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学科闯关应创设人文生活情境深圳明德实验学校小学低年段“学科闯关综合素养评价课程”的人文生活情境创设策略: 1; 作者王干《今日教育》 2019年第9期48-51,共4页; 每学期期末,深圳明德实验学校小学部都会面向一二年级全体学生开展一项学科闯关活动,我们把之定位成"学科闯关综合素养评价课程"(下面简称"闯关评价课程"),这是明德学生综合素养评价体系的重要组成部分,是优化学科... 展开更多; 关键词实验学校学科评价小学低年段人文生活素养评价生活情境全体学生评价体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈思维导图在小学英语彩虹阅读课程中的运用: 2; 作者张洋帆《英语教师》 2017年第13期87-91,共5页; 阐述小学英语彩虹阅读课程的概念和思维导图的作用。基于深圳明德实验学校实施的彩虹阅读课程,以《典范英语》为例,结合具体的教学实例,从教学设计、课堂教学、课堂板书、课后作业四个方面探究思维导图在小学英语彩虹阅读课程中的运用... 展开更多; 关键词彩虹阅读课程思维导图教学设计课堂板书课后作业; 在线阅读下载PDF 职称材料

民间游戏类文化事象的教学策略——以岭南版美术教材第11册《皮影戏》为例: 3; 作者杨惠涵杨泽经《新课程教学（电子版）》 2021年第7期137-139,共3页; 民间美术与民间游戏关系密切,也是民间优秀传统文化的重要表现形式。然而,在实际教学之中,优秀传统文化与现代语境的割裂使儿童丧失了对民间美术的兴趣。为了在二者之间建立沟通的桥梁,本文尝试利用美术课《皮影戏》,研究民间游戏在实... 展开更多; 关键词民间游戏美术文化理解皮影戏; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	学科闯关应创设人文生活情境深圳明德实验学校小学低年段“学科闯关综合素养评价课程”的人文生活情境创设策略	王干	《今日教育》	2019	在线阅读下载PDF 职称材料
2	浅谈思维导图在小学英语彩虹阅读课程中的运用	张洋帆	《英语教师》	2017	在线阅读下载PDF 职称材料
3	民间游戏类文化事象的教学策略——以岭南版美术教材第11册《皮影戏》为例	杨惠涵杨泽经	《新课程教学（电子版）》	2021	在线阅读下载PDF 职称材料