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题名微信在小学语文综合性学习中的实践与总结
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作者
郑敏
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机构
广东省湛江市第十六小学
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出处
《教育界》
2020年第15期29-30,共2页
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基金
广东省教育科学“十三五”规划课题“微信环境下语文综合性学习创新实践与研究”(2018YQJk285)的研究成果。
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文摘
在语文学习中充分利用微信群,不仅便于老师和学生家长进行沟通和交流,而且便于老师和学生之间针对学习方面的难题进行及时的反馈和指导。微信群的运用,能起到第二课堂的作用。文章通过对微信在语文综合性学习中的实践与总结,阐述了微信在语文学习中的重要性。
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关键词
微信
小学语文
综合性学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于混合式模式的数学概念教学实践与反思
被引量：3
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作者
吴彩凤
叶冬桃
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机构
广东省湛江市第十六小学
岭南师范学院
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出处
《成才之路》
2020年第7期44-45,共2页
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基金
广东省教育科学“十三五”规划课题“基于信息技术的互动式学习的实践与探索”(项目编号:2019ZQJK049)研究成果。
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文摘
混合式教学模式整合了传统教学和网络信息化教学的优势,是线上教学和线下教学的有机结合。作为一种优势互补的教学模式,混合式模式是包括教学理论、教学资源、教学环境、教学方式、教学策略、评价手段的多种混合。文章以"百分数的认识"的教学为例,具体介绍基于混合式教学模式的数学概念教学设计。
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关键词
混合式教学
小学数学
教学设计
概念教学
教学模式
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Keywords
hybrid teaching
primary school mathematics
teaching design
concept teaching
teaching mode
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名微信环境下交互式语文综合性学习模式研究
被引量：1
- 3
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作者
许晓声
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机构
广东省湛江市第十六小学
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出处
《成才之路》
2020年第1期32-33,共2页
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基金
广东省教育科学“十三五”规划课题“微信环境下语文综合性学习创新实践与研究”（编号：2018YQJK285）研究成果
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文摘
文章从综合性学习前交互——目标导向、综合性学习中交互——策略实施、综合性学习后交互——评价反馈等方面,对微信环境下交互式语文综合性学习模式的构建策略进行研究,并简述该模式的功能与特点,认为其充分体现寓教于乐,因材施教,教学相长,推动自主探究,研讨细节,协作共进,促进分享交流,多维思考,共鸣升华。
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关键词
微信环境
交互式学习
语文综合性学习
教学模式
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Keywords
WeChat environment
interactive learning
comprehensive Chinese learning
teaching mode
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名当前学校德育工作的困境与对策摭探
被引量：1
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作者
张小娇
马晓娜
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机构
广东省湛江市第十六小学
岭南师范学院
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出处
《成才之路》
2020年第16期14-15,共2页
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基金
广东省湛江市中小学教育科学“十三五”规划重点课题“互联网+背景下小学语文综合性学习能力培养的策略与实践”(课题批准号2017ZJZD008)研究成果。
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文摘
加强学校德育工作对于弘扬中华民族传统美德,培养品学兼优的高素质人才具有重要作用。针对德育主体单向化、德育目标理论化、德育方式单一化、德育内容偏离生活的困境,文章从搭建并强化德育双向渠道、完善并落实德育目标体系、创新并拓展德育空间、丰富并修正德育内容框架等方面,对当前学校德育工作的具体策略进行研究。
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关键词
德育
思想道德教育
困境
对策
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Keywords
moral education
ideological and moral education
dilemma
countermeasures
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分类号
G416
[文化科学—教育技术学]
G621
[文化科学—教育学]
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题名新媒体环境下英语差异性教学的研究
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作者
朱小息
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机构
广东省湛江市第十六小学
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出处
《成才之路》
2021年第17期118-119,共2页
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基金
广东省教育科学一般项目“新媒体环境下小学英语差异性教学的探索和实践”(课题编号:2020YQJK365)研究成果。
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文摘
新媒体环境下英语差异性教学是解决课堂教学“一刀切”的有效途径,符合基础教育课程改革的要求、符合新课标的课程理念,是“互联网+”教育发展的必然结果。为提高新媒体环境下英语差异性教学效率,教师要不断提升自身的信息技术专业素养,科学划分学生层次,并积极开展家校合作。
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关键词
新媒体
小学英语
差异性教学
理念
效率
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Keywords
new media
primary school English
difference teaching
idea
efficiency
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分类号
G623.3
[文化科学—教育学]
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