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何须用“感激”唤起“感动”?——读《共生写作和再生作文》的两点想法
被引量：
2
1
作者
吴连助
《中学语文教学》
北大核心
2012年第6期41-42,共2页
拜读了黄厚江老师的《共生写作和再生作文》一文很受益，同时也产生两点想法，在此冒昧提出，殷切期望得到黄老师和各位同行的指导。
关键词
作文
再生
写作
共生
感激
老师
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职称材料
题名
何须用“感激”唤起“感动”?——读《共生写作和再生作文》的两点想法
被引量：
2
1
作者
吴连助
机构
广东省湛江经济技术开发区硇洲中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2012年第6期41-42,共2页
文摘
拜读了黄厚江老师的《共生写作和再生作文》一文很受益，同时也产生两点想法，在此冒昧提出，殷切期望得到黄老师和各位同行的指导。
关键词
作文
再生
写作
共生
感激
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
何须用“感激”唤起“感动”?——读《共生写作和再生作文》的两点想法
吴连助
《中学语文教学》
北大核心
2012
2
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