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题名指向深度学习的小学英语绘本故事教学
被引量：14
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作者
张文华
王姝婷
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机构
广东省深圳市龙华区教育科学研究院
广东省深圳市龙华区行知实验小学
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出处
《基础外语教育》
2019年第5期86-91,109,共7页
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基金
广东省教育科研“十三五”规划2016年度研究教育科研一般项目的研究成果
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文摘
基于深度学习的核心理念和主要特征,本文以一节绘本故事研讨课为例,论述如何通过小学英语绘本故事教学引导学生进行深度学习。该课例依托故事情境,勾连学生经验,突出体验探究,开展层进式学习和沉浸式学习,促进知识与经验的相互转化和知识的实践应用,旨在发展学生的语用能力和高阶思维能力,实现知识的意义生成和多样性价值。
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关键词
深度学习
沉浸式学习
绘本故事
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名后悔
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作者
高杨一一
徐新影(指导)
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机构
广东省深圳市龙华区行知实验小学
不详
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出处
《小学生作文》
2024年第23期22-23,共2页
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文摘
想起来我就后悔!周三上午,班里举行演讲比赛,我参加了,但并没有背稿,因为我的稿子丢了!其实稿子丢了好几天了,我不敢和老师说,也不敢和爸爸妈妈说。说了,肯定挨批评,他们会问我为什么没有好好保管。我没有重新写,打算偷摸找找,万一能找到呢,可直到周二晚上,连一张纸都没见到。我烦恼极了,在床上翻来覆去好久才睡着,连梦里都在找稿子。第二天,我顶着熊猫眼,忐忑不安地去上学。
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关键词
演讲比赛
后悔
一张纸
老师
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名德育为魂兴教育 精研课程育贤才
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作者
李庆辉
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机构
广东省深圳市龙华区行知实验小学
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出处
《教育家》
2021年第27期62-64,共3页
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文摘
站在义务教育的起点,如何把握学生成长的黄金期做好教书育人工作,为他们的终身学习与成长筑基?这是小学教育的重要课题。扎根特区土壤,广东省深圳市行知实验小学本着"生动发展、积极教育"的理念,以探寻适合学生的发展之路为使命,打造高质量、有内涵的教育乐土。学校以"造一个真善美爱乐群的儿童世界"为办学目标,期待学生经六年的培养,成长为智力、体力、精神、情感全面发展的具有民族情怀和国际视野的行知美少年。
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关键词
综合化学习
综合课程
培养创新人才
生态文明教育
综合实践
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名打造学校信息文化
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作者
黄校
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机构
广东省深圳市龙华区行知实验小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第17期101-102,共2页
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文摘
学校在营造信息环境氛围时,需要在信息技术教学中加入信息文化活动设计,突出体现信息技术学科的服务特色,使学生在学校体验信息化生活。
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关键词
信息技术课程
信息文化
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分类号
G623.58
[文化科学—教育学]
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