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浅谈幼儿的心理健康教育
被引量：
7
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作者
易慧娟
马学刚
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第4期57-58,共2页
浅谈幼儿的心理健康教育易慧娟马学刚蒙台梭利有一个精彩论断：儿童拥有一份吸收性心智。儿童出生后４—６年，是形成健康的独立意识的关键时期。在他们的成长过程中，习得的是与成人直接接触中感受最为真切、最为深刻的社会性行为。在...
浅谈幼儿的心理健康教育易慧娟马学刚蒙台梭利有一个精彩论断：儿童拥有一份吸收性心智。儿童出生后４—６年，是形成健康的独立意识的关键时期。在他们的成长过程中，习得的是与成人直接接触中感受最为真切、最为深刻的社会性行为。在这一时期，如果成人能积极鼓励儿童的...
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关键词
幼儿园教师
健康教
自我概念
尊重幼儿
同伴关系
心理健康问题
幼儿心理健康
幼儿园环境
晨间活动
实验幼儿园
在线阅读
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职称材料
园内教育资源创设与利用浅探
2
作者
易慧娟
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第6期59-59,共1页
关键词
幼儿园
教育资源
室内环境
教育观念
户外环境
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职称材料
进行科学管理 提高办园质量
3
作者
王宁江
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期46-46,共1页
关键词
幼儿园管理
师德建设
目标管理
办园质量
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职称材料
题名
浅谈幼儿的心理健康教育
被引量：
7
1
作者
易慧娟
马学刚
机构
广东省潮阳市实验幼儿园
湖南省长沙师范学校
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第4期57-58,共2页
文摘
浅谈幼儿的心理健康教育易慧娟马学刚蒙台梭利有一个精彩论断：儿童拥有一份吸收性心智。儿童出生后４—６年，是形成健康的独立意识的关键时期。在他们的成长过程中，习得的是与成人直接接触中感受最为真切、最为深刻的社会性行为。在这一时期，如果成人能积极鼓励儿童的...
关键词
幼儿园教师
健康教
自我概念
尊重幼儿
同伴关系
心理健康问题
幼儿心理健康
幼儿园环境
晨间活动
实验幼儿园
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
园内教育资源创设与利用浅探
2
作者
易慧娟
机构
广东省潮阳市实验幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第6期59-59,共1页
关键词
幼儿园
教育资源
室内环境
教育观念
户外环境
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
进行科学管理 提高办园质量
3
作者
王宁江
机构
广东省潮阳市实验幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第2期46-46,共1页
关键词
幼儿园管理
师德建设
目标管理
办园质量
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈幼儿的心理健康教育
易慧娟
马学刚
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
7
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职称材料
2
园内教育资源创设与利用浅探
易慧娟
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
0
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职称材料
3
进行科学管理 提高办园质量
王宁江
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
0
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职称材料
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