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高职院校实践教学评价初探
被引量:
32
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作者
查吉德
王晓敏
《职教论坛》
2004年第17期9-10,共2页
一、实践教学评价的重要性 教育部<关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见>中明确要求三年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的40%,两年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的30%,对于五年制高职教...
一、实践教学评价的重要性 教育部<关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见>中明确要求三年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的40%,两年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的30%,对于五年制高职教育更是要求专业课与专业实践课时数之比控制在1:1.……
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关键词
教学评价
教学评估
高职院校
高等职业院校
校外实训基地
实践教学计划
在线阅读
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职称材料
图书馆与社区文化建设
被引量:
16
2
作者
甘平
《国家图书馆学刊》
2003年第4期53-55,共3页
参与社区文化建设 ,是图书馆社会教育职能的实现。图书馆可以通过以下方式促进社区文化建设 :公共馆援建社区图书馆、高校馆和科技馆将信息服务推向社区、与企业合作开展社区文化建设。
关键词
图书馆
社会教育
社区
文化建设
信息服务
企业合作
在线阅读
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职称材料
要重视高、中职教育关系研究
被引量:
1
3
作者
刘伟
《职业技术教育》
北大核心
1999年第5期13-13,共1页
关键词
高等职业教育
中职教育
中等职业教育
高职教育研究
职业教育专业设置
关系研究
职业教育体系
教育培养目标
发展历史
联系与区别
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职称材料
题名
高职院校实践教学评价初探
被引量:
32
1
作者
查吉德
王晓敏
机构
广东省番禺职业技术学院
出处
《职教论坛》
2004年第17期9-10,共2页
文摘
一、实践教学评价的重要性 教育部<关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见>中明确要求三年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的40%,两年制专业的实践教学一般不低于教学活动总学时的30%,对于五年制高职教育更是要求专业课与专业实践课时数之比控制在1:1.……
关键词
教学评价
教学评估
高职院校
高等职业院校
校外实训基地
实践教学计划
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
图书馆与社区文化建设
被引量:
16
2
作者
甘平
机构
广东省番禺职业技术学院
图书馆
出处
《国家图书馆学刊》
2003年第4期53-55,共3页
文摘
参与社区文化建设 ,是图书馆社会教育职能的实现。图书馆可以通过以下方式促进社区文化建设 :公共馆援建社区图书馆、高校馆和科技馆将信息服务推向社区、与企业合作开展社区文化建设。
关键词
图书馆
社会教育
社区
文化建设
信息服务
企业合作
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
要重视高、中职教育关系研究
被引量:
1
3
作者
刘伟
机构
广东省番禺职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
1999年第5期13-13,共1页
关键词
高等职业教育
中职教育
中等职业教育
高职教育研究
职业教育专业设置
关系研究
职业教育体系
教育培养目标
发展历史
联系与区别
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
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1
高职院校实践教学评价初探
查吉德
王晓敏
《职教论坛》
2004
32
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职称材料
2
图书馆与社区文化建设
甘平
《国家图书馆学刊》
2003
16
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职称材料
3
要重视高、中职教育关系研究
刘伟
《职业技术教育》
北大核心
1999
1
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