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建立“以人为本”的幼儿园管理模式
被引量:
5
1
作者
姚艺
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第2期47-47,共1页
关键词
以人为本
幼儿园管理
制度管理
改革
层级管理体制
教师评价
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职称材料
幼儿在园提问数量的发展研究
被引量:
11
2
作者
费广洪
申继亮
姚艺
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第7期84-87,共4页
关键词
幼儿教育
儿童提问
提问数量
幼儿园
研究方法
发展趋势
在线阅读
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职称材料
我园主题探究活动课程的开发与实践
被引量:
3
3
作者
姚艺
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第6期61-63,共3页
关键词
主题探究活动课程
课程开发
幼儿园
课程改革
课程目标
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职称材料
题名
建立“以人为本”的幼儿园管理模式
被引量:
5
1
作者
姚艺
机构
广东省深圳市翠园幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001年第2期47-47,共1页
关键词
以人为本
幼儿园管理
制度管理
改革
层级管理体制
教师评价
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
幼儿在园提问数量的发展研究
被引量:
11
2
作者
费广洪
申继亮
姚艺
机构
北京师范大学发展心理研究所
广东省深圳市翠园幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003年第7期84-87,共4页
关键词
幼儿教育
儿童提问
提问数量
幼儿园
研究方法
发展趋势
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
我园主题探究活动课程的开发与实践
被引量:
3
3
作者
姚艺
机构
广东省深圳市翠园幼儿园
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第6期61-63,共3页
关键词
主题探究活动课程
课程开发
幼儿园
课程改革
课程目标
分类号
G612.3 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
建立“以人为本”的幼儿园管理模式
姚艺
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2001
5
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职称材料
2
幼儿在园提问数量的发展研究
费广洪
申继亮
姚艺
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2003
11
在线阅读
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职称材料
3
我园主题探究活动课程的开发与实践
姚艺
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2002
3
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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