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对新课程背景下的语文德育的思考
被引量：
11
1
作者
周立群
《语文建设》
北大核心
2010年第4期31-32,共2页
当前，随着基础教育课程改革的逐步推进，语文教学取得了突出的成绩。但在语文课程改革中出现的一些问题也值得我们警醒，其中对语文德育的轻视或忽视尤其值得我们注意。如课程改革实施以来出版的反映新课程改革理念的语文课程与教学论...
当前，随着基础教育课程改革的逐步推进，语文教学取得了突出的成绩。但在语文课程改革中出现的一些问题也值得我们警醒，其中对语文德育的轻视或忽视尤其值得我们注意。如课程改革实施以来出版的反映新课程改革理念的语文课程与教学论方面的著述，几乎惊人相似地都缺失了“语文德育”这一内容。
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关键词
语文教学
新课程背景
德育
基础教育课程改革
语文课程改革
课程改革理念
教学论
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职称材料
游走于传统之上的睿智提醒——毕淑敏短篇作品艺术风格探微
被引量：
1
2
作者
陈迪泳
《语文建设》
北大核心
2009年第12期51-53,共3页
毕淑敏说：“对生活的感受，像一些彩色的布。每当打开包袱皮，它们就跳到眼前。”（《女儿，你是在织布吗》，本文所引散文皆据时代文艺出版社2005年版《我很重要一一毕淑敏哲理散文精选》，本文所引小说皆据中国社会出版社2002年版《...
毕淑敏说：“对生活的感受，像一些彩色的布。每当打开包袱皮，它们就跳到眼前。”（《女儿，你是在织布吗》，本文所引散文皆据时代文艺出版社2005年版《我很重要一一毕淑敏哲理散文精选》，本文所引小说皆据中国社会出版社2002年版《毕淑敏自选精品集（小说卷）》。）
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关键词
毕淑敏
艺术风格
文艺出版社
作品
短篇
睿智
传统
哲理散文
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职称材料
朗读在对外汉语教学中的功能
被引量：
3
3
作者
张鲁昌
《现代语文（下旬．语言研究）》
2008年第8期124-125,共2页
对外汉语教学必须重视学生朗读能力的培养。朗读可以起到监听纠正、培养语感、体味汉语韵律和感受汉语结构的作用，并能对听说以及阅读能力的培养产生积极的影响。
关键词
朗读
监听纠正
培养语感
体味韵律
感受结构
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职称材料
体态语与体态语词——“阿母大拊掌”补注
4
作者
陈云龙
《语文建设》
北大核心
2007年第4期47-48,共2页
《孔雀东南飞》诗中有“阿母大拊掌”句。某高中语文教材对“拊掌”的注释为“击掌”。朱东润《中国历代文学作品选》上篇第一册《焦仲卿妻》注为：“拍掌。这里是表示惊异。”《汉语大词典》释为“拍手，鼓掌。表示欢乐或愤激。”以上...
《孔雀东南飞》诗中有“阿母大拊掌”句。某高中语文教材对“拊掌”的注释为“击掌”。朱东润《中国历代文学作品选》上篇第一册《焦仲卿妻》注为：“拍掌。这里是表示惊异。”《汉语大词典》释为“拍手，鼓掌。表示欢乐或愤激。”以上注释均不完善。高中语文课本的注释只说明了体态动作，没有说明体态动作的含义，过于简单。朱东润注和《汉语大词典》注既说明了体态动作，也解释了体态动作的含义，但是没有说明“拊掌”为什么有“欢乐”和“激愤”这样相反的意义。
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关键词
体态语
《中国历代文学作品选》
《汉语大词典》
高中语文教材
《孔雀东南飞》
体态动作
补注
语词
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职称材料
题名
对新课程背景下的语文德育的思考
被引量：
11
1
作者
周立群
机构
广东省湛江师范学院人文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2010年第4期31-32,共2页
文摘
当前，随着基础教育课程改革的逐步推进，语文教学取得了突出的成绩。但在语文课程改革中出现的一些问题也值得我们警醒，其中对语文德育的轻视或忽视尤其值得我们注意。如课程改革实施以来出版的反映新课程改革理念的语文课程与教学论方面的著述，几乎惊人相似地都缺失了“语文德育”这一内容。
关键词
语文教学
新课程背景
德育
基础教育课程改革
语文课程改革
课程改革理念
教学论
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
游走于传统之上的睿智提醒——毕淑敏短篇作品艺术风格探微
被引量：
1
2
作者
陈迪泳
机构
广东省湛江师范学院人文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2009年第12期51-53,共3页
文摘
毕淑敏说：“对生活的感受，像一些彩色的布。每当打开包袱皮，它们就跳到眼前。”（《女儿，你是在织布吗》，本文所引散文皆据时代文艺出版社2005年版《我很重要一一毕淑敏哲理散文精选》，本文所引小说皆据中国社会出版社2002年版《毕淑敏自选精品集（小说卷）》。）
关键词
毕淑敏
艺术风格
文艺出版社
作品
短篇
睿智
传统
哲理散文
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
朗读在对外汉语教学中的功能
被引量：
3
3
作者
张鲁昌
机构
广东省湛江师范学院人文学院
出处
《现代语文（下旬．语言研究）》
2008年第8期124-125,共2页
文摘
对外汉语教学必须重视学生朗读能力的培养。朗读可以起到监听纠正、培养语感、体味汉语韵律和感受汉语结构的作用，并能对听说以及阅读能力的培养产生积极的影响。
关键词
朗读
监听纠正
培养语感
体味韵律
感受结构
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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题名
体态语与体态语词——“阿母大拊掌”补注
4
作者
陈云龙
机构
广东省湛江师范学院人文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2007年第4期47-48,共2页
文摘
《孔雀东南飞》诗中有“阿母大拊掌”句。某高中语文教材对“拊掌”的注释为“击掌”。朱东润《中国历代文学作品选》上篇第一册《焦仲卿妻》注为：“拍掌。这里是表示惊异。”《汉语大词典》释为“拍手，鼓掌。表示欢乐或愤激。”以上注释均不完善。高中语文课本的注释只说明了体态动作，没有说明体态动作的含义，过于简单。朱东润注和《汉语大词典》注既说明了体态动作，也解释了体态动作的含义，但是没有说明“拊掌”为什么有“欢乐”和“激愤”这样相反的意义。
关键词
体态语
《中国历代文学作品选》
《汉语大词典》
高中语文教材
《孔雀东南飞》
体态动作
补注
语词
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对新课程背景下的语文德育的思考
周立群
《语文建设》
北大核心
2010
11
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职称材料
2
游走于传统之上的睿智提醒——毕淑敏短篇作品艺术风格探微
陈迪泳
《语文建设》
北大核心
2009
1
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职称材料
3
朗读在对外汉语教学中的功能
张鲁昌
《现代语文（下旬．语言研究）》
2008
3
在线阅读
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职称材料
4
体态语与体态语词——“阿母大拊掌”补注
陈云龙
《语文建设》
北大核心
2007
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