physical education
physical education and health education
primary and middle school students
structural equation model
Guangdong
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
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