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题名潮州大锣鼓的创新探究
被引量：1
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作者
张璐莎
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机构
广东省潮州市韩山师范学院音乐学院
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出处
《当代音乐》
2018年第12期67-68,共2页
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基金
2017年潮州市哲学社会科学规划课题项目(2017-C-06)
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文摘
潮州大锣鼓作为潮汕文化的重要组成部分,具有浓郁的地方特色,是宝贵的国家级非物质文化遗产。近年来,许多潮汕文化的研究专家学者和爱好人士致力于潮州大锣鼓的保护和传承工作,但从当前现状看,年青一代对潮州大锣鼓的热情仍然不高。本文笔者从潮州大锣鼓的乐曲、表演和教学等方面提出若干建议,为潮州大锣鼓的创新抛砖引玉,期望通过走创新之路,使潮州大锣鼓更加贴合现时的审美要求,进一步提高潮州大锣鼓的吸引力,让潮州大锣鼓的保护和传承成为所有潮汕人愿意主动、积极完成的工作。
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关键词
潮州大锣鼓
创新
乐曲
表演
教学
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分类号
J607
[艺术—音乐]
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题名舞蹈教学模式改革的方式及意义论述
被引量：3
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作者
章娟
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机构
广东省潮州市韩山师范学院音乐学院
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出处
《戏剧之家》
2016年第11期176-176,共1页
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文摘
大学舞蹈课堂教学的改革一定要立足知识技能和实践教学,充分调动学生学习的积极性,加强课上师生之间的互动,从而不断提升大学舞蹈教学的质量。本文简要介绍了高校舞蹈教学的现状和存在的问题,着重介绍了高校舞蹈教学模式改革的方式,同时也对舞蹈教学改革具有的意义进行了重点的阐述。
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关键词
舞蹈教学
教学模式
教学改革
方式
意义
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名“互联网+”视域下的中国民族声乐教学有效方法研究
被引量：4
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作者
张璐莎
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机构
广东省潮州市韩山师范学院音乐学院
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出处
《艺术评鉴》
2021年第2期87-89,共3页
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文摘
互联网时代,各个领域都受益于互联网不受时间和空间约束这一优势。教育方面也没有落下步伐,以互联网为平台,通过视频、直播等各种方式进行教学,实现了资源的共享。中国民族声乐教学也紧随时代的步伐,开创了线上教学这种有别于传统教学的方式。那么如何将互联网与中国传统声乐教学相结合,让“互联网+”成为中国民族声乐教学方式中的中流砥柱,如何将线上线下这两种教学模式有利结合实现一加一大于二的效果是我们接下来主要探讨的问题。
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关键词
中国民族声乐教学
“互联网+”
教学模式的互补
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分类号
J60-05
[艺术—音乐]
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