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一词一引领一课一收获——《心声》教学设计: 1; 作者陈丽娟《中学语文教学》北大核心 2015年第12期61-63,共3页; 【教学目标】通过体会“真想”一词理解课文标题的内涵，并掌握理解标题含义的方法。【教学过程】一、概括小说情节1．根据课文给下面四幅图排序，并简要复述故事情节。; 关键词教学设计《心声》课文标题教学目标教学过程小说情节故事情节复述; 在线阅读下载PDF 职称材料

《水调歌头·明月几时有》教学设计: 2; 作者陈丽娟《中学语文教学》北大核心 2013年第7期52-54,共3页; 【教学目标】 1.培养学生诵读古诗词的能力,在诵读中领悟词的情感与美感,能背诵全诗。（教学重点）; 关键词教学设计水调歌头明月教学目标教学重点古诗词诵读学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	一词一引领一课一收获——《心声》教学设计	陈丽娟	《中学语文教学》北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	《水调歌头·明月几时有》教学设计	陈丽娟	《中学语文教学》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料